县域中学物理教学能力培养问题摘要本文从培养学生结合社会周边环境与其初中的基础、其他科目的基础，用自己的语言描述物理概念、物理规律和方法，用分析法理清解题思路以及用物理模型联想法进行跳跃性思维等方面出发，阐明了物理教学中应遵循的原则，旨在培养学生的学习能力，提高学生学习的水平。关键词新课程改革中学物理自己的语言建构能力：G633.7文献标识码：A:1002-7661(2015)11-0057-02高中课改对于物理教师...
巧借合作学习推动物理教学多元发展摘要：随着教育现代化进程的推进，高中物理课程教学有了新的发展方向，即教学侧重的多样化与教育功能的多元化。在此背景下，一线物理教师更加注重教学模式的选择与应用，合作学习模式就是广受欢迎的一类新型教学模式，对学生自主及合作探究能力的提升有着积极意义。本文从笔者实际教学经验出发，简要分析了合作学习的理论基础，并具体阐述了合作学习在高中物理教学中的应用价值、...
在高中物理教学中如何应用数学思想与方法摘要：在高中学习过程中，数学和物理这两门课程之间的关系非常紧密。在遇到物理问题时运用数学工具进行解决，是最基本的物理教学要求。数学作为一种工具，在物理研究和学习过程中始终贯穿、渗透着数学知识、方法和思想，能够用精确、简洁的数学语言来表述物理的规律和概念，从而有效提高学生的逻辑推理和抽象思维能力，使其作为工具用来计分析物理学中的数量。为此，物理教学中教师应引...
在初中物理教学中怎样引导学生的学习兴趣袁静(河北省衡水市枣强县大营镇中学，河北枣强053100)摘要：物理课程的构建应注重让学生经历从自然到物理，从生活到物理的认识过程，经历基木的科学探究实践，注重物理学科与其他学科的融合，使学生得到全面发展。关键词：重视、兴趣、实验中图分类号：G816文献标识码：A文章编号：1811-8755(2013)04726在义务教育阶段，物理课程不仅应该注重科学知识的传授和技能的训练，注重将物理科学...
---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。关于底图：如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。录目1.初中物理教学工作计划新学期纪检部工作计划2.14/1初中物理教学工作计划一、教材分析九年级的教学内容主要是内能和电学，...
浅析高中物理教学过程中存在的问题及对策分析冉柏林摘要：新课改后，高中物理科目的教育越发注重其教学方式的适当性和学科的实际应用性，而教师要提高学生素质和知识文化水平，将学生的物理学习与学生的未来实际相联系，则要求教师从现存的各个教学问题出发，从而积极探索相应对策以达到教学目的。关键词：高中物理;教学课堂;教学问题;对策中图分类號：G633：A：1672-9129（2020）01-0193-01Abstract：sincethenewcurriculumref...
中学物理教具幻灯机的制作杨清（楚雄师范学院物理与电子科学系云南）摘要：物理学是一门以实验为基础的科学,在中学物理教学中,自制教具是演示实验的一个重要手段。本文通过幻灯机的制作以加强学生对中学物理学科中“凸透镜成像及其应用”的理解。关键词：演示实验自制教具凸透镜成像规律：文献标识码：B：MakingPhysicalTeachingAidsofSlideProjectorinMiddleSchoolYangQing(DepartmentofPhysicsandElectronicScienceChuxiongNo...
高中物理教学反思工作总结范文_高中物理教学反思工作总结范文大全高中的物理是一门很重要的学科，同时高校要求选考物理学科的专业占的比例相对较多固然是个有力条件，下面是笔者给大家带来的物理教学反思工作总结，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!物理教学反思工作总结1新课程教学中教师要从单纯的知识传播者迈向研究者、反思者，这就要求教师不仅仅要有丰富的专业知识，并且还善于对教学过程中的问题进行研究和反思。那么...
多媒体辅助高中物理教学阶段性实验报告湖北省武穴中学张俊敏435400[摘要]传统的物理教学是沉闷的，学生的学习是被动的。利用多媒体辅助高中物理课堂教学，会使学生的学习变得积极、主动、充满生机，本文通过阶段实验得出的结果，论述了如何利用多媒体辅助高中物理课堂教学，结果表明利用多媒体辅助教学，既能充分发挥教师的主导作用，又能充分发挥学生的主体作用。学生的物理成绩有大幅提高，各种能力明显得到加深。[关键词]多...
物理教学应注重思想方法的渗透李成摘要：高中物理难教、难学，是个普遍的问题，值得物理教师和学生认真探讨。对此，教师在平时的教学中除了重视教学方法外，更应该渗透情感教育和学法指导，将物理教学形成体系，即确立理念，贯穿思想，坚持方法，注重环节。Key：基础知识;物理思想;思维品质;教学实践：G63：A：1673-9132（2016）10-0245-190DOI：10.16657/jki.issn1673-9132.2016.10.061高中物理，学生难学，教师难教，这是学生...
