单元05真题模拟练总分：150分时间150分钟一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题）阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：共享概念早已有之，传统社会，朋友之间借书或共享一条信息、邻里之间互借东西，都是一种形式的共享。而共享经济的主要特点是通过一个由第三方创建的、以信息技术为基础的市场平台为需求方和供给方提供服务链接。这个第三方可以是商业机构、组织或者政府。个体借助这些平台，交换闲置物品，...
单元05过关测试(时间：100分钟满分：100分)一、现代文阅读（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题）阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：生态文学在中国发展的时间不长，仍是一个新兴的文学形态。生态文学作家们努力探索和尝试，让生态文学理念和实践在中国大地扎下根来。总结当代生态文学创作面貌，主要有以下三方面特质。报告文学表现突出，多种文学体裁并进。早期生态文学多采取第一人称叙述视角，文学形式以报告文学和散文居多。...
单元05过关测试(时间：100分钟满分：100分)一、现代文阅读（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题）阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：生态文学在中国发展的时间不长，仍是一个新兴的文学形态。生态文学作家们努力探索和尝试，让生态文学理念和实践在中国大地扎下根来。总结当代生态文学创作面貌，主要有以下三方面特质。报告文学表现突出，多种文学体裁并进。早期生态文学多采取第一人称叙述视角，文学形式以报告文学和散文居多。...
单元04真题模拟练总分：150分时间150分钟一、现代文阅读（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题）阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：提起5G，很多人都会想到快，那么5G到底多快呢？北京邮电大学教授乔秀全预计，5G网速将比4G至少提高十倍，只需要几秒即可下载一部高清的电影，能够满足消费者对超高清视频、VR(虚拟现实)等更高网络体验的需求。其实，5G不仅仅是网速快，还具有低时延高可靠、低功耗大连接等“天赋”。“5G的网络延时...
单元04真题模拟练总分：150分时间150分钟一、现代文阅读（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题）阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：提起5G，很多人都会想到快，那么5G到底多快呢？北京邮电大学教授乔秀全预计，5G网速将比4G至少提高十倍，只需要几秒即可下载一部高清的电影，能够满足消费者对超高清视频、VR(虚拟现实)等更高网络体验的需求。其实，5G不仅仅是网速快，还具有低时延高可靠、低功耗大连接等“天赋”。“5G的网络延时...
单元04过关测试(时间：100分钟满分：100分)一、现代文阅读（一）现代文阅读Ⅰ（本题共3小题）阅读下面的文字，完成1～3题。表演传统曲艺，演唱流行金曲，展示手工技艺如今在成都的街头走一走，也许你就能邂逅这些热闹的街头艺术表演。快意拨弦，随性而歌，律动翩舞，生动、热烈、洒脱的街头艺术，为蓉城街头增添了别样色彩。除了剧院、荧屏，城市露天公共场所也是孕育文化、成就梦想的地方。我们所熟悉的西单女孩、旭日阳刚等，...
单元03真题模拟练(时间：100分钟满分：100分)一、现代文阅读阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：讲好中国故事本质上是一种跨文化传播，国家间的语言障碍、经验障碍等一定程度上堵塞了中国故事的传播渠道，造成传播路径不畅。将本土表达与精准送达相结合，是拓展中国故事传播路径的有效手段。本土表达就是在了解国际受众思维方式、接受习惯和理解框架的基础上，针对不同的国家和地区，适时适地地调整传播路径，通过采取针对不同...
单元03过关测试(时间：100分钟满分：100分)一、现代文阅读（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题）阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：建筑风格，是建筑的时代的、地方或民族的形式，就是建筑的整个表现。它不只是雕饰的问题，而更基本的是平面部署和结构方法的问题。这三个问题是互相牵制着的。所以寻找民族形式的途径，要从基本的平面部署和结构方法上去寻找。而平面部署及结构方法之产生则是当时彼地的社会情形之下的生活需要和...
单元02真题模拟练总分：150分时间150分钟（一）现代文阅读Ⅰ阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：所谓“学生发展核心素养”，主要是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面的综合表现；是每一名学生获得成功生活、适应个人终生发展和社会发展都需要的、不可或缺的共同素养；其发展是一个持续终身的过程，可教可学，最初在家庭和学校中...
单元02真题模拟练总分：150分时间150分钟（一）现代文阅读Ⅰ阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：所谓“学生发展核心素养”，主要是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。核心素养是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面的综合表现；是每一名学生获得成功生活、适应个人终生发展和社会发展都需要的、不可或缺的共同素养；其发展是一个持续终身的过程，可教可学，最初在家庭和学校中...
