与朱元思书学习目标1.熟读课文,力争当堂背诵,同时再通过品读,体会课文多用骈偶句式的特点。2.学习本文抓住“奇山”“异水”特点进行描写的方法。3.通过联想和想象,感受富春江美丽的景色。●重点:1.反复朗读,欣赏文中之景。2.细心品味,感悟文中之情。课前准备1.查找资料,完成填空。(1)吴均(469—520),南北朝文学家、史学家,字叔庠。他的文章善于写景,尤其擅长小品书信,文辞清新,人称“吴均体”。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝...
与朱元思书一、通假字1．蝉则千不穷(同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣)2．窥谷忘(同“返”，返回)二、古今异义鸢飞天者矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。三、词类活用1．风烟俱(形容词活用为动词，消散净尽)2．任意(名词活用为动词，向东或向西漂流)3．负势竞(名词活用为动词，向上)4．互相(形容词活用为动词，比高远)5．横柯蔽(名词作状语，在上边)四、一词多义绝聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣...
16叔向贺贫知能演练活用夯基达标1.下面加点字注音有误的一项是()A.宪则(xiàn)不疚(jiù)B.桓子(huán)嘉吾子(jiā)C.稽首(jī)郤昭子(xì)D.奢侈(chǐ)灭于绛(jiàng)2.下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()A.宣其德行宣:发扬,宣扬。B.戎狄怀之怀:怀念。C.骄泰奢侈泰:骄纵。D.其宠大矣宠:荣耀,荣誉,荣光。3.用现代汉语翻译下列句子。(1)宣其德行,顺其宪则,使越于诸侯,诸侯亲之,戎狄怀之,以正晋国。(2)若不忧德之不建,而患...
15诗词五首知能演练活用夯基达标1.解释下列句子中加点的词。(1)窈窕淑女,君子好逑()(2)老夫聊发少年狂()(3)会挽雕弓如满月()(4)左右芼之()(5)道阻且右()(6)白露未晞()2.诗词默写填空。(1)关关雎鸠,在河之洲。,。(2),。所谓伊人,在水之涘。(3)《黄鹤楼》一诗的颔联是“,”。(4),谁家新燕啄春泥。(5)《江城子密州出猎》中借用典故表明作者希望受到重用的诗句是“,”,表明作者希望抗击入侵之敌的句子是“,,”。矚慫润厲钐瘗睞枥庑...
钱塘湖春行教学目标1、知识目标：了解古代诗歌所表达的思想感情。2、能力目标：了解诗歌情景交融的特点，培养学生赏读诗歌的能力。3、情感目标：感受作者对祖国河山的热爱之情。学情分析八年级的学生已经逐渐适应了初中语文学科的要求，所以在初中阶段除了熟读成诵的基础上还需要学会赏析诗词的方法，并能够品味诗中的意境。所以在上课时除了让学生多读、美读、背诵，让学生通过合作学习共同探讨完成教学任务，并利用多媒体课件...
钱塘湖春行1．(2016安顺)颔联中有两个动词用得极妙，请找出来作简要赏析。争、啄。一个“争”字，运用了拟人的修辞手法，让人感到春光的难得与宝贵。一个“啄”字生动地描绘出燕子忙碌而兴奋的神情，似乎把小燕子也写活了。这两句诗着意描绘出莺莺燕燕的动态，使全诗洋溢着初春的活力与生机。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。2．“几处”“谁家”用得精妙，换成“处处”“家家”就没有这种效果...
《蒹葭》赏析【原文】蒹葭苍苍⑴，白露为霜⑵。所谓伊人⑶，在水一方⑷。溯洄从之⑸，道阻且长⑹；溯游从之⑺，宛在水中央⑻。蒹葭凄凄⑼，白露未晞⑽。所谓伊人，在水之湄⑾。溯洄从之，道阻且跻⑿；溯游从之，宛在水中坻⒀。蒹葭采采⒁，白露未已⒂。所谓伊人，在水之涘⒃。溯洄从之，道阻且右⒄；溯游从之，宛在水中⒅。【说明】《诗经》是我国第一部诗歌总集。收入西周初年至春秋中叶大约五百年间的诗歌三百零五篇。它原称...
13应有格物致知精神知能演练活用夯基达标1.下面词语中加点字的注音全部正确的一项是()A.淹没(méi)诺言(nuò)朱熹(xī)B.彷徨(fáng)瞭望(liào)不知所措(cuò)C.清谈(qīng)测量(liáng)丁肇中(zhào)D.激变(jī)论语(lùn)授予(yǔ)2.下列词语中有错别字的一组是()A.模式孜孜不倦一番风顺B.修身根深蒂固不言而喻C.汲取袖手旁观犹豫不决D.诚意格物致知实验精神课内品读阅读下面的文字,完成第3~5题。但是传统的中国教育并不重视...
《应有格物致知精神》◆基础题1．给加着重号的字注音或根据拼音写汉字。埋()没彷()徨缅()怀探chá()xuān()告jiǎn()讨2．下列句子中没有错别字的一项是()。A．对犯了错误的同志，要热情帮助，而不应该幸灾乐祸。B．老师的严厉斥责，让他不知所错。C．查阅了很多资料，我才弄明白“格物致志”的真正含义是什么。D．人的一生不可能一凡风顺，有时经历一些挫折反而能让我们成长得更快。3．下面文段中有一句话有语病，请找出来并提...
古文二则《四知》教案古文二则----四知教学目标1.翻译理解课文。2.掌握重点词语及句式。3.分析杨震的性格特点，学习杨震廉洁自律的高尚思想品德。教学重点积累重点词语及句式。课时安排一课时教学过程一、导入孔子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”曾子还说：“吾日三省吾身。”古人是多么重视自身的道德修养啊！今天我们来学习一位古人的故事，以期提高我们的道德修养。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯...
