礼物轻松做做一、带着问题来读书。1．课文是以()的口吻写的。A．第一人称B．第二人称C．第三人称2．亲人们通过送礼物，表达了对“我”的()。A．宠爱和奖赏B．关爱和期盼二、我是拼写小能手。nítǔměimiàojīnɡcǎizhǐzhēnyòuxiǎofāyá三、词语巧搭配。一块()奇妙的()一粒()博大的()四、按一定顺序排列下列词语。1．发芽结果开花生根________________________________________________________________________2．暮年...
古诗二首轻松做做一、带着问题来读书。1．这两首诗描写的都是________季的景色，抒发了诗人对________的热爱。2．《村居》这首诗的题目的意思是()。A．乡村里的房屋B．居住在乡村二、我是拼写小能手。jūzhùchènzǎoyánɡliǔ三、给下面加点的多音字注音。1．我和妈妈一起去河边散()步。2．课堂上，同学们自由散()漫，老师拍手示意大家要集中注意力。3．我真希望自己快点长()大。4．长()长的风筝线牵着多彩的风筝在风中飞舞...
春天的雨点轻松做做一、带着问题来读书。1．课题“春天的雨点”指的是()。A．老师对学生的爱B．学生对老师的爱C．师生之间真挚、淳朴、深厚的情谊2．这篇课文是按()的顺序写的。A．地点转换B．事情发展二、我是拼写小能手。jiǎoyìnhàolìnɡniǔshēn三、对号入座。(根据拼音选择词语填空)声调调皮调动调色diào：______________tiáo：______________启蒙蒙古蒙面蒙古族ménɡ：______________měnɡ：______________四、给...
第2课时轻松做做一、选择填空。上联从________起笔，点明长城是经历几千年的艰苦劳动而完成的，盛赞中华民族的聪明才智及坚强毅力和长城悠久的历史及现实意义。下联从________入笔，描绘长城的壮丽雄姿，以及长城在世界、在人类历史上的丰碑式的地位。A．空间B．时间二、课内语段阅读。跨峻岭，穿荒原，横瀚(áohàn)海，经绝壁，纵横十万里。望不断长龙烽垛，雄关隘(àiyì)口，犹如玉带明珠，点缀成江山锦绣。起伏奔腾，飞舞...
第1课时轻松做做一、带着问题来读书。1．《长城赞》一文是()。A．记叙文B．散文C．对联2．《长城赞》表达了作者()。A．对长城和中华民族的赞美，洋溢着浓厚的民族自豪感B．对祖国山河的无限热爱，对中华民族灿烂的古文化的自豪之情二、拼读写字我最棒。jiànɡshuàizònɡhénɡlímínɡ三、给加点的多音字选择正确读音。A．shǔB．shùC．shuò1．两岁能数()数()的小孩已经数()见不鲜了。A．qiánɡB．qiǎnɡC．jiànɡ2．...
第2课时轻松做做一、细读课文深感悟。课文中“我只把养花当做生活中的一种乐趣”是全文的__________。“只”字针对上文所说，自己养花不是为了搞________________；针对下文而言，自己养花不是为了计较____________________________，而是在于“养”的过程。二、课内语段阅读。送牛奶的同志进门就夸“好香”，这使我们全家都感到骄傲。赶到昙花开放的时候，约几位朋友来看看，更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。花分根了...
第1课时轻松做做一、选择填空。1．下面不属于老舍先生作品的是()。A．《骆驼祥子》B．《四世同堂》C．《激流三部曲》D．《龙须沟》2．获得“人民艺术家”称号的作家是()。A．巴金B．老舍C．叶圣陶D．冰心二、拼读写字我最棒。jiāohuāyāosuāntuǐténɡyānɡmiáobǐnɡzhúyèyóu三、给加点的多音字选择正确读音。得：dédeděi1．你得()把心得()体会写得()具体、详细些。着：zhāozhezhuózháo2．这一着()真灵，他只能...
我站在铁索桥上轻松做做一、带着问题来读书。1．《我站在铁索桥上》是当代作家()的作品，文章的体裁是()。A．巴金B．顾工C．记叙文D．诗歌2．作者站在桥上，追忆了红军()的战斗场面。A．飞夺泸定桥B．巧渡金沙江二、拼读写字我最棒。xiōnɡyǒnɡlíhuāyúnwù三、按原文填空，并给加点字注音。当年()战斗的楼房()，如今成了()的课堂()；勇士们()鲜血()的地方，满树的()正在开放()。人民()美丽的鲜花，轻轻地，轻轻地()这英雄...
第2课时轻松做做一、细读课文深感悟。本文写与索桥有关的故事，以及两千两百多年以前的都江堰水利工程，都是通过写故事来表现人物精神特点，赞美他们“比故事更美、更好的东西”。就是那种_______________伟大的心。二、课内语段阅读。我刚走了一半路程，就停下来，站在栏杆前埋头看下面。我的眼光正落在“分水鱼嘴”上。我起初看不出来这个光滑的、鱼嘴般的“石头”是什么东西，后来才知道它是把岷江分为内外两条江的工程。这...
第1课时轻松做做一、带着问题来读书。1．《索桥的故事》是现代作家巴金写的一篇()。A．小说B．散文C．杂文2．巴金的主要作品有激流三部曲()，爱情三部曲()。A．《家》《春》《秋》B．《雾》《雨》《电》3．课文是按照()顺序写的。A．介绍索桥——站在索桥上——走上索桥——点明要旨B．索桥的样子——“我”的所见所闻——“我”的感悟二、拼读写字我最棒。fènɡxìbēiwénshāshí三、用“√”给加点字选择正确读音。1．一个...
