规则与秩序-宪法序言规定作为社会规则和秩序统一的宪法Ｎｏ．６２０１３四川大学学报ＪｏｕｎａｒｌｏｆＳｉｃｈｕａｎＵｎｉｖｅ￣ｉｔｙ总第１８９期ＳｕｍＮｏ．１８９§法学研究§作为社会规则和秩序统一的宪法石少剑摘要：社会规则与秩序的系统是一个综合作用的复杂整体。宪法是人类---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---社会诸多规则秩序相互竞争、选择与转换的整体模型。...
典型题根据我国宪法和立法法规定，全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。全国人民代表大会常务委员会制定和修改除应由全国人民代表大会制定的法律以外的其他法律；在全国人民代表大会闭会期间，对全国人民代表大会制定的法律进行补充和修改，但是不得同该法律的基本原则相抵触。据此，答案为D。扩展阅读：《中华人民共和国宪法》第五十八条规定：全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委...
加拿大宪法怎成世界宪法新标杆？2012年06月4日：《法制周末》作者：林海莫纪宏1982年4月17日，加拿大议会通过了新宪法，并废止了旧宪法。新宪法生效的7月1日，从此改名为加拿大日。这部宪法以因保障“权利与自由”的特色而闻名于世，特别是因为适应当代国际人权保障的趋势和要求，对一些新兴的人权给予普遍意义上的承认和保护，因此，被世界各国的宪法专家视为当代立宪的一个重要的“样本”。图：加拿大最高法院198...
最新中华人民共和国宪法全文（最新）中华人民共和国宪法（2004年修正）全国人民代表大会中华人民共和国宪法(1982年12月4日第五届全国人民代表大会第五次会议通过1982年12月4日全国人民代表大会公告公布施行根据1988年4月12日第七届全国人民代表大会第一次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》、1993年3月29日第八届全国人民代表大会第一次会议通过的《中华人民共和国宪法修正案》、1999年3月15日第九届全国人民...
周永坤：中国宪法的变迁——历史与未来内容提要：近百年来，中国宪法经历了从上半叶的随意性修宪和下半叶的斗争型宪法到建设型宪法的转变。其主要特点有：变动频率大，宪法实效差，政治导向过浓，修宪程序化程度低，宪法直接效力和违宪司法审查未能入宪，推倒重来的多，新内容少，正式修宪与非正式修宪并存。之所以造成如此状态的原因主要有：悠久的人治文化传统，立宪主体与政治权威的合一，修宪社会力量不足，独...
中国宪法的理念及其面临的挑战提要：少数人统治多数人的体制，是专制;多数人统治少数人的体制，是民主制。民主体制的重大缺陷是多数人事实上不受任何规则约束，少数人或个人的权利难以受到有效的保障。克服这种缺陷的体制就是实行法治。在宪法的权威下，无论多数人还是少数人，无论是个人还是群体，都享有宪法上的权利和救济，同时也都承担宪法上的义务和和责任。中国现行包含的宪法的多元化政治理念面临着重大的挑...
论领导干部宪法思维及重要意义摘要：宪法不仅是全体公民必须遵循的行为规范，而且也是保障公民权利的法律武器。宪法教育也是党员干部教育的重要内容，本文对领导干部宪法思维的内涵意义进行了分析和探讨。关键词：宪法思维；内涵；意义abstract:theconstitutionisnotonlythecodeconductthatallcitizensmustabide,butalsothelegalweaponthatguaranteethecitizensrights.theconstitutionaleducationistheimportantcon...
中国宪法学的学术使命与功能的演变二中华人民共和国成立后，我们虽然在1954年宪法上规定了基本权利，但没有从社会与价值观的角度系统地挖掘基本权利的文化意义，也没有系统地思考基本权利话语的中国化问题。20世纪80年代初，宪法学著作中有关基本权利的论述与研究是比较少的。如1983年吴家麟教授主编的《宪法学》将公民的基本权利和义务设为一编，但其内容只占全书篇幅的12%。[27]当时，学术界普遍的看法是，宪法是...
第一部中国宪法全文1908年中国政府(清)颁布的中国第一部宪法，即《钦定宪法大纲》共计23条，由“君上大权”和“臣民权利义务”两部分构成。由宪政编查馆参照1889年《日本帝国宪法》制定，删去了日本宪法中限制君权的有关条款，充分体现了“大权统于皇帝”的立法旨意。(1908)(光绪三十四年八月初一日颁发)君上大权一、大清皇帝统治大清帝国，万世一系，永永尊戴。二、君上神圣尊严，不可侵犯。三、钦定颁行法律及发...
当下中国宪法司法化的路径与方法作者：上官丕亮推荐人：无原创媒体：现代法学发表时间：2008年第2期当下中国宪法司法化的路径与方法上官丕亮（苏州大学王健法学院，江苏苏州215006）摘要：法院适用法律必须解释法律，而解释法律又必须进行合宪解释，合宪解释是目前我国宪法在司法中适用的最好方式，是现行体制下我国宪法司法化的最佳路径。各级人民法院在民事、刑事和行政诉讼中审理每一起案件适用法律时都应当考虑...
