单元教学设计单元标题《快乐的舞蹈》总课时数课标要求单元目标教材分析学情分析四年级学生已具备一定的音乐感知力，在音乐表现方面，如：歌唱、律动、使用打击乐器方面也有一定的基础。因此，本课设计多处采用综合性音乐表现方法，积极调动学生学习积极性，使他们能够自信、有表情地参与表演活动，并能对自己或他人的表演进行简单、有效的评价。在本课教学中采取合作学习的方法，学生在复习、评价、改进的学习过程中，进一步提...
