初中物理教学“问题意识〞内涵解析赵洪明摘要：“创造千千万，起点是一问〞。提问是创造的开端，是能力开展的起点。反思我们的物理课堂教学，我们会发现一个二律背反的现象，一方面教师问题不断，另一方面学生提不出问题。新课程标准的要求我们：要改变现阶段教师满堂问的现状，实现课堂问题学生有效生成，带动学生创造力开展。因此，我们要培养学生的问题意识，为下一代拥有无穷的创造力建立坚实的基点。关键词：问题;〔学〕生...
初中物理教学个人工作总结本人在春期担任九年级四、五、六班物理课教学；秋期担任九年级一、二班物理课教学，全年担任物理科兼职教研员。为使下一年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结如下：政治思想方面：一贯拥护党的路线、方针、政策，坚持党的四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想，认真学习邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论。热爱教师职业，忠诚党的教育事业，一心扑在工作上，贯彻党和国家的教育方针...
数学方法在中学物理教学中的应用情况调查与探究【摘要】概述数学方法，例解数学方法在物理教学中的应用，对数学方法在中学物理教学中的应用情况进行调查与研究，得到出结论：在中学物理教学中重视数学方法教育对提高学生学习兴趣、调动学习主动性、提高物理教学质量有积极作用。【关键词】中学物理教学数学方法【】G【文献标识码】A【】0450-9889（2015）11B-0021-04一、引言在20世纪70年代末，我国才开始进行科学...
物理教学中“替代”现象的剖析摘要：在物理教学中存在一个普遍的现象，学生一听就“懂”，一做就错。对此问题学生很困惑，老师也很纠结。近日读了特级教师林华民的《做一流的教学能手》一书中的永不替代原则，很有感触，反思我们的教学，追根溯源，教学中过多的替代是造成这一现象的罪魁祸首，本文以教学片段为例，盘点我们的替代现象，以期能引起大家的思考，从而改进我们的教学，让我们的课堂充满活力，真正成为...
物理教学中巧用情感语言摘要本文通过三个方面分析巧妙使用语言艺术来激活物理课堂的方法，即文学语言的应用、修辞手法的应用、情感语句的应用以及幽默语句的应用。关键词物理教学情感语言积极性：G633.7文献标识码：A教学除了是一门学科外，其还是一门艺术，在教学中，语言是其最主要的工具。能够把握好语言的艺术性，巧妙地运用语言的艺术，授课诙谐幽默，讲话生动形象，这样的教师便能够把教学课堂营造出和谐、轻...
浅谈积极心理学在中职物理教学中的应用摘要：积极心理学与传统心理学不同。积极心理学从“以人为本”理念出发，用赏识的眼光看待学生，引导学生挖掘自身潜在的积极因素。在中职物理教学的准备阶段、实施阶段和评价阶段，运用积极心理学的理念对学生的学习过程实施正向引导，这不仅有助于学生学好物理这门学科，更有利于促进学生的全面发展。关键词：积极心理学；中职；物理教学；影响：G712文献标志码：A：1673-909...
物理教学终个人工作总结模板2020工作总结本人在春期担任九年级四、五、六班物理课教学;秋期担任九年级一、二班物理课教学，全年担任物理科兼职教研员。为使下一年的工作更加富有成效，特将本年度工作总结如下：政治思想方面：一贯拥护党的路线、方针、政策，坚持党的四项基本原则，努力学习马列主义、毛泽东思想，认真学习同志建设有中国特色的社会主义理论。热爱教师职业，忠诚党的事业，一心扑在工作上，贯彻党和...
以大概念的理念引领高中物理教学摘要：本文运用大概念的理念反思当下的高中物理教学，探究大概念的理念引领高中物理教学的实践意义，利用大概念的理念促进教学相长，以期解决高屮物理教学所面临的问题。关键词：大概念；新课程；物理教学中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1003-6148(2017)2-0010-4当下，高屮物理教学与研究，基本上还是教学经验的归纳和提升，既缺乏先进教育思想的引领，又缺乏系统性实证化的探究与践...
谈如何在初中物理教学中培养学生的创新能力谈如何在初中物理教学中培养学生的创新能力【摘要】现代社会的文明程度与人类的创新活动息息相关。“创新”是近年来使用频率最高的词汇。培养学生的创新精神是现代教育的“落脚点”，也是现代教育的必然要求。学生的“学”鼓励创新，教师的“教”同样倡导创新，创新是教学的灵魂所在。【关键词】初中物理创新能力物理教学中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.20...