浅谈突破物理教学难点的有效方法张伟兴【Summary】教学难点的突破是教学过程中的重要环节，它的研究对于教学实践的深化具有重要的意义。本文以初中物理教学中的难点突破为研究内容，分析如何突破教学中所遇到的难点问题，提出了四条有效的解决方法，为提高初中物理教学质量探索出有效的途径。【Key】教学难点抽象问题形象化难点突破【中圖分类号】G633.7A1992-7711（2019）12-104-01当下越来越多的学生不喜欢学习物理，认为物理...
中专卫校的物理教学设置及教学方式研究摘要：中专卫校旨在培养专业技术人才，物理作为重要的应用性学科，对于整个中专卫校教学体系具有重要意义。在开展中专卫校物理教学中，需要教师科学设置课程内容，不断发挥新进教学方式的优势作用，真正让物理知识融入到学生知识体系中，发挥工具性作用。关键词：中专卫校物理教学研究：G633.7文献标识码：A：1003-9082（2018）04-0-01中专卫校物理教育工作具有一定的体系性，既需要教师自...
在物理教学中运用情感教育教学【摘要】情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验，心理学研究表明:情感因素是影响教学质量的一个重要因素。积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程，使个性品质得到全面发展。由于学生是学习的主体，学生的情感必然成为影响学生学习的一个极为重要的因素。??【关键词】物理课;情感;教育??【】F713.8【文献标识码】A【】1009-5071(2011)08-0217-011情感是学生学好物理知识的重要因素??有...
物理教学传统研究论文粉碎“四人帮”以来，我国的中学物理教学又重新走上了正轨。这些年来大家都在探索如何进一步改革我国的中学物理教学。在这个探索过程中，大家也都比较注意了解国外的物理教学情况。我们看到，国外的中学物理教学，在我们那十年动乱时，它们已经发生了很大的变化，并且正在继续经历着深刻的变化。这中间不免有人提出一些照搬国外这种或那种理论或作法的主张。这种照搬外国经验的主张是不是我们改革中学物理...
情感教育在物理教学中的应用【摘要】情感是人对客观事物是否符合自己需要的态度的体验，心理学研究表明:情感因素是影响教学质量的一个重要因素。积极丰富的情感能促进认识过程、意志过程，使个性品质得到全面发展。由于学生是学习的主体，学生的情感必然成为影响学生学习的一个极为重要的因素。??【关键词】物理课；情感；教育??【】G633.7【文献标识码】A【】1009-5071(2011)08-0225-011情感是学生学好物理知识的重要因素??有...
浅谈虚拟实验在中学物理教学中的应用赵京波摘要：随着信息技术和科学技术的迅猛发展，我国的教育事业也进入了信息化时代，教学手段日新月异。以虚拟现实技术为支撑的物理虚拟实验的推广应用，不仅为中学物理教学提供了一种新的教学途径，也为学生自主性、创造性地学习物理，提高实验操作技能提供了一种有效的学习平台。在中学物理实验教学过程中适时适当地运用虚拟实验，可以更好地提高实验教学的效果。在学生课后的自主学习过...
基于学生差异的中学物理教学策略探讨【摘要】在中学物理教学中，学生的学习基础、学习兴趣以及学习能力等都各不相同。基于差异教学等相关理论的指导，教师应设计实施差异化的教学。在对学生差异测查的基础上,制定差异化的教学目标，调整教学内容，选择灵活多样的教学方法、手段，实施多元化的评价，使每一位学生都能在原有基础上获得充分发展。【关键词】差异教学；理论基础；策略：G42文献标识码：A:1005-5843(2011)06-0145-02...
大学物理教学中学员能力素质培养的策略分析摘要：结合军队院校教育教学改革与发展的主题，简述了院校转型对课程教学提出的新要求，分析了大学物理课程教学在教学内容、教学方法、教学特色方面存在的困惑，围绕课堂教学培养科学素质、信息素养、创造性思维能力提出对教学改革的思考。提炼教学内容，强化军队特色；充分利用现有的计算机和网络资源，进一步加强学员利用信息解决各方面实际问题的能力，强化信息素质；运用多种教学...
刍议中学物理教学创新的路径选择刍议中学物理教学创新的路径选择：未知摘要：在创新成为国家发展的内在驱动力，以及日益新颖化的教材与考试形式的背景之下，中学物理教师在教学环境中培养自身的创新意识以适应新形势下的课堂教学氛围应是未来教学改革的大方向所在。教师不仅要随时的更新自身知识结构，更重要的是在具体实践操作环境能够把结合课堂知识把创新理念带入到日常的实践教学环节中区，构建出不仅具有独立创新思维，而...
