《蜗牛城的故事》教学设计沙河镇闸湾小学王燕萍教学目标：1、帮助幼儿理解作品内容，把握作品中人物形象的特点，并感受文学作品语言艺术的美。2、激发幼儿对通讯及通讯工具的兴趣，扩展幼儿的想象力。教学准备：丰富幼儿有关电话、牵牛花的知识经验。教学重点:把握作品中人物形象的特点，并感受文学作品语言艺术的美。教学难点:扩展幼儿的想象力。教学过程：1、欣赏故事教师有表情的讲述故事，边讲边利用手偶进行演示，帮助幼儿...
高一语文作文讲评教学案一、作文材料：蜗牛死于草莽二、材料分析：由果推因：蜗牛为什么一事无成，一直到死？1、因为目标遥不可及，不切实际，好高骛远2、只是空想，不去努力，没有行动所以，不论写哪种体裁，都应反映上述主旨。三、议论文的写法：1、先分析材料，即分析蜗牛做法的对与错，及原因（注意不可抄材料）2、得出论点：①坚持（相对半途而废而言）②切合实际的目标③心动不如行动注意：论点要单占一段，语言要简明有...
账号：YYH50342562服务器：卧虎藏龙角色名：云仲天实姓名：杨云昊联系电话：13231215905邮箱：50342562@qqIP：27.187.233.119账号：LXYANQWN服务器：侠骨丹心角色名：刘正心实姓名：刘兴意联系电话：13330578846邮箱：lxyanqwn@163IP：220.164.187.53账号：18376557655服务器：雁门关角色名：乾隆魅影实姓名：于超联系电话：15805451898邮箱：770155512@qqIP：112.237.180.76账号：13798868522服务器：花好月圆角色名：芷葉实姓...
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“我”的心路历程—蜗牛妈妈也会努力奔跑唐山世纪星自闭症康复学校洋洋妈妈第一篇我也曾迷茫、困惑对于每一位怀孕的准妈妈，都曾幻想过如果我的孩子来到这个世上，会是多么的幸福，每一天伴着孩子的成长，享受亲子的快乐。我们不曾想过，他会有问题，更不曾想过，他得了我们从来没听说过的病症。生活，总是会有不幸，这个不幸就是我们知道了孩子得了连我们都未曾听说的病：自闭症。我也一样不愿意相信，我也一样很不接受，但所...
中班主题活动：小蜗牛【活动设计背景】初春到来，万物苏醒，各种小动物开始出来活动。为了让幼儿更深的感受大自然的神奇，引用了小朋友们比较常见的小动物蜗牛，生成了本次教学活动主题《小蜗牛》。【活动目标】1认识蜗牛了解蜗牛的一些习性特点。2引导幼儿在画，看说的基础上，创造性地运用橡皮泥制作蜗牛，提高动脑动手能力，进一步激发关注的情趣。3鼓励幼儿大胆地表现自我，感受做做玩玩的快乐。【教学重点、难点】重点：辅...
中班语言教案：小蜗牛去旅行活动设计背景幼儿持续注意时间短，往往一件事情没做完，就去做另一件事，或者一件事中遇到一点困难就会放弃，为了培养幼儿做事的专注，不怕困难的品质，设计了这一课。同时也想通过这一课让幼儿了解大森林，了解自己的家乡。活动目标1、学会倾听，感受故事的情节变化。2、能运用完整、连贯的语言讲述故事。3、知道只要下定决心不怕困难就一定能做成一件事。教学重点、难点会运用恰当的语言完整讲述故...
中班情感教育活动:《小蜗牛》温州一幼林艳活动目标：1、观看课件，引导幼儿围绕情节，结合生活经验展开讨论，感受努力的艰辛和成功的喜悦，懂得坚持的重要。2、利用教材的情感因素，以境激情，引发幼儿获得不同的情感体验。活动准备：1、课前使幼儿了解蜗牛，知道蜗牛的一些基本特征；2、课件：《小蜗牛》活动过程：一、点击课件，出现小蜗牛，谈话引出主题师：你们瞧，这是谁啊？它的表情是怎么样的？它为什么不开心呢？（幼儿...
