科学运用信息技术提高物理教学质量摘要：在科学技术飞速发展的今天，物理教学必须站在培养新时代创新人才的制高点上，改变传统的教学方式与教学方法。而运用信息技术辅助物理教学，能极大提高教学的效率与质量。本文结合教学实践，论述了运用信息技术辅助物理教学的优势及应注意的问题。关键词：物理教学；信息技术；运用优势；注意问题中图分类号：G633.7文献标识码：B文章编号：1672-1578(2016)10-0295-02现代信息技术是实现...
初中物理教学中学生能力培养的策略初探■物理论文初中物理教学中学生能力培养的策略初探摘要：培养中学生的动手精神和理念，培养学生实际操作能力，运用多种教学方式，让学生走进社会，在社会实践中熟悉掌握专业技术和知识，是教学实践的一种有效途径。本文对初中物理教学中学生能力培养的策略进行了简要探索。关键词：物理教学实验操作能力中图分类号：G633.7文献标识码：C文章编号：1672-1578(2016)07-0175-01传统的物理教学...
初中物理教学中学生创新意识和创新思维的培养策略覃艺摘要国家与民族的进步灵魂就是创新，同样也是不可或缺的动力与源泉。为此，对创新人才的有效培养已经成为重要问题，需要给予高度重视。而对于初中物理教学而言，培养学生的创新意识，并形成创新思维，也逐渐成为物理教学教学中所面临的挑战。基于此，文章将以初中物理教学为切入点，阐述了培养学生创新意识与思维的有效策略，以期有所帮助。关键词初中物理教学创新意识创新...
在物理教学中对学生进行素质教育的探究中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号:1003-9082(2014)09-0127-01社会发展到今天，科技信息和成果的应用已遍布于每个乡村角落，现代社会对人的科学素养的要求也越来越高。现在的中职生不管将来从事什么工作，为适应社会发展的需要，都应掌握中等程度的较全面的物理知识和技能。因此，根据未来对中职生的高素质耍求，我们中职物理教学应努力实施素质教育，以满足未来对中职生的要求。为...
运用现代信息技术优化物理教学摘要：以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为拓展人类思维的创造性工具，信息技术作为一项教学工具，能够把各种技术手段完美地融合到课程之中，教师最主要的任务不再是开发软件，而是如何使用现有的软件，把计算机的优势发挥出来，进行学科教学。关键词：信息技术；物理教学；多媒体课件中图分类号:G632文献标识码：B文章编号:1002-7661(2013)14-081-01德国哲学家叔本华说过：“记录在纸上...
高职物理教学中创新教育的运用陈俊峰摘要高职教育以提升人才素质和技术为教学目标，为我国社会发展提供了众多优秀的人才。高职物理教学作为高职教育的重要组成部分，所涉及的教学理论、教学思想、创新教育思维及思维逻辑分析对于学生而言都极为重要。但是，就目前我国高职物理教学进行分析，发现其教学存在一定的问题，本文便以问题为导向，提出高职物理教学中创新教育的应用，期望能够不断与同行相互探讨，不断提升我国高职物...
新课程背景下的高一物理教学反思1600字再谈高一物理学习重要性——由动量教学而引发的思考邯郸市第四中学王华静新课改背景下的物理教学，教师作为“知识传授者”，是学生学习活动的促进者、启发者、质疑者和示范者，充分发挥“导向”的作用。而作为知识的继承者，学生应该掌握怎样的学习方法，建立怎样的学习习惯，通过新一届高一、高二物理课堂教学实践和部分学生的追踪记录，让我感受很多。高一物理是高中物理学习的基础，许...
物理教学中培养学生探究能力的途径摘要：在物理教学屮培养学生的创新能力是实施新课程改革的重要内容，《新课程标准》倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。只要教师时时留心，处处留意，注意挖掘教材的创新因素，以培养学生创新能力为已任，有H的、有意识地长期坚持发展下去，做创新教育的有心人。关键词：教学方法；探究能力；...
物理教学中培养学生决策能力的思考【摘要】物理作为基础教育的一门重要学科，肩负着培养创新人才的使命。物理教学要适应时代的发展，充分关注和培养学生的学习兴趣,以学科和学生自身发展所必备的物理基础知识和基本技能教育学生，使他们在物理学习过程中形成科学态度，获得科学方法，提高科学素养。【关键词】物理教学探究性思维科学决策能力【中图分类号】G712【文献标识码】A【文章编号11674-4810(2013)32-0175-01物理是一门...
物理教学中的探究实验【摘要】物理是一门以实验为基础的学科，做好物理探究实验，对发展、提高学生的能力有着重要的引导与促进作用。【关键词】物理教学探究实验创新能力【中图分类号】G632【文献标识码】A【文章编号11674-4810(2014)04-0129-01物理是一门以实验为基础的学科，而让学生学好物理，必须让学生在实验中探究，在探究中发展、在发展中提高自身的能力。现阶段，物理教学中普遍存在着以教师为主体、学生为客体的教学模...