从世界宪法的发展趋势看中国宪法的发展变化法是随着人类历史上国家的产生而产生的,而宪法,在当时并没有出现;后来人类又经历了封建制社会,宪法仍然没有出现;直到资产阶级革命取得胜利,建立了资本主义国家之后,宪法才被制定出来。宪法是社会文明秩序的一个宣言，人类社会发展到今天，人类掌握的最主要的管理社会的手段和法律武器就是宪法。宪法也是国家的根本法，是治国安邦的总章程，它的贯彻执行对于一个国家维护统...
从齐玉苓案探讨中国宪法的司法化何志远一.引言2001年，中华人民共和国最高人民法院就一宗民事案件作出的司法解释﹝1﹞引起了中国宪法的司法化问题。齐玉苓案件可以说是揭开中国法治建设新一页，且为中国宪法的司法化开辟了一条道路。本文拟对中国宪法司法化的问题进行初步探讨。案情简介“1999年1月29日，原告齐玉苓以侵犯姓名权和受教育权为由将被告人陈某、陈父以及山东省济宁市商业学校、山东省滕州市第八中学、...
中国宪法文本中的可以一词的研究作者：喻中来源：《金陵法律评论》2004年第1期来源日期：2004-2-14本站发布时间：2010-2-2220:36:29阅读量：36次摘要：法律文本中的“可以”是一个常见的法律用语。包含着“可以”一词的法律规范即为授权规范。在中国现代宪法文本中，“可以”一词总共出现了12次，但是，每一次出现的“可以”，都蕴藏着不同的法律意义。通过对宪法文本中“可以”一词的意义疏理和归类分析，可以透视...
积分都是垃圾撒旦发生发大水范德萨发撒旦中国宪法救济制度与人大质询罢免制度探析陈武能杨勇近年来，学界热衷于讨论在我国建立宪法诉讼制度的可能性，如因受教育权被侵害而寻求宪法救济的齐玉苓案，公务员录用中的乙肝歧视和身高歧视案，高考录取不同省份不同分数标准的有关教育平等权案等等即是例证。针对每一个案件，学者们都做了十分有益的探索。天益最近网刊登的一篇回顾我国改革开放三十年的文章认为：诸如“...
全省学生“学宪法讲宪法”活动方案各市、县（市、区）教育局，各高等学校，杭州外国语学校、xx师范大学附属中学：为认真落实中央关于深入学习宣传和贯彻实施宪法的有关精神，根据《教育部办公厅关于举办第三届全国学生“学宪法讲宪法”活动的通知》（教政法厅函〔2018〕21号）要求，现就组织开展第三届全省学生“学宪法讲宪法”活动的有关事项通知如下。一、活动主题尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用...
市、区联合集中开展“12•4”国家宪法日系列宣传活动方案市直有关单位、新罗区依法治区办：根据《关于开展国家宪法日系列宣传活动的通知》的规定，定于XX年12月4日市、区两级联合在街心广场集中开展“12-4”国家宪法日集中宣传活动，现将有关事项通知如下：一、活动主题学习贯彻党的十九大精神维护宪法权威二、活动时间地点月4日上午9点至11点，街心广场。三、参加单位市直单位：市委政法委、市法院、市检察院、市...
财政局“12.4”国家宪法日宣传活动方案财政局“12.4”国家宪法日宣传活动方案为贯彻落实四个全面战略布局，大力弘扬宪法精神，提升法治财政能力，根据省厅相关文件要求，请各科室、单位积极开展宪法教育，认真组织参加12.4国家宪法日主题宣传活动。现将有关要求通知如下：一、活动时间20**年12月1日至12月4日二、宣传内容以宪法宣传为主，以财政相关法律宣传为补充，大力宣传宪法、预算法、会计法、注册会计师法、...
主办单位：黔西县洪水镇长堰小学安委会为贯彻落实党的十九大精神，在教育系统普及宪法知识，加强宪法教育，弘扬宪法精神，增强法治观念，根据教育部《关于开展2017年教育系统国家宪法日主题教育活动暨公布第二洁全国学生“学宪法讲宪法”活动结果的通知》（教普法办涵【2017】14号）精神，我校积极组织开展国家宪法日主题教育活动。现将活动情况汇报如下：---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除...
第四个国家宪法日座谈会发言稿：为法治中国的实现努力奋斗第四个国家宪法日座谈会发言稿：为法治中国的实现努力奋斗我第一次听说宪法，是我爷爷告诉我的。我爷爷出生在广西大石山区，新中国的第一部宪法颁布那年，18岁的爷爷，第一次走出了大山，他考取了县高中，三年后如愿以偿考上师范大学，后来成为一名人民教师。爷爷告诉我，是宪法保障了公民受教育的平等权利，才使得他这个大山里的孩子能够有机会接受高等教...
小学XX年国家宪法日主题教育活动总结根据《福建省教育厅办公室关于做好XX年国家宪法日主题教育活动的通知》（x教办法〔XX〕x号）和《中共xx市委宣传部市依法治市领导小组办公室市人大常委会办公室市司法局关于开展XX年“124”国家宪法日集中宣传活动的通知》（x治市办〔XX〕x号）等文件精神，我校积极开展XX年国家宪法日主题教育活动。一、组织师生宪法晨读。组织全体师生147人参与12月4日全国中小学生宪法晨读活动...
