(31)“1”列式：9米9271()米(32)“1”列式：9米9271()米(34)“1”列式：()米927114米(33)“1”列式：()米927114米(35)“1”列式：()米927114米(36)“1”列式：14米9271()米(37)“1”列式：40米9271()米(38)“1”列式：()米927140米(39)“1”列式：()米927140米(40)“1”列式：()米927140米列式：(41)“1”23米9271()米列式：(42)“1”23米9271()米列式：(43)“1”23米9271()米列式：(44)“1”23米9271()米(16)“1”()吨列式：多...
数学：江苏省无锡市蠡园中学1.4《线段、角的轴对称性（4）》学案（苏科版八年级）课型：新课学习目标（学习重点）：1．通过折叠的方式认识角的轴对称性．2．探索并掌握角平分线的性质，解决一些简单的问题．补充例题：例1．如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AD平分∠BAC交BC于D．（1）若BC=8，BD=5，求点D到AB的距离．（2）若BD∶DC=3∶2，点D到AB的距离为6，求BC的长．例2．如图所示，A、B是两个工厂，m、n是两条公路...
数学：江苏省无锡市蠡园中学1.4《线段、角的轴对称性（3）》学案（苏科版八年级）课型：新课学习目标（学习重点）：1．通过折叠的方式认识角的轴对称性．2．探索并掌握角平分线的性质，解决一些简单的问题．补充例题：例1．如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AD平分∠BAC交BC于D．（1）若BC=8，BD=5，求点D到AB的距离．（2）若BD∶DC=3∶2，点D到AB的距离为6，求BC的长．例2．如图所示，A、B是两个工厂，m、n是两条公路...
也谈小学数学利用线段图解应用题许国华+杨焱+柳靖+李昆娥摘要：数学应用题是小学数学的重要知识点，在整个小学数学教材中占有重要地位。应用题教学是培养学生综合应用能力的重要途径，而小学生分析解答应用题又存在一定的难度，应用题的教学也一直是小学数学教学中教师探索的重要内容。利用线段图法解应用题进行探讨，与同行们商榷。关键词：小学数学；线段图；应用题小学数学应用题既是教学中的重点，也是教学中的难点。有不少...
三角形（一）——与三角形有关的线段第一部分：知识梳理知识点一、三角形的定义三角形。不在一条直线上的三条线段首尾顺次相接组成的图形叫做注意：三条线段必须①不在一条直线上，②首尾顺次相接。1、组成三角形的线段叫做三角形的边，相邻两边所组成的角叫做三角形的内角，简称角，相邻两边的公共端点是三角形的顶点。2、三角形ABC用符号表示为△ABC.三角形ABC的顶点C所对的边AB可用c表示,顶点B所对的边AC可用b表示,顶点A所对...
个性化教案第05讲与三角形有关的线段和角适用学科适用年级初中二年级初中数学课时时长（分钟）适用区域120分钟全国-人教版1.三角形的概念2.三角形中的主要线段3.三角形的面积三角形的稳定性4.知识点5.三角形的重心6.三角形的三边关系定理及推论7.三角形的内角和定理8.三角形的外角性质9.共边三角形面积的计算1.了解三角形的有关概念；了解三角形的稳定性；会按边或角对三角形进行分类；理解三角形的内角和、外角和及三边关系；2...
Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse八年级数学《线段的垂直平分线与角平分线》练习题班级姓名一、选择题，交DAB于点＝8cm，AB的垂直平分线交1．如图1，在△ABC中，BC）18cm，则AC的长等于（E边AC于点，△BCE的周长等于12cmD．B．8cmC．10cmA．6cm）AC=AD，BC=BD，则（2.如图，CDB.AB垂直平分A.CD垂直平分AD以上结论均不对C.CD平分∠ACBD.如果三角形三条边的中垂线的交点在三角形的外部，3.）那么，这个...
关于认识线段的教学方案教学目标:1、引导学生经历认识线段的活动过程，会描述线段的特征，会画线段；2、培养学生的发散思维和再创造的能力；3、联系学生的生活实际，培养学生初步的空间观念，感受数学与生活的密切联系。教学过程:一、曲直对比，引入新课师：小朋友们，今天老师为每位同学都准备了一条毛线，你看看它是什么样的？（它是弯弯曲曲的、它象毛毛虫。）师：请你猜一猜，你和你同桌的那两条毛线哪条长？哪...
线段射线直线教学案例研究摘要：本节课以开放、合作、探究”为主线，教师对学生的思维活动减少干预，教学过程呈现一种开放的特征，整节课学生与学生、学生与教师之间以“对话”、“讨论”、“探究”为出发点，以合作为手段，以解决问题为目的，让学生在一个较为宽松、自由的环境中自主选择获得成功的方向，体会探索的价值。关键词：开放；合作；探究；教学案例分析中图分类号:G632文献标识码：A文章编号:1002-7661(2012)23-245-...
