****级高职五年制艺术设计专业****学院人才培养方案）650101（专业代码：一、招生对象与修业年限应往届初中毕业生。招生对象：。学制）4+1学制：全日制五年（二、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具有一定的文化素养，掌握一定的科学技术；具有先进设计观念、深厚的艺术感受和审美体验，具有特长的设计表达能力，具有新锐的创新思维；能够将现代设计的、商业广告形式、技术与媒体语言进行融合创新，具有一定的创业精...
五年制医学生人文素质培育目标与途径探析摘要：分析了五年制医学生人文知识、人文素养和人文形态三个要素的培育目标，明确了大学三个阶段接续进行公共基础性、医学基础性和医学专业性人文素质教育的冃标侧重，提出了人文课程学习、专业课程渗透、校园文化熏陶和社会实践锤炼四条人文素质培育途径。关键词：人文素质培育；医学生；目标；途径中图分类号：G642.0文献标志码：A文章编号：1674-9324(2016)46-0029-03咲教协同深化临...
五年制高职与应用型本科分段培养技能人才探析摘要：五年制高职与本科分段培养，是现代职业教育体系的实现途径之一。本文探讨分段培养的基木思路与方法，从多方面对分段培养进行了探析。Abstract：Stagedcultivationoffive-yearhighervocationalcollegeanduniversitiesisoneoftherealizationwaysofmodernvocationaleducationsysteni.Thisarticlediscussesthebasicideaandmethodofstagedcultivationandanalyzesitfromseveralaspec...
五年制高职影视动画教学模式探究【摘要】当前教学模式研究是高职教育研究的重要课题,研究的目的是更好地提高学生的职业能力和专业水平，更好地适应当前行业企业对人才培养的需求。本文从五年制影视动画专业的具体情况出发，对影视动画教学模式进行了一定的探索，从教学的组织和实施、学生获取知识和技能的途径、教学过程心理环境、师生关系处理四方面展开。【关键词】教学模式基于工作过程心理环境【中图分类号】G642【文献标识...
五年制高职学生的成长特点及培养策略的研究［摘要］五年制高职学生有许多优点，希望得到认可与尊重，但由于年龄较小的原因，也存在着文化课基础差、学习目的不明确、没有养成良好的行为规范等不足Z处，因此造成了在教学和管理上都存在一定的怵I难。究其原因，有学生自身、学校、家庭和社会等多方面的因索。因此，学校应充分认识这些问题，积极研究探索五年制高职教育的规律，以培养学生良好的综合索质为首要目标，提升学生管理...
五年制高职教育教学存在问题与成因探析摘要：本文通过具体的数据统计，探究了当前五年制高职教育教学存在的问题，从教育者与被教育者的角度分析了问题产生的原因，为高职院校改进五年制高职教育教学，实现学生学有所得、学有所成、学有所长的目标，提供了参考与借鉴。关键词：五年制高职；教育教学；问题与成因中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1674-9324(2015)40-0221-02多年来，五年制高职取得了长足的发展。但由于生...
五年制高职教育机械制造基础课程改革【摘要】以广西现代职业技术学院为例，从确定课程目标、制定课程标准、设计课程内容和教学项目等方面探讨五年制高职教育机械制造基础课程改革。【关键词】五年制高职教育机械制造基础课程改革【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2013）05C-0064-02广西教育厅《关于加快发展五年制高等职业教育的意见》（以下简称《意见》）于2012年4月9口正式出台。《意见》指出要发展灵...
五年制大专物理课堂教学有效性探析【摘要】课堂教学是高职高专人才培养的主要途径，有效的课堂教学对提高教学质量、促进学生有效学习具有十分重要的意义。本文主要针对五年制大专物理课堂教学有效性缺失的现象进行分析，并提出提高物理课堂教学有效性的策略，以切实提高课堂教学效果。【基金项目】四川幼儿师范高等专科学校2011年度校级课题学前教育专业学生科学素养的基本内容及培养方式”资助成果，项目编号SCYZYB201102【中...
五年制高职护生实习初期压力源探析五年制高职护生实习初期压力源探析:1009-5519(2008)17-2687-02：R19文献标识码：B本文对高职护生实习初期阶段常见的压力源做一简要探讨，以期指导五年制高职护生正确认识和应对实习期间的压力，维持身心和学业的健康发展。1五年制高职护生实习初期常见压力源1.1有研究者对护生实习期间压力源的研究表明，护生实习期间主要压力源是：对知识与技能的需求[1],高职护生也不例外。知识与技能的需求...
五年制基础医学专业学生科研能力培养(共3325字)五年制基础医学专业是首都医科大学为适应现代生物医学科学发展和高等医学教育发展需要于2007年开设的专业，其目标是培养具有宽厚的自然科学基础知识、扎实的基础医学基本理论、较高科研能力的高级专门人才。基础医学专业培养的是研究型的创新性人才，不是临床应用型人才，这些学生毕业后要能够胜任高等医学院校、科研机构及临床有关实验室的教学和科研工作，因此加强学生的科研能...
