苏教版小学语文一年级下册目标体系识字1学习目标：1、学会本课生字9个：“春、雨、芽、布、谷、梨、花，杏、桃”，绿线内的“柳、蜜、蜂”3个生字只识不写，认识4个偏旁。2、按一定顺序观察图画，把认识图画上的事物同所学的词语联系起来。3、朗读词串，积累词汇。了解春天景物的特点，感受春天景色的美好。识字2学习目标：1、学会本课“足、竞、走、跳、高、远、标、枪、泳、击”等10个生字，两条绿线内的8个生字“篮、球、排...
教学内容25.争论的故事共几课时2课型新授第几课时1教学目标1．正确、流利地朗读课文。2．学会字词，理解部分词语意思。3．根据故事的起因、经过、结果，概括故事的主要内容。教学重难点重点：用多种方法理解课文中的词语。难点：根据故事的起因、经过、结果，概括故事的主要内容。教学资源1．《新阅读新习作》P108——110的《荒芜的花园》。2．小黑板。预习设计1．朗读课文，把课文读正确、读通顺。2．学习字词。《习字册》上的...
班级：姓名：成绩：例题：1、大杯内有酒精610毫升，小杯内有50毫升，现在向两个杯内倒入相等的酒精，使大杯内的酒精是小杯的8倍。两个杯内各应倒入多少毫升酒精？矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。2、学校有一批树苗，分给同学们栽，如果只分给男生，每人3棵多4棵；如果只分给女生，则每人4棵少6棵。已知男生比女生多5人，这批树苗共有多少棵？聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳...
苏教版五年级语文下册单元复习资料1、《春光染绿我们双脚》一、多音字：便：diàn（方便）pián(便宜）踏：tā（踏实）tà（踏歌行）撒：sā（撒娇）sǎ（撒下）二、重点解释：荒山野岭：没有开发和利用的山岭。青山野岭：全是树木的绿色山岭。枝繁叶茂：指树木长势好，枝叶茂密。三、填空：1、本文通过植树活动带来的巨变，表达了少年儿童以实际行动改造荒山野岭的决心，体现了少年儿童热爱自然、保护环境的意识。2、踏一路春...
课题16天鹅的故事重点难点学习水平课型新授课课时2课时识记理解运用教学目标1，学会生字，新词。√√2，理解大意，练习分段。√3，复述天鹅破冰的场面。√√4，体会天鹅勇敢奉献，团结拼搏的精神。√√突破重点、难点设想1，抓住重点段和第一自然段，理解课文。2，通过复述天鹅破冰的场面，加深理解。教学媒体插图教学活动及主要语言学生活动一、创境激趣，自主设疑1,听，思考1，自读2，汇报3，质疑1，举手读2，画，读句子3，读...
7菩萨兵教学目标：1．学会本课10个生字，正确读写“菩萨、藏民、春耕、动员、平平展展、同胞、糊涂、感激、尽心尽力”等词语；重点指导多音字“藏、挨”，尝试用“尽心尽力热火朝天”等词语造句。2．正确、流利、有感情地朗读课文。采用“要素概括法”概括课文主要内容。指导学生根据课文思路，抓住表示时间的几个词语分段复述，然后连起来复述全文。3．感悟朱总司令的“三句话”，体会红军与反动军队的区别，感悟藏族同胞为什...
16《驱遣我们的想象》教案教学目标：1．把握作者的主要观点，理清作者的论证思路。2．品味文中意蕴深刻的语言。3．理解文章内容，学习欣赏文艺作品的方法。教学重点：理清作者的论证思路，品味文中意蕴深刻的语言。教学难点：学习欣赏文艺作品的方法。课时安排：1课时教学过程：一、导语同学们，三年以来的语文课堂上，我们已学习了不少经典篇目，它们大多都具有很高的文学价值。有谁能总结一下，欣赏这些文艺作品，我们应该注...
过客1.人物分析：（1）过客这是一个勇往直前的顽强的战斗者的形象，衣履破碎，困顿倔强，他知道他的后面是黑暗和苦难的深渊，因而倒退是没有出路的。同时，他也知道他的前面既不是小女孩所说的到处是盛开的鲜花，也不是老翁所讲的都是坟，他始终相信前面总是有路可走的，只不过不是铺满鲜花的坦途，而是需要自己从没路的荆棘丛生的地方踏出一条路来。于是，他忍受着疲劳饥渴，带着满身创伤，不要任何布施和安慰，不分昼夜，不怕...
教学内容分析：《特别的作业》是教育学生要爱护自然界中的植物，懂得怎样与自然和睦相处，从而培养环保意识。学情分析：一年级学生自制力较差，缺乏环保意识，加之语言能力有限，让他们了解“怎样爱护”不算难，但要了解“为什么要爱护”却不容易。但一年级孩子形象思维较强，想象力丰富，好表现，情绪易于激动。因此，教师将生硬的说教安排于一个又一个情境之中，让学生在轻松、有趣的情境中去倾听、理解、表达和交流。教学目...
教学目标：1、掌握生字“既、嗓、拎、桶、晃、甸”的音、形、义，会写“晃荡、胳膊”这两个词。2、理解妈妈说儿子的话和妈妈的辛苦，有感情地朗读课文。3、初步感知小孩子应关心长辈、孝敬长辈的道理。教学过程：一、导入课文1、板书课题：《三个儿子》2、读读课题师：今天我们学习这篇课文，谁来把课题读一下？评价预设：1）读课题声音要响亮，要让每个人都能听到。2）你读得很正确，“儿子”的“子”念轻声。（标上拼音，齐读...
