A阿：偏袒艾：停止、完结（方兴未艾）爱：怜惜；吝惜安：疑问代词，什么，哪里谙：熟悉按：巡视；考察B败：败北，失败拜：授给官职谤：公开指责别人的过错报：断狱，给回信、答复北：打了败仗往回跑悖：违背被：施及；通“披”备：完备本：根源鄙：边疆，庸俗，谦词（指自己）俾：使比：并列，接连地，勾结，比较，等到必：一定、必然，倘若、假如弼：辅佐毕：全、都嬖：宠爱庇：遮蔽便宜：不请示，灵活处置薄：靠近伯：排行第...
XX届高考语文第二轮文言文专题复习教案文言文阅读练习4班级姓名评价七、文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成5～8题。送杜审舒归里序（清）施闰章杜生审舒齐归，施子赆焉，司橐者以匮告。杜生谢，且蹙额曰：“先生念我则至矣，然窃疑厚人而忘己也。”意者太左计。施子曰：“若以我为过廉乎？予盖天下之贪夫也。子何敝敝然为我谋？”杜生口呿色变，久之，曰：“从先生官三年矣，事大小罔弗知也。所与交游，虚往实归者众矣，...
《北史--薛聪传》专练薛聪，字延智，方正有理识，善自标致，不妄游处。虽在暗室，终日矜庄，见者莫不懔然加敬。博览坟籍，精力过人，至于前言往行，多所究悉。词辩占对，尤是所长。遭父忧，庐于墓侧，哭泣之声，酸感行路。友于笃睦，而家教甚严，诸弟虽昏宦，恒不免杖罚，对之肃如也。未弱冠，州辟主簿。太和十五年，释褐著作佐郎。于时，孝文留心氏族，正定官品，士大夫解巾，优者不过奉朝请，聪起家便佐著作，时论美之。后迁...
新时代视域下创新语文文言文课堂导入方法研究摘要：随着高中语文课程标准的颁布，对课堂教学也有了新的要求，课堂的各环节面临着改革，而课堂导入作为教学系统中的首要环节，也有了新的责任。著名特级教师黄玉峰老师说过：“导入语的设计应该由多方面因素决定，要根据不同的教育目标和始终不渝的终极目标，这是整堂课的突破口，非经验丰富、理解深刻者不能为。”这对课堂导入有了更高的要求，需要加以更多的关注与...
中考课外文言文一日一练（八）董叔攀附权贵8.董叔攀附权贵董叔将娶于范氏①，叔向②曰：范氏富，盍已乎!;曰：欲为系援③焉。;他日，董祁④诉于范献子⑤，曰：不吾敬也。;献子执而纺⑥之槐。叔向过之.曰：子盍为我请乎?;叔向曰：求系得系矣，求援得援矣，欲而得之，又何请乎?;(选自《国语?晋语》)①范氏：晋国正卿范宣子的女儿范祁。②叔向：晋国大夫。③系援：结交攀附。④董祁：范祁嫁给董叔后便称董祁。⑤范献子...
文言文阅读兴趣培养“五途径”摘要文言文学习是初中语文学习的拦路虎之一，培养兴趣是解决问题的主要途径。本文力求在实践中探索，从导入、表演、游戏、辩论、合作探究等方面激发学生学习文言文的信心、兴趣、乐趣、理趣、疑趣，发挥学生学习的主动性，提高语文课堂教学效益，促进学生阅读、写作水平的不断提高。关键词文言文兴趣培养途径：G424文献标识码：A初中语文教学中，学生对学习文言文都心存畏惧，文言文难...
在高中语文学习中文言文是不可缺少的，而文言文要注意的就是实词虚词等，下面介绍文言文中实词都有哪些，希望对高考备考考生在语文复习中有所帮助。安1.风雨不动安如山（安稳）2.何故置某于安闲之地。（安全）3.然后得一夕安寝（安逸）4.则宜抚安，与结盟好（安抚，抚慰）5.离山十里有王平安营（安置、安放）6.将军迎操，欲安所归乎（哪里）7.衣食所安（养生）8.既来之，则安之（使——安）爱1.爱其子，择师而教之（爱护）2.秦...
论初中文言文教学存在的问题及解决方法论初中文言文教学存在的问题及解决方法摘要：文言文是我国五千年传统文化所沉淀下来的瑰宝，是我国古代文化的传承。但如今的文言文教学现状却不容乐观，对于许多学生来讲文言文晦涩难懂，理解起来更是难如登天，语文教师往在文言文教学上倾注了很大心血，但效果却并不显著。对此，笔者将结合多年教学经验对文言文的教学方法进行具体问题具体分析，希望能为各位语文教师提供参考。关键词：...