中班美术：快乐的蜗牛设计思路：蜗牛大多喜欢生活在阴湿的环境，尤其是下雨以后是蜗牛最活跃的时候了。碰巧这段时间下着连场大雨，我们在树上、叶子或草丛里都不难发现蜗牛们的足迹，并且引起了孩子们的兴趣。因此，我们结合孩子的这一兴趣点和美术教学大纲目标的要求，设计出“快乐的蜗牛”的美术绘画活动。活动目标：1、乐意参与绘画活动，从中体验成功的喜悦与乐趣。2、能大胆地运用线条和简单的形状表现出蜗牛的基本特征。3...
中班美术编织活动：小蜗牛一设计意图幼儿美术领域的手工教育目标中指出：。能大胆地塑造和制作多种平面的、立体的手工作品，用以美化周围环境和进行游戏活动；体验手工活动的乐趣，能积极投入手活动；初步尝试不同手绘画工具和材料的基本使用方法，形成良好的手工活动习惯。结合我园目前的美术课题，考虑到中班幼儿的发展水平，在中班开展了编织活动。蜗牛是日常生活中幼儿比较熟悉的一种动物，取材于大自然，贴近幼儿生活。在...
蜗牛庐户外活动这个夏天整装待发，参加并点评活动即可获得超值返现1.清凉一下夏，夏日冰爽漂流活动清远牛仔谷（160）、清远黄腾峡（160）、惠州博罗响水河漂流+奥地利小镇+采摘番石榴（198）（点评即分别返现：30、30、20元）牛仔谷“全新的河道设计、丰富的关卡位置、创意的情境体验”开创出“闯关式漂流”创意新玩法，活动链接：http://www.woniulu.com/huodong/show-3195.html（死命戳看详情呗，反正是移动端页面）黄腾峡漂...
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小班语言《蜗牛城的故事》活动目标:情感目标：欣赏童话故事，产生积极好学，为大家服务的美好愿望。技能目标：能用完整连贯的语言表达自己对故事的理解。知识目标：了解通讯工具，对通讯工具感兴趣，扩展想象力。活动准备:1、谜语：叮铃铃，叮铃铃，一头说话一头听。俩人不见面，说话听得清。（电话）2、电话、信的图片，牵牛花与话筒的对比图，牵牛花藤与电话线的对比图。（ppt）3、《蜗牛城的故事》故事动画。活动过程：（一...
小班语言活动：小蜗牛的烦恼活动目标：⒈在阅读相关画面的基础上，了解小蜗牛烦恼，大胆讲述自己的发现。⒉能够一页一页地翻书，初步养成良好的阅读习惯。活动准备：经验准备：幼儿有关于烦恼的经验。物质准备：《小蜗牛的烦恼》ppt，绘本人手一本。活动过程一、导入。⒈出示小蜗牛：这是谁？我们跟小蜗牛打个招呼吧！⒉你觉得今天小蜗牛的心情好吗？你怎么看出来的？⒊看来小蜗牛今天有烦恼的事情，那他在烦恼什么呢？我们一起...
托班体育游戏：小蜗牛爬呀爬类型：体育活动内容：练习屈膝四肢着地协调往前爬材料：小沙包、桌子方法：1、幼儿扮演蜗牛，屈膝四肢着地，背上驮着沙包，慢慢地在草地上四散地爬。2、教师鼓励幼儿爬得越远越好。3、教师将几张桌子连接起来，当做通道，蜗牛在通道下面钻过。提示：1、“蜗牛”身上驮的沙包可以由少至多。2、桌子可以分成不同长度，体现为不同发展水平的幼儿创设相应的环境。名称：美丽的蜗牛类型：教学活动内容：学...
小班语言活动：变色蜗牛活动目标：1、在理解儿歌内容的基础上学习儿歌。2、愿意在游戏情景中仿编儿歌，感受变色的乐趣。活动准备：1、肉色、红色、紫色蜗牛图片各一，草莓图片3-4张，2、青菜、菠萝等大图各一，白色小蜗牛图若干。活动过程：一、以蜗牛图片导入活动：师：小朋友，你们看，谁来了啊（小蜗牛），跟小蜗牛打招呼。小蜗牛是怎么来的呢？（爬呀爬）小蜗牛爬呀爬，去干什么呢？接下来我们就来听听小蜗牛在说些什么？二...
