五年级作文：与书有关的故事（2篇新作）窃读记深圳市宝安区石岩中心小学五(4)班林丽莎指导老师黄馨君陈晓放学后，我急匆匆地往回赶，急着看我这几天最爱看的课外书《小丫俏皮girl》！我边走边想：“昨天，那本《小丫俏皮girl》的书读到什么地方了？”“那本书放在哪里？枕头旁第二排，嗯不错”走到家门口，便看见家里仍像往日一样静悄悄的，我可以安心了。但我又担忧那本书会不会被妈妈知道因为一连几天都看见妈妈怪怪的，昨天...
五年级作文我和书的故事550字五年级作文我和书的故事550字一说到书，我就十分激动！我天天与书相伴，吃饭时看书，下课时看书，睡觉前看书，甚至连上厕所都要带着书。谈到我和书的故事，那是一个险！在我八岁上学时，我就爱上了书，爱上了那淡淡的书香，各种各样的书以它们特有的魅力把我迷得神魂颠倒。那次上美术课，我拿着一本《三界少年事务所》放了又拿舍不得将它放进黑暗的书包里。最后，我实在挡不住它的魅力，只好把它放...
五年级作文我和书的故事500字五年级作文我和书的故事500字小的时候，每晚睡觉前我总是缠着妈妈讲三毛的故事不管妈妈讲过多少遍，我都不会厌烦，常常替书中的主人翁担心，真希望他可以像我一样有衣穿，有饭吃，有床睡有学上，有爸爸妈妈的疼爱上幼儿园了，妈妈给我买了一本《三毛流浪记》，我非常喜欢，每天去幼儿园都会把书放进小书包里，其他小朋友在打闹，玩玩具时，我都在用心看《三毛流浪记》，记得有一次小朋友不小心将我...
五年级作文电影《一条狗的使命》观后感今天我和妹妹一起去看电影，妹妹告诉我们，她非常喜欢狗。所以爸爸今天决定，带着妹妹一起去看《一条狗的使命》，妹妹特别激动，高兴想离弦的箭一样冲到了看电影的地方。有一个小男孩叫伊森，他养了一条叫贝利的金毛犬。这条金毛犬很喜欢跟伊森玩。这只狗总是在思索，他活着有什么意义，为什么他要活着？当伊森不高兴的时候，贝利就会逗他开心。伊森慢慢的长大了，后来伊森在学校里打橄榄...
五年级写自己爱读书的故事作文我这个人呀600字习作我这个人呀！几乎每天都有新奇的想法在我脑海里闪现，但每天就有一些想法经过层层选拔，被我遗忘在大脑的某个角落或永久被埋在大脑“回收站”里。经过回收后他们或许又将被我重新“重视”。但唯一不变---看一本意味深长书，妈妈就经常这么说我。一个春风和煦的日子，我和妈妈在书店细心挑选着书一丝不苟。没有找到心仪已久的那本书许久——心不免有些心灰意冷时。啊哈，动物小...
五年级写自己爱读书的故事作文我是读书迷记得很小的时候，我特别不喜欢读书，但是妈妈总是逼迫我认真读书，想让我掌握更多的知识。所以，我对读书有很强烈的抵触情绪，心想:读书到底有什么好处呢？有一天，妈妈下班后兴高采烈地回到家，对我说:“你猜，我给你带什么回来啦？”我还以为是什么好吃的呢，翻开袋子正准备美滋滋地大吃一顿，结果里边竟然是一本书！我生气地把书往地上一扔，说:“又是书，我就不看书！”妈妈听了我的...
五年级我爱阅读作文我和书的故事400字习作我曾经听过这样一句名言：除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。是啊，书是我们生活中必不可少的东西。你不必费尽力气去走遍世界，却可以知道世界上发生的许多大事，也可以看到各个地方的美景，还可以看见世界上的许多生物我对书的热爱也超过了许多东西。在母亲第一次买了《实用文摘》这本杂志时，我就对它产生了浓厚的兴趣，上学时没有时间读，只有利用中午和晚上的时间。晚上读书的时...
五年级我爱读书的作文我与书的故事500字习作如果你们问我最喜爱什么？我会毫不犹豫地告诉你：“我最喜爱的就是书”。是的，书就是我的最爱，它就像我的好朋友那样，陪伴在我的左右。我在做完作业后需要它，睡觉前需要它，甚至连吃饭时也需要它。而现在就来讲讲我和书的故事吧！小时候，我总喜欢看那些只有图画的小人儿书，那如同童话般生动的小故事，让我的心灵对未来有着美好的憧憬。如童话书《皮曹诺》教会了我诚实，《丑小鸭...
五年级同步单元作文400字我和书的故事五年级同步单元作文400字我和书的故事书，是我的老师，是我的朋友。我每每看到那本《名人传》，我的脑子里就不由自主地浮出她——杨姐姐。那是我十岁那年，我常去各个姐姐家看书，因为姐姐们都知道我爱看书，就经常把我抱在腿上给讲书中的故事我听着故事，心情随着情节跌宕起伏。我最爱去的是杨姐姐那儿，姐姐得了白血病，而在那时，白血病在我脑海是一无所知，天真的我一直以为姐姐一定会...
Module9Unit1Areyoufeelingbored?教学目标一、知识与技能1.认读单词:feel,bored,sad,woof,miss,angry,ill,told,better2.运用句型:Areyoufeelingbored?3.运用动作帮助理解和记忆体育运动。二、过程与方法通过创设情境,提出问题,引起学生的注意,激发学生的兴趣,利用讲授教学方法,加深和巩固学生对知识的理解和运用。三、情感态度和价值观培养学生英语表达的能力和在生活中和人沟通的能力。教学重点掌握本课单词:feel,bored,sad,wo...
