浅谈初中物理合作探究能力的培养以教科版初中物理“电流电压电阻”为例左欣（电子科技大学实验中学）Summary：合作学习能激发不同个体的学习潜能，使其积极主动地参与到课堂学习之中。着重阐述基于学习目标，教师如何在授课环节中引导学生相互合作、相互交流，从而提高其提出问题、猜想假设、设计实验等科学探究的能力及相应的科学素养。Keys：初中物理；目标；合作；探究能力新课改提出：真正对学生负责的教育，应当是能够促进...
《课时同步练》2020-2021年九年级物理全一册课时同步练第十三章内能13.1分子热运动1、选择题分子在不停地做无规则运动，能体现此规律的现象是（）A.雪花纷飞B.树叶飘落C.花香扑鼻D.水波荡漾【答案】C【解析】由于分子的体积很小，分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以通过气味、颜色的变化来体现。因此，雪花纷飞、树叶飘落、水波荡漾都不是扩散现象，不能说明分子在不停地做无规则运动，而花香扑鼻能说明分子在不停地做无规则...
新课程改革下的高中物理概念教学研究摘要：物理概念既是物理基础知识的重要组成部分，也是构成物理规律、建立物理公式以及完善物理理论的基本前提。物理概念相对而言抽象性更强，但是高中生在认知结构上还有一定的局限性，这些因素都造成了学生在学习物理概念时比较困难。从近几年的高考试卷分析以及日常的测验情况来看，在物理概念教学方面还有很多地方是需要改进、完善的。文章结合学生的实际学习特点，从四个方面展开论述。...
小议学习高中物理的方法与技巧摘要：学过高中物理的学生，都有这样的体会：上课听得懂，听得清，就是做题一做就错。这是一个普遍的问题，值得教师和同学们认真思考。本文就浅谈一些高中物理的学习方法与技巧，以便对同学们的学习有所帮助。关键词：高中物理；学习方法；教师；学生中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1992-7711（2015）11-00952001年秋，我国掀起新一轮基础教育课程改革（简称“新课改”）实验工作，在全...
数学在高中物理中的应用摘要：通过调查和高中物理与数学课本内容分析，结合自己的教学经验，总结出高中物理中主要运用到的数学思想和数学方法，以有助于提高高中物理的教学效率和效果。关键词：数学思想；数学方法；高中物理；中图分类号：G633.7文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）07-0322-021.高中物理中主要用到的数学思想1.1函数思想。函数思想，是指用函数的概念和性质去分析问题、转化问题和解决问题[1]。在解决物...
试论学习兴趣与高中物理学习摘要：学习兴趣是学生基于自己的学习需要表现出来的一种特殊认识倾向，带有浓厚的感情色彩。在实践中，兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用，一旦对学习产生兴趣，就会充分发挥自己的积极性和主动性。浓厚的兴趣是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。关键词：激发；兴趣；培养；能力；教学中图分类号：G633.7文献标志码：A文章编号：1008-3561（2015）17-0061-01物理学习相对来说比较难，如果让学生...
如何提高高中物理课堂效率教学是一门科学，也是一门艺术，在物理课堂教学中，如何设置合适的教学情境，提高教学有效性，还需要我们在教学实践中进一步探索。物理课堂教学是一个复杂而系统的工程，影响教学效率的因素很多，教师只有勤奋钻研，仔细探索，才可能达到提高课堂效率的目标。高中物理课堂效率方法探究【中图分类号】G633.7文献标识码：B文章编号：1673-8500（2013）01-0347-01课堂有效虽然不是一种具体的模式，但它的...
任务分析在高中物理教学设计中的实践与思考摘要：教学任务分析是教学设计中的一门专门技术，它以学生为中心，是沟通教与学的桥梁，能帮助教师制定合理的教学目标，确定教学的重点，科学安排教学顺序，从而更加有效地对物理教学进行评价。本文以《动量守恒定律》一节的课堂教学设计为例，说明教学任务分析技术如何具体在高中物理教学设计中实施。关键词：任务分析；高中物理；教学设计中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：...
浅议解决初中物理课堂教学中学生畏难心理的方法摘要：初中物理是初中课程中比较难的一门学科，不少学生因为难学而对物理学习产生了畏难心理，进而影响了教学效果。初中物理教师要解决好这一难题可以从找准知识点切入口，激发学生学习的兴趣，解决好物理概念和规律教学，以及学用结合几方面入手来解决学生的畏难心理。关键词：物理教学；畏难；切入口；兴趣中图分类号：G63文献标识码：A文章编号：1673-9132（2016）26-0197-02DO...