物理教学课改对课堂情境创设的指导性摘要：物理教学新改革对于高中物理教学提出了新的要求，课堂情境创设是高中物理教学的一种基本形式，物理教学新课改对于课堂情境创设具有指导性。本文以高中物流教学新课标为基础，结合口身的高中物理教学经验，就物理教学课改对课堂情境创设的指导性进行了分析，在此基础上就课堂情境创设提出了一些浅薄之见，希望能够给高中物理教学提供一些帮助和启示。关键词：物理；新课改；课堂情境中...
讨论式教学法在高职校物理教学中的运用摘要：在教学屮实施教学创新，提高教学质量是高校教学工作的重耍组成部分。本文针对高职院文理兼收学生的物理教学实践，为激发学生的学习积极性和创新思维能力，变被动学习为主动学习，在物理教学中引用讨论式教学法，收到了一定的效果。关键词：讨论式教学法高职校物理教学中图分类号：G4文献标识码：A文章编号：1672-3791(2013)04(b)-0200-02讨论式教学法是在教师指导下，让学生积极主动...
从“会考”反观中学物理教学存在的弊端【关键词】物理教学；会考；弊端【中图分类号】G633.7【文献标识码】A【文章编号】1004-0463(2016)17—0084—01自从新课程改革以来，作为教学“指挥棒”的中考，不断地调整目标指向性，这种指向越来越接近素质教育的要求，尤其是对学生各项能力的考核要求进一步加大。但是，在实际教学当中，特别在农村中学，由于未能紧跟考试变化进行相应的调整，致使会考成绩普遍下降。这一事实反应出在...
谈谈多媒体在物理教学中的运用摘要：一堂好的物理课永远离不开教师高超的“教学艺术”。教师巧妙运用好多媒体教学，能使学生学得扎实而灵活、轻松而乂愉快，使学生陶醉于对课堂教学艺术的享受而留下难以磨灭的美好回忆。关键词：多媒体；物理教学中图分类号:G633.7文献标识码:A文章编号:1006-3315(2014)05-041-001新世纪的人民教师，应具备现代教育思想和现代教育理念。在教育改革与时俱进，信息技术的发展突飞猛进的今天，教师...
如何在物理教学中运用思维导图摘要：思维导图是一种思维的过程，它利用记忆、思维的规律帮助人们建构自己的知识体系，绘制思维导图的过程就是思维和记忆的过程。本文探讨了思维导图作为一种有效工具，在教学系统设计理论指导下如何在物理教学中与学科特点和课堂教学有效结合，以便发挥其最大优势来达到最优化教学。关键词：思维导图；教学设计；物理教学中图分类号：G434文献标识码：A文章编号：1671-7503（2014）09-0037-03一...
如何在物理教学中开展探究活动杨学（周口川汇区教体局教研室，河南周口466000）摘要：对于一个物理问题，如果平铺直叙地讲给学生听，一般来说难以启动学生的主动性。如果利用探究式的教法，学生往往会不由自主地参与进来，兴趣油然而牛。探究式教学是新一轮课程改革的一个基木理念，也是初中物理教学的有效方法，有必要对它进行深入细致的探讨和研究。关键词：探究活动；探究兴趣；探究模式；挖掘素材中图分类号：G633.7文献标...
MaterialsStudio软件在固体物理教学实践中应用【摘要】MaterialsStudio/CASTEP的组合是一个先进的材料设计环境，具有三维可视的材料分子建模能力。它采用平面波贋势基组结合密度泛函理论，在高度整合的主从运算与分析环境架构下，提供亲和而功能强大的使用界面，是研究与设计材料物理性质的一个功能强大的工具。在教学过程中引入MaterialsStudio计算模拟软件，对教学的知识点及基本原理进行操作、演示及计算，可使教学内容更形...
浅析物理教学中的情感因素浅析物理教学中的情感因素作者：安金洪来源：《现代交际》2022年第06期[摘要]为适应当代的教育形式，为了素质教育更加完善，应更好地落实素质教育多方面的要求，更新教育教学观念，改变教育教学方式，让学生在学习过程中融入一种新的元素。因此，在教学活动中，师生之间不仅要有认知方面的信息传递，而且要有情感方面的信息交流。现代教育理论认为，教育是情感交流的艺术，教学过程就是教师与学生情感...
浅谈中学物理教学中抽象思维的培养陈丽珍浙江省杭州市余杭区临平成人文化技术学校【摘要】对于物理这门逻辑性较强的学科来说，拥有较强的抽象逻辑思维能力是学好物理的关键，木文从教师可从概念形成、实验教学、习题过程三方面，谈谈如何培养学牛的抽象思维能力。【关键词】抽象逻辑思维能力概念形成实验教学习题【中图分类号】G632【文献标识码】A【文章编号】1674-4810(2010)02-0129-02物理学是一门严密的、有着公理化逻辑体...
浅谈物理教学中培养兴趣的途径浅谈物理教学中培养兴趣的途径摘耍：培养学生的学习兴趣可以使我们的教学事半功倍，学习兴趣是人寻求认识世界，渴望获得知识，不断探求真理的带有情绪色彩的意向。一个人只要对学习产生了浓厚兴趣，便会极大的激发其学习的主动性，使认知过程积极起来，学习情绪不断高涨。有时浓厚的学习兴趣甚至可以弥补智力上的不足。关键词：物理；兴趣；途径中图分类号:G633.7文献标识码:B文章编号:1672-1578(2...