单元02过关测试(时间：100分钟满分：100分)一、现代文阅读阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：20世纪中国散文，其基本面貌与唐宋古文、晚明小品、桐城文章大不一样，最明显的特征莫过于使用“白话”而不是“文言”。借“文白之争”来理解这个世纪文章风格的嬗变，无疑是最直接也最简便的路径。从晚清到“五四”的白话文运动，大大拓展了散文驰骋的天地。可“白话”的成功，不等于“美文”的胜利，这中间虽不无联系，却仍关山重...
单元02过关测试(时间：100分钟满分：100分)一、现代文阅读阅读下面的文字，完成1-5题。材料一：20世纪中国散文，其基本面貌与唐宋古文、晚明小品、桐城文章大不一样，最明显的特征莫过于使用“白话”而不是“文言”。借“文白之争”来理解这个世纪文章风格的嬗变，无疑是最直接也最简便的路径。从晚清到“五四”的白话文运动，大大拓展了散文驰骋的天地。可“白话”的成功，不等于“美文”的胜利，这中间虽不无联系，却仍关山重...
单元01真题模拟练总分：150分时间150分钟一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1-3题。记得有人曾说过：“上帝在为你关闭一扇门的同时，也会为你打开一扇窗。”我现在正是这样，上帝在关闭了我事业之门的同时，又为我打开了写作之窗，也打开了现实生活中真实的窗，也就是我现在迁入新居的窗，这是我的心灵之窗。尤其是今年，受疫情影响待在家里的时间较长，我把窗当作看外面世界的“眼睛”，也当作听外面世界的“耳朵”我透过窗...
单元01真题模拟练总分：150分时间150分钟第Ⅱ卷表达题一、语言文字运用阅读下面的文字，完成1-3题。记得有人曾说过：“上帝在为你关闭一扇门的同时，也会为你打开一扇窗。”我现在正是这样，上帝在关闭了我事业之门的同时，又为我打开了写作之窗，也打开了现实生活中真实的窗，也就是我现在迁入新居的窗，这是我的心灵之窗。尤其是今年，受疫情影响待在家里的时间较长，我把窗当作看外面世界的“眼睛”，也当作听外面世界的“耳...
单元01过关测试(时间：100分钟满分：100分)一、语言积累与表达(本题共5小题)阅读下面的文字，完成1～3题。将一门技术掌握到绝非易事，但工匠精神的远不限于此。有人说：“没有一流的心性，就没有一流的技术。”的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎有雷打不动、脚踏实地的淡定。工匠精神中所...
中华书局版八年级下册历史材料分析复习题一、材料分析题1、三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！根据所学知识，回答问题：（1）这些文字出自于人民英雄纪念碑（建筑物）；这是第一届中国人民政治协商会议...
语言运用综合实践主备：杨蕾课型：复习审核：七年级语文备课组班级姓名学号一、仿例造句1.仿照下面两句话的句式，再写一个句子，要求句式相同，语意连贯。例句：让我们来做花的事业吧，把花香传给别人；让我们来做叶的事业吧，把花顶过自己的身躯；，。2．（1）揣摩下面句子的修辞和语流，再写出与其句式相符的两个句子。理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；，。（2）请你模仿“信誉就是你结交朋友的桥梁。”这句...
初三下册锐角三角函数教案一、教学目标1．通过观察、猜想、比较、具体操作等数学活动，学会用计算器求一个锐角的三角函数值。2．经历利用三角函数知识解决实际问题的过程，促进观察、分析、归纳、交流等能力的发展。3．感受数学与生活的密切联系，丰富数学学习的成功体验，激发学生继续学习的好奇心，培养学生与他人合作交流的意识。二、教材分析在生活中，我们会经常遇到这样的问题，如测量建筑物的高度、测量江河的宽度、船舶...
语文园地二指导方案教学目标1．认识“辆、匹、册”等7个生字；正确认读“一辆车、一匹马”等6个数量短语；初步养成正确使用量词的习惯，知道说不同的事物要用不同的量词。(重点)2．在熟练背诵《字母表》的基础上，正确认读每一个大小写字母。能将大写字母和小写字母一一对应；能正确认读已学过的生字“明、星、早、阳”和“过、时、对、村”。能根据分类，发现它们带有同一部件的特点，并尝试用“换一换”的方法识记生字。(重点...
第五单元【单元内容概述】人文主题本单元围绕“办法”这一主题编排了《寓言二则》《画杨桃》《小马过河》三篇课文。有古代寓言故事，有现代学生生活故事，有童话故事；有人物，也有动物，每个故事都寄寓了深刻的道理，故事中丰富的人文内涵可以引发学生多角度的思考，使他们获得一些在生活中解决问题的启示。课文编排《亡羊补牢》和《揠苗助长》两个故事不仅让我们积累了成语，还告诉了我们一些道理。《画杨桃》一文告诉我们无...