平行线分线段成比例知识梳理1.平行线分线段成比例定理ACEFABDEABBC.，，，则如下图，如果l∥l∥l???321DFDFACDFDEACDAl1EBl2CFl3DEADAE平行线分线段成比例定理的推论：如图，在三角形中，如果，则2.BCDE∥??BCACABADEAEDCBCBDEADAEBC∥，那么平行的判定定理：如上图，如果有3.。??DEBCACAB专题讲解专题一、平行线分线段成比例定理及其推论基本应用的长。,图，，且若，求】【例1如BCDE∥105?，AC?ABAE?DBAEAEDCB1111.，，，求证...
课题1.3、线段的垂直平分线(一)课型新授课教学目标1．要求学生掌握线段垂直平分线的性质定理及判定定理，能够利用这两个定理解决一些问题。2．能够证明线段垂直平分线的性质定理及判定定理。3．通过探索、猜测、证明的过程，进一步拓展学生的推理证明意识和能力。教学重点线段垂直平分线性质定理及其逆定理。教学难点线段垂直平分线的性质定理及其逆定理的内涵和证明。教学方法教学后记教学内容及过程教师活动学生活动一、线段...
单个中枢的形态和中枢高低点的判断中枢由某一个起点开始的上-下-上或者下-上-下构成，构成中枢的一个最基本条件是连续的三段之间一定要有股价重叠区域（也就是每段当中有股价相等的一个交易区域），例如以下的a和b中的三段可以构成中枢，而c和d中的则不能。构成每个中枢的连续三段总共只有4个端点，其中4个端点当中最高点为中枢的高高点（GG），4个端点当中最低点为中枢的低低点（DD），另外两个端点就构成股价走势中枢价值区间...
本ID这个马甲，就准备活动2年，到了就退市，所以各路伪大小牛人就先休息两年，等本ID不玩了，你们再出来。最后要说的是向本ID讲过的课程，第四课要好好看，真能当下用了，彻底闹明白，那就是说至少掌握了：分段、中枢、区间套、递归、走势当下分解、级别。相当于可以上初一了。至于第五课那是高级课程的开篇指引，就相当于一门课程的前言，当然也是要好好看看的了。纯从形态入手，根本无法在当下判断线段的结束，这点当年缠君也...
年级______班_____姓名_____得分_____一、填空题:1.下列图形各有几条线段()条()条()条2.在一线段上任取21个点,(包括两端点).则一共有()条线段.3.下图一共有()条线段:4.下列图形中,一共有()个角.5.数一数,下列图中一共有()个角.6.一条直线上共有50个点,可以数出()条线段.7.从一点引出10条射线,可以数出()个小于1800的角.8.平面上有10个点,设有三点在一直线上的情况.这些点可以连成()条线段.9.把一个三角形底边平均分成20等份，等...
5.5线段的定比分点【基础知识精讲】1.点P分有向线段所成的比的定义对于直线l上的不同三点P1、P2、P，存在实数λ，使=λ，λ叫做点P分有向线段P1P2所成的比，比(λ)是一个与有向线段和的大小和方向有关的实数.当点P在线段P1P2上且异于P1、P2点时，点P是的内分点，λ=＞0，因为此时，P1P与同向；当P在线段P1P2的延长线或反向延长线上时，点P是的外分点，λ=＜0,因为此时与方向相反.如果P点在线段P1P2上，则λ＞0；如果P点在线段P1...
一、画线段图并列式不计算1.果园里有杏树2400棵，梨树是杏树的，苹果的棵数相当于梨树的。苹果树有多少棵？2.一桶汽油重160千克，用去，剩下多少千克？3、商店运进洗衣机360台，卖去30%，卖去多少台？5.新建一条高速公路，已建了全长的，还剩下180米，这条公路全长多少米？6.学校图书室有文艺书1500本，科技书比文艺书多，科技书有多少本？7.学校图书室有文艺书1500本，科技书比文艺书少，科技书有多少本？8.学校图书室有文艺书...
画图今天开始第一讲：经纬网——基本线段的使用。首先打开WORD文档，其窗口左下有两个字“绘图（D）”。当然不同的版本可能有点差别，我用的是Word2003，其余版本大同小异。也有一些打开左下就没有刚才我说的那个东西，那就需要在顶上，将“视图”→“工具栏”打开，在工具栏中将“绘图”勾一下就行了。准备工作做好后，现在开始画点简单的。既然是零起点，还要有较缓的梯度，今天就准备讲最简单的线段的使用。线段的基本使用包...
《线段比例尺》练习姓名一、在一张中国地图上量得甲乙两地的距离是5厘米，它的比例尺是1:500000，甲地到乙地的实际距离是多少千米？二、在一张比例尺为4:1的精密零件的设计图纸上，量得它的长度是7.2厘米,求这种精密零件的实际长度是多少毫米?三、在一幅世界地图上，用6厘米长的线段表示2100千米的实际距离，求这幅地图的比例尺。如果把这个数值比例尺改成线段比例尺，应怎样画？请画出来。1、在一张比例尺为4:1的精密的零件设...