五年制师专物理教学现状及对策的研究[摘要]本文就五年制师专物理教学现状进行了阐述，对其成因进行了简要分析并提出与之相适应的对策，旨在为提高五年制师专物理教学质量提供可参考的意见或建议，从而更好地促进五年制师专物理教学健康可持续发展。[关键词]五年制师专物理教学现状对策[中图分类号]G642[文献标识码]A[文章编号]1009-5349（2016）08-0250-01我校曾经是一所具有五十多年办学历史的中等师范学校，2000年根据国家教...
五年制高职《针灸治疗学》教学浅析【摘要】通过对针灸治疗学教学涉及的教材、学情、教学法、教学过程等方面的分析，提出课堂教学过程采用创设情境、学习探究、分组实训、门诊见习、多元评价等方法，强调教师的主导作用和学生的主体作用,注重学习方法的指导及自学能力的培养，提高教学效率。【关键词】高职针灸治疗学教学【中图分类号】G71【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2013)12-0236-011.教材分析针灸治疗学是针灸推拿...
五年制高职工程造价专业实验实训基地建设探索摘要五年制高职教学改革对工程造价专业人才培养提出了更高的要求,然而目前各高职学校对该方面的培养仍存在很多问题。文章从工程造价专业高校实验实训基地建设存在的问题着手,探索工程造价专业实验实训基地建设的思路和指导原则;同时根据工程造价实际工作岗位人员应该具备的职业能力,探索校内实验实训教学执行思路和校外实验实训基地拓展的改革方向。关键词五年制工程造价专业实验实...
“卡片激励”在五年制高职《国际贸易基础》教学中的运用摘耍：《国际贸易概论》是高职学校的一门专业入门课。但该课程在教学实践中由于无法有效激发学生学习兴趣，往往教学效果不佳。笔者通过自创“卡片激励”教学方法有效的提升了课堂教学氛围，规范了平时成绩考评办法，在多方面取得了良好的效果。Abstract：InternationalTradeGeneralityisaprofessionalintroductorycourseinhighervocationalschools・Butinthepracticeoftea...
I.ReadingComprehensionPassageOne五年一贯制高职“专转本”考试英语统考试卷（90分钟）TheTVplayZhengHeisbroadcastedonCCTVandthegreatChinesetravelercomesgraduallybacktous.Itremindsusofalotofexcitement.ZhengHe,theColumbusoftheeast,wasanamazingman.Hewasbornin1371and,11yearslater,wascaughtbythearmyofarichyoungmancalledZhuDiandmadetowordforhim.OvertimetherichmansawthatZhengHewasverycleverandstrongandthe...
I.ReadingComprehensionPassageOne江苏省2018年五年一贯制高职“专转本”考试英语统考试卷（90分钟）TheTVplayZhengHeisbroadcastedonCCTVandthegreatChinesetravelercomesgraduallybacktous.Itremindsusofalotofexcitement.ZhengHe,theColumbusoftheeast,wasanamazingman.Hewasbornin1371and,11yearslater,wascaughtbythearmyofarichyoungmancalledZhuDiandmadetowordforhim.OvertimetherichmansawthatZhengHewasverycleverand...
论五年制高等职业教育学籍管理工作存在的问题及建议论五年制高等职业教育学籍管理工作存在的问题及建议摘要：学籍管理是学校管理非常重要的组成部分，对提高教学与教育质量有着十分重要的意义。本文主要分析了现在高校五年制高等教育学籍管理中存在的问题，并提出了相应的改进措施。关键词：五年制高等职业教育学籍管理Abstract:managementofstudentsstatusisaveryimportantpartofschoolmanagement,toimprovethetea...
五年制高职新时代新走向【Key】五年制高职;高质量发展;中高职贯通培养G717【文献标志码】C1005-6009（2021）38-0023-06《国家职业教育改革实施方案》（以下简称“职教20条”）明确职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位。“职教20条”印发后，国家密集出台“双高计划”、产教融合型企业、职教集团、教师队伍建设、教材建设、劳动教育等一系列重大举措。[1]江苏省经过一年多的研究，制定出台了《...
江苏省五年制高等职业教育城市轨道交通运营管理专业指导性人才培养方案一、专业与专门化方向专业名称：城市轨道交通运营管理（专业代码520304）专门化方向：车站客运管理方向和车站行车管理方向二、入学要求与基本学制入学要求：应届初中毕业生基本学制：五年一贯制办学层次：普通专科三、培养目标本专业主要面向城市轨道交通运营管理等企事业单位，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文化修养和职业道德，掌...
江苏省五年制高等职业教育机电一体化技术专业实施性人才培养方案一、专业名称与专业方向专业名称：机电一体化技术（580201）二、入学要求与基本学制1、入学要求：应届初中毕业生2、基本学制：五年一贯制3、办学层次：普通专科三、培养目标面向各行业中机电产品、自动化设备与生产自动线的制造、运行维护和管理的岗位群，培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面开展，具备机电产品、自动化设备和生产线的安装、调...