浅议高中物理课堂教学生活化摘要：随着新课程改革的不断深入和推进，如何做到教学工作的优质化和高效化一直都是教育界所共同探讨的话题，尤其是倡导课堂教育与日常生活相互统一已经逐渐成为共识。特别是对于高中物理教学这一块，因为物理的很多科学知识都是通过总结生活经验得来的，所以实现高中物理课堂教学生活化对激发学生学习热情，提高教学质量有着重要意义。关键词：高中物理；生活化；方法策略中图分类号：G633.7文献标...
浅议高中生物理学习心理摘要：在物理教学中，遇到不少学生出现这样的情况：初中物理成绩很好，但是对高中物理却一筹莫展；听课时一听就懂，做题时一做就错。为什么会出现这些状况呢？笔者通过对高中学生学习心理的调查，提出了物理教学怎样培养和提高学生学习心理素质的几点要求。关键词：高中生；学生；物理学习心理中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1992-7711（2016）03-0038在物理教学中，遇到不少学生出现这样的情...
浅谈如何在初中物理课堂中实现有效教学摘要：为了顺应目前的社会经济的迅猛发展，同时也出于教育领域自身的深刻变革的需要，课堂教学的有效性提高已经越来越被广泛关注。目前的教育现状，无论是教师的教，还是学生的学，都要以“减负增效”为前提，以“学生的终身发展”为根本，以“事半功倍”为目的，从而达到教学资源的最优化和教学成果的最大化。关键词：有效教学；关注课堂；终身发展中图分类号：G632文献标识码：B文章编号...
浅谈如何打造高中物理高效课堂摘要：提高物理教学质量，必须让学生积极参与进来，让学生成为主人，课前海量阅读，上课激情讨论，积极展示，精彩点评。激发他们的求知欲，激起他们内心深处去学习的渴望，激活他们被束缚的思维，从而才能够打造属于自己的高效课堂，培养学生灵活运用物理知识独立解决问题的能力。使他们更好地掌握基础知识和基本技能，开发他们的智力，提升学习成绩。关键词：高效课堂激情讨论积极展示精彩点评独...
浅谈高中物理课堂教学中的新课导入摘要：随着教育改革工作的深入，为了打造良好的学习氛围，提升学生的学习效率，新课程标准版本的物理教程增设了几个新的教学任务。在高中物理教学环节，教师应选择适当、合理的方式引入新的课程内容，如此一来，不仅可能激发学生学习物理的热情，还能集中其全副心神与注意力，活跃学生的思维，提高课堂教学效果。因此，文章探讨高中物理新课的导入方式，提出建议，以供参考。关键词：高中物理...
浅谈高中物理解题如何与实验教学相结合【摘要】物理教师可以有效结合物理解题教学和实验教学，将解题教学思想贯彻到实验教学环节中来，达到提升高中物理教学效果的目的。【关键词】高中课程；物理解题；实验教学中图分类号：G633.7文献标识码：A文章编号：1671-0568（2017）09-0040-02在以往的高中物理教学过程中，物理解题教学主要放在课堂上讲，却没有考虑和实验教学的有效结合，导致学生在解决某些物理实验题目的时候常常无...
无锡市蠡园中学§11.1杠杆“六助”（学习）助学案课题：§11.1杠杆一、学习目标1、理解杠杆平衡的条件，并能用它分析解决有关杠杆平衡的问题。2、知道杠杆的种类以及各种杠杆的特点。二、知识回顾1、当杠杆保持静止或匀速转动时，我们就说杠杆处于__________________状态。.注意：杠杆处于平衡状态不一定是水平位置。例如下面图甲、乙当杠杆静止时我们说处于平衡状态的是_____________（选填“甲”或“乙”或“甲和乙”）2、在...
江苏省规定的初中物理必做分组实验2013年1月28日修订的《江苏省中小学理科实验目录(试行)》实验报告范例（共41个）江苏省泗阳县李口中学沈正中2014年9月初中物理实验报告范例1学生实验报告科目物理实验名称:练习使用温度计年(班)级:二（1）填报告人:张晓明实验日期:2014.10.20同组实验人:张晓明王丽丽指导教师:陈老师目标要求1.认识温度计，学会正确使用温度计。2.从估测温度的过程中，认识用温度计测量的必要性。实验原理温度...
