1．用多用电表探测如图所示黑箱发现：用直流电压挡测量，E、G两点间和F、G两点间均有电压E、F两点间无电压；用欧姆挡测量，黑表笔(与电表内部电源的正极相连)接E点，红表笔(与电表内部电源的负极相连)接F点，阻值很小，但反接阻值很大．那么，该黑箱内元件的接法可能是图中的()解析：选B．由于E、G两点之间与F、G两点之间有电压，说明黑箱内有电源，且电源一定与G相连，因为利用欧姆挡测量E、F两点的电阻时，正、反...
一、选择题.1.（单选）两个带同种电荷的小球放在光滑绝缘的水平桌面上，由静止释放，运动过程中两球的（）A．速度逐渐变小B．加速度逐渐变大C．库仑力逐渐变小D．库仑力逐渐变大2.（单选）电量为10﹣9C的点电荷在某处受到的电场力是2×10﹣5N，则该处的电场强度大小是（）A．2×104N/CB．5×10﹣5N/CC．2×10﹣14N/CD．不能确定该处电场强度的大小3.（单选）如图所示，在互相垂直的匀强电场和匀强磁场中，电量q的液...
第二十章能源、材料与社会第二节能源的开发和利用1．(对应例1)关于核电站、能量和能源，下列说法正确的是()A．目前人类己建成的核电站，都是利用核聚变发电B．核电站的核废枓可以直接堆放在露天垃圾场C．所有能量转化和转移过程，都遵循能量守恒定律D．水能、风能和太阳能都属于不可再生能源2．(对应例1)关于能源的开发和利用，下列说法中不正确的是()A．太阳能是取之不尽的能源，可直接利用且不会污染环境，开发前...
临川二中高一年级物理学科寒假作业（第15天）一、选择题1.如图所示,两小球悬挂在天花板上,a、b两小球用细线连接,上面是一轻质弹簧,a、b两球的质量分别为m和2m,在细线烧断瞬间,a、b两球的加速度为(取向下为正方向)()A.0,gB.-g,gC.-2g,gD.2g,02.如图所示,质量为2kg的物块A与水平地面的动摩擦因数为μ=0.1,质量为1kg的物块B与地面的摩擦忽略不计,在已知水平力F=11N的作用下,A、B一起做加速运动,则下列说法中正确的是()...
临川二中高一年级物理学科寒假作业（第12天）一、选择题1．在研究物体的运动时，力学中引入“质点”的概念，从科学方法上来说属于()A．极限分析物理问题的方法B．观察实验的方法C．建立理想物理模型的方法D．等效替代的方法2．在变速直线运动中，下面关于速度和加速度关系的说法，正确的是()A．加速度与速度无必然联系B．速度减小时，加速度也一定减小C．速度为零时，加速度也一定为零D．速度增大时，加速度也一定...
临川二中高一年级物理学科寒假作业（第11天）一、选择题（1-3为单选，4-5为多选。）1．一辆汽车从车站以初速度为零匀加速直线开出，开出一段时间之后（还在加速），司机发现一乘客未上车，便紧急刹车做匀减速运动，从启动到停止一共经历t=10s，前进了15m，在此过程中，汽车的最大速度为()A．1.5m/sB．3m/sC．4m/sD．无法确定2．如图所示，光滑半球形容器固定在水平面上，O为球心，一质量为m的小滑块，在水平力F的作...
临川二中高一年级物理学科寒假作业（第10天）单项选择题1．下列说法中正确的是（）A．质点、位移都是理想化模型B．乒乓球可以快速抽杀，是因为乒乓球惯性小的缘故C．牛顿第一定律、牛顿第二定律都可以通过实验来验证D．长度、时间、力是一组属于国际单位制基本单位的物理量2．如图，甲、已两人在冰面上“拔河”。两人中间位置处有一分界线，约定先使对方过分界线者为赢。若绳子质量不计，冰面可看成光滑，则下列说...
临川二中高一年级物理学科寒假作业（第9天）一、选择题（1-4为单项，5为多项）1．一根轻质弹簧一端固定，用大小为50N的力沿弹簧轴线压弹簧的另一端，平衡时长度为25cm；改用大小为25N的力拉弹簧，平衡时长度为35cm。弹簧的拉伸或压缩均在弹性限度内，该弹簧的劲度系数为A．250N／mB．125N／mC．750N／mD．41.7N／m2．高空作业的电业工人，在操作过程中，不慎将一螺母由静止从高处脱落，它在落到地面前1s内下落了25m...
临川二中高一年级物理学科寒假作业（第8天）一、单项选择题1．“物理”二字最早出现在中文中，是取“格物致理”四字的简称，即考察事物的形态和变化，总结研究它们的规律的意思。我们在学习物理知识的同时，还要了解物理学家是如何发现物理规律的，领悟并掌握处理物理问题的思想与方法。下列叙述正确的是A．在验证力的平行四边形定则的实验中使用了控制变量的方法B．用质点来代替实际运动物体是采用了理想模型的方...
临川二中高一年级物理学科寒假作业（第7天）一、单项选择题1．如图所示，物体在五个共点力的作用下保持平衡。如果撤去力F1，而保持其余四个力不变，那么这四个力的合力的方向A．指向F2和F3之间B．指向F3和F4之间C．指向F4和F5之间D．与撤去的F1方向相同2．人乘坐电梯加速向上运动，下列说法正确的是A．人对电梯地板的压力大于电梯地板对人的支持力B．人对电梯地板的压力等于人的重力C．电梯地板对人的支持力大于人...
