第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质第一框世界的物质性课后作业i•生态系统是自然形成的，人们如果仅凭主观愿望去建设一个不符合当地自然条件的人为的生态系统，结果往往事与愿违。这是因为（）A.人与自然界是难以和谐相处的B.人在自然界面前是无能为力的C.自然界的存在与发展是客观的D.人类是自然界长期发展的产物答案C2.2016年4月22日是第47个世界地球日。中国主题确定为节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”。...
第二单元探索世界与追求真理第四课探究世界的本质第一框世界的物质性1•生态系统是自然形成的，人们如果仅凭主观愿望去建设一个不符合当地自然条件的人为的生态系统往事与愿违。这是因为（）A.人与自然界是难以和谐相处的B.人在自然界面前是无能为力的C.自然界的存在与发展是客观的D.人类是自然界长期发展的产物答案C2.2016年4月22日是第47个世界地球日。中国主题确定为节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”。第47个世界地球日...
课时2研究物质性质的基本程序学习目标：1.掌握氯气的性质及应用。(重点)2.通过对氯气性质的实验探究，体会研究物质性质的基本程序。(难点)[自主预习探新知]一、研究物质性质的基本程序二、氯气的性质1．物理性质水溶毒密度颜色气味性性有黄绿刺激性气味比空气大能溶色毒微点拨：闻氯气气味的方法取一只盛满氯气的集气瓶，稍打开玻璃片，用手轻轻地在瓶口扇动，使极少量的氯气飘进鼻孔。2．化学性质(1)与单质反应反应物现象反应...
第2节研究物质性质的方法和程序课时1研究物质性质的基本方法学习目标：1.了解研究物质性质的基本方法。2.了解金属钠的物理性质及主要化学性质(钠与水、氧气的反应)，认识钠是一种很活泼的金属。(重点)3.掌握过氧化钠的性质。(重难点)[自主预习探新知]一、研究物质性质的基本方法1．研究物质的性质有观察、实验、分类、比较等方法。2．观察法(1)定义：有目的、有计划地用感官考察研究对象的方法。(2)范围：用肉眼看、用鼻子闻、...
渎职罪非物质性损失认定问题探析摘要渎职犯罪所造成的损失，除经济损失和人身伤亡外，还包括无法用数据指标衡量的非物质性损失。非物质性损失的认定由于存在无法量化计算、情形复朵多样、需结合公众认知等特点，至今未能形成统一的认定标准，但司法实践中却亟需标准确认犯罪构成中的危害结果。为解决该问题，可借鉴国内外经验，通过司法解释统一认定标准，对非物质损失表现形式予以细化；建立指导性案例系统，促进...
第四课第一框世界的物质性第五课第一框意识的本质导学案编制人文红艳审核人周铁凝日期2014-12-1班级小组姓名计划课时：4节实际用时：●高考情况：生活与哲学在高考中总分为30-32分。本内容在高考中以考查选择题为主，特别是关于意识本质的内容考查比较频繁。全国新课标卷1、卷2各考查过1个选择题，知识涉及意识对客观存在的反映，人脑是意识产生的物质基础；2007年考查了一个主观题，涉及知识“物质决定意识”。【学习目标】（...