五年级上册三七单元双基检测一、读拼音，写词语【shàngè】[bǔrǔ][dàoqiè]xiányí[táixiǎn][zhēbì]huījìn[gǔsuǐ][línglóngtītòu][zhǎndīng激étiě][xuányájuébì][tóngchóudíkài][lìwǎnkuánglán][zhōngliúdǐzhù][pījīngzhǎnjí][lìjīngtúzhì][zhòngzhìchéngchéng]二、给括号里填上合适的词1、你学过的说明方法：——、——、——、——，举一个例子用上作比较的说明方法———...
五年级上册课文主要内容和中心思想人教版）一、《窃读记》作者：林海音主要内容：课文主要写了“我”匆匆赶到书店，藏于大人中间或借着雨天匆忙而贪婪地读书，到了晚上才依依不舍地离开。中心思想：表现了“我”对（读书的热爱）和对(知识的渴望二、《小苗与大树的对话》作者：张钫主要内容：记叙了一名叫苗苗的小学生与季羡林的交流对话，从中我们知道了要多读好书，学习不能偏科，还要学好各科文化知识。中心思想：表现了“我...
五年级关于喜欢读书的故事作文书，伴我同行书，是人类进步的阶梯；书，是全世界的营养品；书是巨大的精神财富；书，是屹立在时间大海中的灯塔.。。。。。。书，是我生命中必不可少的部分，它就像一个朋友，可以与它亲密交谈。我人生中的第一本书，就是由一张张有图画有文字的小卡片组成的【三字经】。那时，爸爸妈妈很忙，都是奶奶一个字一个字读给我听的，教我识字，教我读，教我背。虽然里面的字我只认识一些，但已经能背几条...
五年级关于读《三国演义》的故事作文以书为伴的生活600字习作窗边眺望远方，猛地被房间书架上那一本厚厚的《三国演义》吸引，回想起与那本书的故事，不禁心潮澎湃。那是一次闲逛，我在书店中偶然看到了一本《三国演义》。翻开来看里面的内容是文言文，我一点也看不懂！正当沮丧之时，发现这本书的扉页有清晰的白话文注释，我的眼球就再也挪不开了。那本书的故事情节像磁石一般吸引着我，其中的内容常常使我牵肠挂肚。终于有一天...
五年级400字作文我与书的故事书，不仅是我们的老师，还是我们的朋友。它教会我们知识，还和我们一起成长。古人朱熹曾经说过：“读书有三到，心到，眼到，口到。”读书的时候就要按照这个要求去做，你一定会理解这篇文章的。而且你还可以和书对话，就像在书的王国中遨游。如果你读书的时候，认真读了，那么你每次读书，都会从书中发现新东西，在书中寻找到奥秘。读书不是随便读读，而是你要用心，认真的去读。体会一下作家是怎样...
人教版五年级语文上册《难忘的一课》教学设计板书设计优秀教案人教版五年级语文上册《难忘的一课》教学设计板书设计优秀教案23﹡难忘的一课执教：邓叶红教学目标1.认识2个生字，理解五个词语。2.了解课文所讲的故事,从中体会强烈的民族精神和深厚的爱国情意。3.有感情地朗读课文。教学重难点：通过重点语句体会强烈的民族精神和深厚的爱国情意。教学准备：课件、教学资料。1.了解台湾自古以来就是中国领土的历史.2.搜集日本在第...
zhāopáidānyōujíqièjùpàhuánjìngZhīqù（）（）（）（）（）（）guānggùKǒngpàchōngzúlǐyóuWūyánqíshí（）（）（）（）（）（）zhīchēnggǔlìhuánràoYúyuègǎntànzhōuyóusīkǎo（）（）（）（）（）（）（）pǐnwèiPiànduàHūlüèYìyìfāngshìqīngpén（）（）（）（）（）（）dàyǔháobùyóuyùTānlántōngshùnkěkào（）（）（）（）（）（）péiyǎngqǐmǎBǐyùxīnfēi...
（人教版）五年级上册《毛主席在花山》课课练一、比较并组词。叔（）诚（）切（）殊（）椒（）城（）沏（）株（）晾（）凑（）慢（）傍（）凉（）揍（）漫（）榜（）继（）恳（）境（）释（）断（）垦（）镜（）择（）二、写反义词。拘束——（）特殊——（）临时——（）三、选出带点字的准确解释，把序号填在括号里。怕：①害怕；畏惧②担心。1．这碾子一响，就得转到天黑，怕误了首长的事。（）2．鲁迅先生说：“既然说了，...
和书的故事五年级作文400字500字300字和书的故事五年级作文400字500字300字我喜欢读书。每次看到书，就犹如饥饿的人看到面包一样。我和书之间发生过许多故事。在9岁生日的时候，妈妈送我一套《十万个为什么》。当时的情景还历历在目。我抱起书就往卧室跑，坐在床上就开始看。有一段文字特别吸引我：目前我国卫星没有发现土星上有水，但在土星上发现了有新的生物，而且特别小，所以宇航员驾驶嫦娥一号去太空提取这种生物回到地球...
北师大版五年级语文《普罗米修斯的故事》说课稿您所点的课文《普罗米修斯的故事》是北师大版语文五年级下册第七单元的一篇讲读课文。根据课标的要求，结合本课的特点制定以下的教学目标：1正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过感悟课文内容，体会作者对普罗米休斯英雄行为的赞美和钦佩之情。3.揣摩人物的心情及心理活动，懂得为人民服务和为人类牺牲的精神教学重点：通过感悟课文，体会作者对普罗米休斯英雄行为的赞美和钦佩之...