关键词:高中生；物理教学；翻转课堂;应用策略;学习效浅谈翻转课堂教学模式在高中物理教学中的运用摘要：翻转课堂，是近来在教育教学领域一个新兴的教学手段。它让整个课堂实现一种翻转式的教学面貌，打破了传统的教学模式，是在教育教学领域一次全新的探索和尝试。在高中的物理教学中，由于其学习任务多而杂，因此教师可以运用翻转课堂来提升教学的效率与效果。本文就目前高中物理教学的现状，从翻转课堂给教学课堂带来的转变以...
小议初中物理教学中学生良好学习习惯的培养摘要：培养学生的学习习惯是学好初中物理的关键。我们要利用初中物理课程的优势去激发学生的学习兴趣，培养他们学习的习惯，从而让他们变被动为主动，成为学习的主体。关键词：学习习惯；初中物理；学生中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1992-7711（2015）12-0040一、培养学生良好习惯的益处培养学生良好的学习习惯，这是初中教学大纲中明确规定的，同时也是学好初中物理的前...
探究式教学在初中物理教学中的应用摘要：探究式教学着眼于学生的发展，关注学生自主学习的过程，培养学生的创新精神和品质。它在物理教学中的实施，教师可通过创设良好的探究氛围、发挥实验的探究功能、联系实际强化探究等方法实施探究式教学。关键词：探究式教学；物理教学；应用中图分类号：G633.7文献标识码：B文章编号：1672-1578（2013）04-0225-01探究式教学又称发现法、研究法，是指学生在学习概念和原理时，教师只是给...
谈初中物理教学中如何激活学生的创新意识【摘要】随着社会不断的进步，教育也在不断地发展，以社会需求为导向的创新型人才的培养变得越来越重要。在初中物理教学中培养学生的创新意识，使得学生的创新能力得以有效提高，是素质教育的要求。因此在初中物理教学中要采用有效的教学手段，增强学生学习兴趣，使得学生在掌握物理知识和技能的基础上，促进学生思维的拓展，加强学生创新意识的培养。【关键词】初中物理教学；创新意识...
试析初中物理教学中存在的问题摘要：在教育事业飞速发展的今天，物理概念与规律的学习已成为当今物理教学的主要方向，努力促进自然科学发展是当今物理教学应尽的义务。但是，传统的教学模式依然不能完全适应当今社会对物理教学的要求，如何培养出优秀的物理人才成为当今需要研究的问题。因此，我们应重点研究当今初中物理教育中所存在的问题。文章对当今的初中物理教学现状进行调查研究，试图发现物理教学所存在的问题，并对这...
如何提高高中物理教学效果摘要：随着新课程改革的不断推进，高中物理课堂教学机制得到了很大的改革，高中物理教学已经由“填鸭式”教学模式基本转化为以人为本为理念的教学模式，但是由于高中物理教学处于初步改革时期，整个高中物理教学还存在很多问题，需要高中物理教师思考好如何向学生讲解高中物理知识，并通过提高高中物理的教学效果培养高中学生的抽象思维能力、逻辑推理能力、创新创造能力和事物归纳能力等，实现个人的...
浅析初中物理教学生活化的认识与实践【摘要】课程教学改革不断深入，对于初中物理教学也提出了更多的要求。在课程教学实践中，教师需要不断的加强教学内容与学生现实生活之间的联系，从而将学生对于物理知识学习的兴趣充分调动起来，使得学生可以积极主动的参与到课堂学习中去。初中物理教学生活化，是初中物理教学发展的必然趋势，对此必须要给予高度的重视。本文就是对初中物理教学生活化的认识与实践进行浅显分析，希望对相...
浅谈初中物理教学中需注意的问题摘要：本文通过研究，指出来在初中物理教学中需要注意的几个问题，提高学生对物理学科的认识，培养学生学习兴趣，重视教学与生活的联系，这对于促进物理教学的发展，对于促进学生物理素养的提升具有积极地意义。关键词：初中物理；问题；研究中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661（2015）12-204-01初中物理教科书更加关注物理教学的启蒙作用，在物理教学中，一方面，要通过教学使学...
浅谈初中物理教学技巧【摘要】教学不仅是一门科学，而且是一种技巧。如果掌握了这门技巧，就可以使物理课充满情趣，给学生以美的享受，从而辩证地处理好知识与能力、过程与方法，激起学生的学习情趣，使学生在智力、能力、思想等方面都得到发展。【关键词】物理；教学；技巧【中图分类号】G633.72【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）20-0-01物理教学技巧的表现，首先在于能激发学生强烈的求知欲望。教学的技巧就是要...