临川二中高一年级物理学科寒假作业（第6天）一、多项选择题1．作用在同一个物体上的两个共点力，一个力的大小是2N，另一个力的大小是5N，它们合力的大小可能是A．2NB．5NC．6ND．8N2．小型轿车的“百公里加速时间”是指汽车从静止开始加速到100km/h所用的最少时间，这是一个反映汽车性能的重要参数。甲、乙两种型号的轿车实测的百公里加速时间分别为11.3s和15.5s。在这段加速时间里，两种型号的汽车相比A．甲车的速...
临川二中高一年级物理学科寒假作业（第5天）一、单项选择题1．下列物理量属于标量的是A．速率B．位移C．力D．加速度2．在物理学中，突出问题的主要方面，忽略次要因素，建立理想化的“物理模型”，并将其作为研究对象，是经常采用的一种科学方法。质点就是这种物理模型之一。下列有关质点的说法正确的是A．只有细小的物体才能看成质点B．物体在任何情况下都能看成质点C．研究地球自转的规律时，可以把地球看成质点D...
L/cmF/N10.010302020.0300临川二中高一年级物理学科寒假作业（第4天）一、多项选择题1．关于物体的物理状态，下列说法正确的是（）A．蹦床运动员在空中上升到最高点时处于平衡状态B．体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时处于平衡状态C．举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间内处于超重状态D．跳水运动员在跳台与水面之间运动时处于失重状态2.某同学在做研究弹簧的形变与外力的关系实验时，将一弹簧竖直悬挂让其...
临川二中高一年级物理学科寒假作业（第3天）一、单项选择题1．物理单位由基本单位和导出单位共同组成了单位制，在下列所给单位中，属于力学中三个国际单位制中基本单位的是()A．千克、米、牛顿B．千克、焦耳、秒C．千克、米、秒D．米/秒2、千克、牛顿2.两个物体a、b同时开始沿同一条直线运动。从开始运动起计时，它们的位移图象如右图所示。关于这两个物体的运动，下列说法中正确的是（）A．开始时a的速度较大，加...
临川二中高一年级物理学科寒假作业（第1天）一．单项选择题请阅读下列材料，回答1–3小题在冬季的时候，由于路面结冰，极易造成交通事故。一辆质量为3t的汽车，以40km/h的速度沿平直公路行驶，已知橡胶轮胎与普通路面的动摩擦因数为μ1=0.6，与结冰地面的动摩擦因数为μ2=0.2（g=10m/s2）1．汽车的重力为A．3×102NB．3×103NC．3×104ND．3×105N2．在汽车正常行驶时，以汽车为参考系A．路边的树是静止的B．路边的...
临川二中高一年级物理学科寒假作业（第13天）一、选择题1．如图为一个质点做直线运动的vt图象，该质点在前4s内向东运动，则该质点()A．在8～10s内始终向东运动B．在前8s内的加速度大小不变，方向始终向西C．在前8s内的合外力先减小后增大D．在4～12s内的位移大小为24m2．某同学欲估算飞机着陆时的速度，他假设飞机在平直跑道上做匀减速运动，飞机在跑道上滑行的距离为x，从着陆到停下来所用的时间为t，实际上飞机的...
暑假作业（四）曲线运动章综合1．一质点在某段时间内做曲线运动，则这段时间内()A．速度一定在不断地改变，加速度也一定不断地改变B．速度一定在不断地改变，加速度可以不变C．速度可以不变，加速度一定在不断地改变D．速度可以不变，加速度也可以不变解析：做曲线运动的物体速度方向一定在不断地改变，但加速度可以不变，如平抛运动，故选项B正确。答案：B2.如图所示,飞机在飞行时,空气对飞机产生了一个向上的升力...
暑假作业（九）动能势能和动能定理一．知识梳理1．动能(1)定义：物体由于运动而具有的能．(2)公式：Ek＝mv2.(3)单位：焦耳，1J＝1Nm＝1kgm2/s2.(4)矢标性：动能是标量，只有正值．(5)动能是状态量，因为v是瞬时速度．2．动能定理内容合外力对物体所做的功等于物体动能的变化表达式W＝ΔEk＝mv22－mv12对定理的理解W>0，物体的动能增加W<0，物体的动能减少W＝0，物体的动能不变适用条件①动能定理既适用于直线运动，...
课时作业(十五)探究弹性势能的表达式一、单项选择题1．如图所示，小明玩蹦蹦杆，在小明将蹦蹦杆中的弹簧向下压缩的过程中，小明的重力势能、弹簧的弹性势能的变化是()矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢懣硯涛镕頃赎巯驂雞虯从躜鞯烧。A．重力势能减少，弹性势能增大B．重力势能增大，弹性势能减少C．重力势能减少，弹性势能减少D．重力势能不变，弹性势能增大解析：弹簧向下压缩的过程中，弹簧压缩量增大，弹性势能...
必修二第二章能的转化与守恒第一节动能的改变编制时间：2018年12月25日编写人：审核：班级：座号：姓名：总分：学习目标主干知识1.通过实验，复习动能大小与哪些因素有关，理解动能．1.动能(1)动能：物体由于运动而具有的能．(2)影响动能的因素：质量和速度．2.通过实验探究，理解恒力做功与动能变化之间的关系．(3)动能表达式：Ek＝mv2.2.实验探究：恒力做功与动能改变的关系(1)实验需测量的物理量有功(力、位移)...