小学文言文教学初探中图分类号：G623.2文献标识码：C文章编号：1672-1578（2013）02-0204-01小学阶段入选的文言文大多是短小精悍，文质兼美的名篇。不过，文言文与现代白话文在词语、句式方面差别较大。对于初涉文言文的小学生来讲，学习的难度还是比较大的。那么，如何让学生对文言文产生兴趣，使学生爱学、易学，在教学中形成宽松和谐的学习氛围，收到有效的教学效果呢？对此，笔者提出如下浅见：1读中激趣，熟读成诵托尔斯泰...
高考文言文实词总结篇一：高考120个文言实词总结120个文言实词总结1．爱吴广素爱人《陈涉世家》（爱护，加惠）父母之爱子，则为之计深远《触龙说赵太后》（喜爱）爱其子，择师而教之《师说》（喜爱）秦爱纷奢，人亦念其家《阿房宫赋》（喜欢）使秦复爱六国之人《阿房宫赋》（爱护）而臣衰，窃爱怜之《触龙说赵太后》（怜爱）蜀之鄙有二僧《为学》大叔命西鄙、北鄙贰于己《郑伯克段于鄢》肉食者鄙，未能远谋《曹刿论战》先帝不以...
高考全国卷文言文汇编篇一：20XX年高考语文文言文汇编答案解析20XX年高考语文文言文汇编（新课标Ⅰ卷）阅读下面的文言文，完成4～7题曾公亮，字明仲，泉州晋江人。举进士甲科，知会稽县。民田镜湖旁，每患湖溢。公亮立斗门，泄水入曹娥江民受其利。以端明殿学士知郑州，为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡囊中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从之者廋耳索之果然公亮明练文法，更践九，习知朝廷台阁典宪，首相韩琦每咨访焉...
专题07文言文阅读（2022山西中考真题）王某曰：古之学者，虽问以口而其传以心虽听以耳而其受以意。故为师者不烦，而学者有得也。孔子曰：“不愤不启，不悱①不发，举一隅②不以三隅反，则不复也。”夫孔子岂敢爱其道，骜③天下之学者，而不使其蚤④有知乎！以谓其问之不切，则其听之不专；其思之不深，则其取之不固。不专不固，而可以入者，口耳而已矣。吾所以教者，非将善其口耳也。［注释］①悱：想说而说不出来。②隅：角落...
专题07文言文阅读（2022山西中考真题）王某曰：古之学者，虽问以口而其传以心虽听以耳而其受以意。故为师者不烦，而学者有得也。孔子曰：“不愤不启，不悱①不发，举一隅②不以三隅反，则不复也。”夫孔子岂敢爱其道，骜③天下之学者，而不使其蚤④有知乎！以谓其问之不切，则其听之不专；其思之不深，则其取之不固。不专不固，而可以入者，口耳而已矣。吾所以教者，非将善其口耳也。［注释］①悱：想说而说不出来。②隅：角落...
②遭受世之有饥穰，天之行也，禹汤被之矣。（《论积贮疏》）（3）介词，表示被动信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？（《史记?屈原列传》）读音二：pī，通“披”①穿在身上或披在身上将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。（《史记?陈涉世家》）②披散屈原至于江滨，被发行吟泽畔。（《史记?屈原列传》）4．倍，bèi（1）动词①背向，背着兵法右倍山陵，前左水泽。（《史记?淮阴侯列传》）②违背，背叛愿伯具言臣之不敢倍德也。（《史...
初中文言文阅读训练人物传记类阅读一文言文关于人物性格、品质评价词语集锦1.耿介：正直；孤高，不趋时。例如，独~而慕古兮，岂时人之所喜。《后汉书冯衍传》2.谄谗：献媚，奉承3.聪、慧：聪明，有才智4.刚毅：刚强、果断。刚急：刚直，急躁。刚介：刚直，耿介。例如（翟鹏）性刚介，历官以清操闻。5.谲：欺骗;诈骗6.敏：聪慧7.木讷：质朴，少言8.奸、佞：奸邪，谗佞9.宽厚：宽容，厚道。另“宽柔”：宽缓，和柔10.静悫（jìnɡ...
浅谈初中语文文言文的学习方法孔超超【摘要】初中语文文言文的学习不光可以帮助我们去了解古人的生活环境，还能告诉我们学习者为人处世的道理，这些道理不管是在学习上还是在生活中，都会给我们很大的帮助。但是很多孩子都学不好文言文，其实文言文并不难学，只是孩子们没有找到正确的学习方法。【关键词】初中语文文言文学习方法：G4：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.21.058刚刚步入初中的孩子，在语文方面...