教学目标：1.会认13个生字，会写12个字。2.、正确、流利、有感情地朗读课文，体会画家和牧童的优秀品质。3.结合插图展开想象，懂得要敢于挑战权威，也要谦虚谨慎。信息资料：生字卡片、多媒体课件及我国名画家的作品、学生给画配话的练习单。教学过程：第一课时一、激趣启思。1、师：今天，老师带来了两位朋友，他们是谁呢？（课件出示：戴嵩和牧童）2、指名读他们的名字，去掉拼音读“戴”：咱们班有姓“戴”的吗？（如果没有...
一、在正确的读音上打“√”。观测（cèzé）宇宙（zhòuzòu）通讯（tōngtēng）机器人（qīqì）二、看拼音，写汉字。yǔhángtōngxùnhuǒjiànmùxīng三、选出书写有误的一组。（）A环形山木星火箭宇航B观测宇宙通讯探测C侦察卫星机器通迅D海王星航天地球月球车四、辨字组词。箭（）环（）讯（）前（）坏（）迅（）答案：一、cèzhòutōngqì二、宇航通讯火箭木星三、C四、火箭前面环形坏人通讯迅速
教案1教学目标1.Learnthenewwords:jumpturnaroundcomeback2.Learnthenewsentencepatterns:Thehorseisrunning.Thehorseisjumping.Thehorseisturningaround.Thehorseiscomingback.3.Learntotalkabouttheactionsusingthepresentprogressivetense.Sentencepattern:The____is_____.2学情分析学生在学习本课之前已经有了一定的关于现在进行时的了解,且对于句子基本结构非常熟悉,常见的动词的ing形式能脱口而出。3重点难点学习重点:new...
教学目标：1、能用欢快、明朗的声音演唱歌曲《牧羊女》，初步感受三拍子歌曲的音乐特点。2、通过学唱歌曲，让学生感受大自然的美，使学生以音乐的情感为纽带，学会关注大自然、关注身边的美好事物。3、通过设置趣味性的教学环节、激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，培养学生的艺术想象力和创造力。教学重点：1、认识力度记号P、F并能通过身势动作的感受，表现强、弱。2、通过观察与比较，能利用已有的认知，发现歌曲结构的特点...
《牧羊女》教案教学目标：1、学习歌曲《牧羊女》，用优美抒情的声音唱好这首轻快而又活泼的歌曲，并从中感受生活的美好、劳动的快乐。激发学生热爱生活，热爱大自然的情感。2、能正确运用力度记号，能把握3/4拍的律动感及休止符的停顿作用。3、通过创编活动，培养学生创新意识、合作精神及表演能力。教学重、难点：重点：用连贯的气息、强弱的对比，在美好的气氛中感受三拍子的韵律及创编出歌曲意境。难点：解决三句相同乐句的...
一、导入新课师：小朋友，老师给你们出个谜语猜猜，好吗？“水中有位歌唱家，穿件绿色花衣裳唱起歌来呱呱叫,田里数它本领大”生：青蛙师：青蛙有个好朋友，外形跟它长得很相似，你知道它是谁吗？生：蛤蟆。师：你们知道青蛙和蛤蟆有什么区别吗？师：下面让我们看段录像，看看它们到底区别在哪？（教师播放视频）小朋友们，你们这回了解青蛙和蛤蟆的区别了吧。虽然，蛤蟆的形象相对丑陋些，但是，它和青蛙的本领一样大，都是捕捉...
教学内容：1、歌曲处理。2、听音接龙。教学目的：1、指导学生用优美的歌声富有表情地演唱歌曲，正确地运用以学过的歌唱技巧。2、通过听音接龙，培养学生初步的音乐创作能力。教学重点：能用优美的歌声唱好歌曲《箫》。教学难点：听音接龙。教学准备：课件、打击乐器。教学过程：一、学生听录音做律动进入教室。二、师生问好。三、练声。1、《布娃娃弹琴》。要求学生自问自答，并能用动作形象地表现。2、用模声的方法练一练复韵...
教学目标1、通过对音乐的聆听和表演，感受音乐所表现的蜜蜂的形象，表达对小动物的喜爱之情，培养学生美好的童话情怀。2、指导学生能准确有感情的演唱歌曲《小蜜蜂》，通过模仿蜜蜂妈妈的歌声，初步体验二声部的演唱，培养和声感觉，合作意识。3、在节奏游戏中，学生用不同的声势动作为歌曲伴奏参与表演，激发学生对音乐的兴趣，提升学生感受音乐、表现音乐的能力。教学重、难点1、聆听音乐，通过律动感受音乐形象；2、学会准确...
教学内容：音乐活动《跳圆舞曲的小猫》。教学目标：1、熟悉圆舞曲旋律，初步学会律动《跳圆舞曲的小猫》。2、喜欢并且乐意与同伴一起合作表演。教学重难点：感受圆舞曲的旋律，初步学会律动活动难点，与同伴合作表演。教学过程：一、情境导入，引发学生参与活动的兴趣小猫花花寻求帮助。1、欣赏音乐，感受乐曲。讨论：这首音乐带给你什么样的感受？2、介绍圆舞曲。圆舞曲又称为华尔兹，是三拍子的舞曲，节奏欢快，旋律优美流畅...
一、在（）里填上时间单位。1.一节数学课上了40（）。小红上午在校时间约4（）。2.小芳跳绳20下用了15（）。课间休息10（）。3.小明吃饭用了20（）。小明做20道口算题用了2（）。4.爸爸每天工作约8（）。王艳跑50米用了10（）。5.南京乘火车去上海用了5（）。晚间新闻联播时间大约是30（）。6.看一场电影用了90（）。做一次深呼吸大约7（）。7.从教室前面走到后面用了5（）。夏天午睡大约1（）。8.脉搏跳10次用了8（）。跑100米...