第2课时轻松做做一、细读课文深感悟。课文处处体现了冰心的博爱精神，“乐”和“趣”便由此而来，也抒发了作者()的情感。A．乐于接近动物、了解动物，但不愿与动物交往B．尊重动物、关心动物、欣赏动物，以平等的态度对待动物二、课内语段阅读。而且是怎样有趣的事，你看小鸟破壳(ké)出来，很黄的小口，毛羽也很稀疏，觉得很丑。它们又极其贪吃，终日张口在巢里啾啾地叫，累得它们的母亲飞去飞回地忙碌。渐渐地长大了，它们的...
第1课时轻松做做一、带着问题来读书。1．《山中杂记》是冰心在()时创作的。A．美国留学B．抗日战争C．解放战争D．解放初期2．《山中杂记》依次描写的小动物是()。其中作者打交道最多、观察最细、最喜爱的小动物是()。A．小狗B．小猫C．虫儿D．马E．小鸟二、用“√”给加点字选择正确读音。蹒跚(sānshān)庞大(pánɡpán)羞涩(shèsè)憋气(bēibiē)三、拼读写字我最棒。húdiézànshíniǎocháojiǎohuátānchīzōnɡxi...
古诗二首轻松做做一、带着问题来读书。1．本课的两首古诗都选自______(朝代)诗人__________的________________组诗，他的诗作大部分反映____________。2．《四时田园杂兴》共60首，分为“春日”“晚春”“夏日”“秋日”“冬日”五组。本课选的两首诗都是描写农村________的景象。二、拼读写字我最棒。qīnɡtínɡcǎidiéwéiyǒu三、先解释带点的词，再说说诗句的意思。1．童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。童孙：__________...
《索桥的故事》练习一、看拼音写汉字。fèngxìshāshíqiáodūntóuyūnyǎnhuā（）（）（）（）xiūzhùdàibǔpífádūjiāngyàn（）（）（）（）二、形近字组词。灌（）泯（）晕（）堤（）罐（）岷（）昏（）提（）三、填空。1.《索桥的故事》是作家______写的一篇散文。他是中国现代_______。作品主要有_____、________、________、________、_________。2.文中提到的索桥，在今天四川省成都市________。四、阅读下文...
语文S版语文三年级下册全册教案设计S版三年级下册《春天的小雨滴滴滴》教学设计高连伟1、春天的小雨滴滴滴教学目标：1、阅读课文，感受春雨的美好、无私，培养学生喜欢春雨、喜欢春天、喜欢美好的大自然的情感。2、指导学生有感情的朗读课文，留神理解重点词、句的意思，体会句子所要表达的思想感情。背诵自己热爱的语句。3、扶助学生会写“沟、推、蹄、脉、滑、跌、密、撒、播、尝、乳”11个生字，会认“淅、沥、沟、蹄、乳”5...
语文S版五年级下册语文孔明借箭随堂检测题1.给下列加点的字注音公瑾()省悟()半晌()酬劳()两胁()布幔()酌酒()擂鼓()2.本文选自，作者是元末明初小说家。3.把两边的词语连起来组成歇后语。(1)曹操南下a来得凶败得惨(2)诸葛亮立军令状b有借无还(3)鲁肃上了孔明的船c糊里糊涂(4)诸葛亮开口d面不改色心不跳(5)草船借箭e尽是计谋4.填空题。(1)《草船借箭》是根据我国著名古典历史小说《_______》中的故事改写的。草船借箭的故事发生在...
28.孔明借箭（设计：刘富江）第一课时学习目标：1、认识“瑜、曰、吾、晌、嘱、擂”；会写“曹、瞒、吾、嘱、勿、诈、擂、呐”；理解“支吾、擂鼓、呐喊、欣然而至、军中无戏言、神机妙算”等词语。2、运用已掌握的各种方法，把课文读通顺。3、了解故事的时代背景，理解课文大意，概括主要内容，理清文章的条理。4、正确、流利地册读课文，并用自己的话讲述课文内容。学习重点：学习并掌握本课的生字新词。学习难点：概括主要内...
语文s四年级下册教学安排（共3篇）第1篇：语文S版四级下册教学安排四年级语文下册教学安排一.教材分析（一）s版教材的特点四年级下册保持了一、二、三年级教材特色，坚持以学生为本的思想，走发展语言的路子，突出母语教化的特点，贯穿现代教化理念，体现民族性和现代性的有机统一，努力构建具有“综合识字、早期阅读、自主实践、和谐发展”特色的教材体系。教材编写的指导思想：1、以马克思主义、邓小平理论和“三个代表”重要...
GrammarTeachingaims:1.Learntouseadjectives.2.Learntousethetwelveindefinitepronouns.Step1.PresentationShowsomepicturestolearnthenewwordsthenreadthemaloud.anywhereadv.任何地方repeatvt.vi.重复allthetime始终，总是agreevi.vt.同意；应允keepvt.养，饲养Step2.Lead-inShowsomepicturesofanimalsforSstodescribe.Step3.Usingadjectives1.Explaintheuseofadjectives.Weuseadjectivestodescribepeopleorthings.Wecanputa...