罗贯中罗贯中（约1330年－约1400年），元末明初小说家，《三国演义》的作者。名本，字贯中，号湖海散人，汉族，山西并州太原府人。罗贯中早年曾参与反元的起义斗争。明朝建立之后，专心致力于文学创作。罗贯中编著的小说有《三国志通俗演义》、《隋唐志传》、《残唐五代史演传》、《三遂平妖传》。其中《三国志通俗演义》（又称《三国演义》）是罗贯中的力作，这部长篇小说对后世文学创作影响深远。罗贯中有多方面的艺术才能，...
《三顾茅庐.》课文解析三顾茅庐却说玄德正安排礼物，欲往隆中谒诸葛亮，忽人报：“门外有一先生，峨冠博带，道貌非常，特来相探。”玄德曰：“此莫非即孔明否?”遂整衣出迎。视之，乃司马徽也。玄德大喜，请人后堂高坐，拜问曰：“备自别仙颜，因军务倥偬，有失拜访。今得光降，大慰仰慕之私。”徽曰：“闻徐元直在此，特来一会。”玄德曰：“近因曹操囚其母，徐母遣人驰书，唤回许昌去矣。”徽曰：“此中曹操之计矣!吾素闻徐母...
《三顾茅庐》读后感（3篇）1三国时期，刘备因缺少人才，去拜访了诸葛亮，想请他出山帮刘备打天下。前两次，因为诸葛亮不在，落了空，第三次终于拜见到了这位卧龙先生，在刘备的真诚邀请下，诸葛亮觉得刘备是真心诚意的，于是便随他一起出山，开拓了一片江山。出山后，两人关系一直相互融洽，刘备常说：“我得到诸葛亮，就像鱼儿得到了水啊！”矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。读完《三顾茅庐》...
武松武松是施耐庵所作古典名著《水浒传》中的重要人物。武松原籍为清河县，因其排行在二，又叫“武二郎”。血溅鸳鸯楼后，为躲避官府改作头陀打扮，江湖人称“行者武松”。武松曾经在景阳冈上空手打死一只吊睛白额虎，“武松打虎”的事迹在后世广为流传。武松最终在征方腊中痛失一臂，最后在六和寺病逝，寿至八十。
罗贯中罗贯中（约1330年－约1400年），元末明初小说家，《三国演义》的作者。名本，字贯中，号湖海散人，汉族，山西并州太原府人。罗贯中早年曾参与反元的起义斗争。明朝建立之后，专心致力于文学创作。罗贯中编著的小说有《三国志通俗演义》、《隋唐志传》、《残唐五代史演传》、《三遂平妖传》。其中《三国志通俗演义》（又称《三国演义》）是罗贯中的力作，这部长篇小说对后世文学创作影响深远。罗贯中有多方面的艺术才能，...
8圆内接正多边形【教学目标】知识技能目标:1.理解正多边形的中心、半径、中心角、边心距等概念.2.能运用正多边形的知识解决圆的有关计算问题.过程性目标:学生在探讨正多边形和圆的关系学习中,体会到要善于发现问题、解决问题,培养学生的概括能力和实践能力.情感态度目标:通过学习,体验数学与生活的紧密相连;通过合作交流,探索实践培养学生的主体意识.【重点难点】重点:掌握正多边形的概念与正多边形和圆的关系,并能进行有关计算...
5二次函数与一元二次方程【教学目标】知识技能目标:1.理解二次函数y=ax2+bx+c的图象与x轴交点的个数与一元二次方程ax2+bx+c=0根的个数之间的对应关系.矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。2.会利用二次函数的图象与x轴交点的横坐标解相应的一元二次方程.过程性目标:1.通过观察二次函数y=ax2+bx+c图象与x轴的交点个数,讨论一元二次方程ax2+bx+c=0的根的情况,进一步培养学生的数形结合思想.聞創沟燴鐺...
4二次函数的应用第2课时【教学目标】知识技能目标:1.经历探索T恤衫销售中最大利润等问题的过程,体会二次函数是一类最优化问题的数学模型,并感受数学的应用价值.矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。2.能够分析和表示实际问题中变量之间的二次函数关系,并运用二次函数的知识求出实际问题的最大(小)值,发展解决问题的能力.聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮詣鋃陉蛮苎覺藍驳驂签拋敘睑绑。过程性目标:...
二次函数的图象与性质一课一练基础闯关题组一y=ax2+bx+c的对称轴、顶点坐标及性质1.二次函数y=x2-2x+4化为y=a(x-h)2+k的形式,下列正确的是()A.y=(x-1)2+2B.y=(x-1)2+3C.y=(x-2)2+2D.y=(x-2)2+4【解析】选B.y=x2-2x+4配方,得y=(x-1)2+3.2.(2017徐水县模拟)二次函数y=x2-2x的顶点为()世纪金榜导学号18574056A.(1,1)B.(2,-4)C.(-1,1)D.(1,-1)【解析】选D. y=x2-2x=(x-1)2-1,∴其顶点坐标为(1,-1).3.(2017枣庄中考)已知函数y=ax2-2...
2二次函数的图象与性质第3课时【教学目标】知识技能目标:学生会画出特殊二次函数y=a(x-h)2和y=a(x-h)2+k的图象,正确地说出它们的开口方向,对称轴和顶点坐标,能理解它们的图象与抛物线y=ax2的图象的关系,理解a,h,k对二次函数图象的影响.矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。过程性目标:经历探索二次函数的图象的作法和性质的过程,培养学生动手作图的能力,观察、类比、归纳的能力,以及用数形结合的方...
