浅谈现代诗歌的发展方向----评诗人谷风作品《暴雨之后（一组）》_晓雾_新浪博客博客首页排行榜点播单(0)微博：最火交流工具看明星动态注册帮助博文综合博文博主图片音乐视频播主论坛新浪吧圈子晓雾博客http://blog.sina.com.cn/blogxiaowu[订阅][手机订阅]晓雾博客相册音乐播客个人中心首页博文收藏博客圈字体大小：大中小正文浅谈现代诗歌的发展方向----评诗人谷风作品《暴雨之后（一组）》(2007-07-3010:13:42)标签：诗歌评论...
只有青春和奋斗曾几何时，我忽然变得失措、迷茫，我什么都没有了，我一无所有。看到初升的太阳，心中便激起一片希望，是习惯，还是自然的号召？梦想的光芒刺痛心房，我在想，我只有青春和奋斗。看到翱翔的飞鸟、思绪也跟着飘扬，是回首，还是感伤？风儿啃噬心脏、记忆的辫子也拉得很长很长，我，什么都没有，除了青春和奋斗。看到雨后的彩虹、心中的创伤无处隐藏，是怀念，还是追忆？心变的疼痛、人儿也开始沉默，哦，我一无所...
现代诗歌的音乐性研究_周锋收稿日期:2007-02-01.作者简介:周锋(1971-)女浙江绍兴人,浙江树人大学讲师,硕士,主要研究中国现当代文学。现代诗歌的音乐性研究周锋(浙江树人大学人文学院,浙江杭州310115)摘要:诗歌的独特性决定了其音乐性,也决定了诗歌是与音乐有着同一关系的语言有机体,诗歌的音乐性是诗歌区别于其他体裁的最主要特征。现以诗歌的语言为切入口,立足于东西方不同的历史与文化语境,探讨现代诗歌音乐性的独特内涵。关...
第二十课现代诗歌朗诵（三）训练目的现代诗歌诵读，具有很强的表演性。它需要读者掌握一定的技巧，将隋感投入其中，反复吟咏，方能渐A佳境，最终达到“诗、人合一”的最高境界。本课的训练目的就是让小朋友在练习的过程中去寻找这种感觉。训练方法l.把握诗歌思想内容，确定情感基调。诵读现代诗，首先必须把握其思想内容，根据思想内容，确定情感基调。如《再别康桥》，写的是离愁别绪，其情感基调定在一个“愁”上。而且，这愁...
中国现代诗歌五首：死水，再别康桥，雪落在中国的土地上，热爱生命，双桅船教学目标知识与技能：1、指导学生学会鉴赏诗歌的方法，提高审美趣味。A、通过教师的指导朗读，学会欣赏诗歌的音乐美。B、通过教师的分析赏析，学会从诗歌的意象以及形式等方面入手赏析诗歌。2、品味语言，感悟新诗的独特风格。过程与方法：通过教师的指导朗读分析赏析，进行朗读、分析训练。情感、态度与价值观：激发学生的爱国情趣，引导...
现代诗歌写作浅谈中国是诗歌的国度，古往今来诞生过众多璀璨耀眼的伟大诗人，他们写出了浩如烟海的优秀诗作。五四之后，新诗传入中国，现代诗歌又以自由的格式、明快的节奏、轻快的形式，得到了文人们的喜爱。许多文学家在年轻的时候都写过诗歌，很多文学大家都是由写诗而步入文坛，继而写散文、小说。在我们文学社每次交稿时，都会有相当数量的诗歌作品。这些诗歌作品质量参差不齐，很多作品显示出好多同学还没有...
现代诗歌美文朗诵的方法和技巧朗诵是一种把文字语言变为有声语言的活动，所以朗诵要依托的最基本的几部分包括：声音、文本、以及把文本转化为声音这一过程中的理解力、表现力和创造力等等在这其中，声音是一个重要的组成部分，没有了声音之美朗诵就谈不上任何艺术性和欣赏性。每个人的声音条件和用声方法各不相同，音域的宽窄、音色的虚实、共鸣的使用、吐字的技巧等各具特色。诗歌朗诵在声音使用方面不同于其他的有声语言表达...
现代诗歌的朗诵及欣赏诗歌朗读在我国有悠久的传统，在现代文化生活中更为常见。诗歌的主要特点是：内容丰富，感情充沛，概括性强；节奏鲜明，韵律和谐，语言精练。朗读诗歌，必须抓住特点，深解诗意，全神进入意境，从心底产生共鸣，并进发出炽热的激情；在此基础上，再依照语节，运用富有艺术感染力的声音读出来。“语节”即音步、节拍，语节的划分，古典诗和现代诗各有规律。(一)格律诗朗读格律诗是按照一定的格式和韵律写成...
战胜疫情的现代诗歌抗击疫情的诗歌小学生朗诵在全民抗击疫情的战役之际，不少文人通过作诗来帮助工作人员宣传正能量。以下是为大家准备的有关战胜疫情的现代诗歌，欢迎大家前来参阅。寒风阵阵吹过看窗外梅花朵朵无处安放的我的牵挂纠结在不期而至的灾和祸泪眼望向远方把伤口描成花朵坚强无畏的你我的心敢承受所有的哀与乐团结的力量无坚不破人间的爱，温暖你我抚平创伤挺起脊梁共济同舟不怕前路崎岖坎坷张开温暖怀抱点一盏不灭...
语文现代诗歌晨读经典杏花岭小学2013.3使用说明语文课的学习，不同于其他学科，更多的时候是一种综合性的文化的学习与感知。而诗歌是文学的精粹、心灵的歌唱、精神的飞翔——它是高度凝炼的语言艺术，给我们带来审美的快感。诗歌的魅力，在于美的想象、形式、节奏、韵律、情感；在于凝炼、含蓄、优美的语言；在于感人、温暖的、直抵内心的力量。它不仅仅是诗歌，还是智慧、文化和思想。为此，杏花岭小学对已经开展多年的经典晨...
现代诗歌阅读赏析题目训练三、阅读《星星》（臧克家），完成题目：我爱听人家把星叫做星星夜空是另一个世界，星星是它的小民谁也不排挤谁彼此密密地挨近。它们是那么渺小，渺小得没有名字它们用自己的光圈，告诉自己的存在。仰起脸来向着那白茫茫的银河，一，二，三，你数呵，它们那么多，那么多1、你认为这首诗中那句写得最好？为什么？2、自己的光圈是什么意思？3、“谁也不排挤谁”是什么意思？4、“渺小得没有名字”说明什...
