考点十三文言文阅读——重难突破01考点解读考点分值题型命题趋势文言文阅读8～16①理解文言实词在具体语境中的含义②理解常见文言虚词的意义和用法③文言断句④理解并翻译句子⑤理解基本内容并归纳内容要点⑥分析文章主要的艺术特色和表现手法⑦理解文章所蕴含的观点和思想感情①文言文阅读整体上难度提高，考查的文段容量有逐年增加的趋势。②从选材上看，由课内向课外延伸，课内外比较阅读近年一路飘红。③从考点上看，命题重...
考点十三文言文阅读——真题演练03文言文对比阅读一、（2022江苏淮安统考中考真题）阅读[甲][乙]两部分文字，完成下面小题。[甲]《傅子》①曰：“言出于口，结②于心。守以不移，以立其身，此君子之信也。”故为臣不信不足以奉君；为子不信不足以事父。故臣以信忠其君，则君臣之道益睦；子以信孝其父，则父子之情更隆。夫仁者不妄为，知③者不妄动。择是④而为之，计⑤义而行之。故事立而功足恃⑥也，身没而名足称也。虽有仁智...
考点十三文言文阅读——模拟提升03文言文对比阅读一、（2022甘肃陇南统考一模）阅读下面的文言文，完成题目。【甲文】万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（《鱼我所欲也》）【乙文】王荆公①病喘，药用紫团山人参②，不可得。...
考点十三文言文阅读——模拟提升03文言文对比阅读一、（2022甘肃陇南统考一模）阅读下面的文言文，完成题目。【甲文】万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（《鱼我所欲也》）【乙文】王荆公①病喘，药用紫团山人参②，不可得。...
考点十三文言文阅读——真题演练02课外文言文阅读一、（2022贵州遵义统考中考真题）阅读下面的课外文言文，完成下面小题。茅阁记元结［唐代］己巳中，平昌孟公镇湖南，将二岁矣。以威惠理戎旅①，以简易肃州县，刑政②之下，则无挠人。故居方多闲，时与③宾客，尝欲因高引望，以抒远怀。偶爱古木数株，垂覆城下，遂作茅阁，荫其清阴。长风寥寥，入我轩楹，扇和爽气④，满于阁中。世传衡阳，暑湿郁⑤蒸，休息于此，何为不然？今...
考点十三文言文阅读——模拟提升02课外文言文阅读一、（2022江西南昌统考模拟预测）阅读下面的文言文，完成下面小题。齐桓公谓鲍叔曰：“寡人欲铸大钟，昭①寡人之名焉，寡人之行，岂避②尧舜哉？”鲍叔日：“敢问君之行？”桓公日“昔者吾围谭③三年，得而不自与者，仁也；吾北伐孤竹，划④令支而反者，武也；吾为葵丘之会，以偃天下之兵者，文也；诸侯抱美玉而朝者九国，寡人不受者，义也。然则文武仁义，寡人尽有之矣，寡人...
考点十三文言文阅读——模拟提升02课外文言文阅读一、（2022江西南昌统考模拟预测）阅读下面的文言文，完成下面小题。齐桓公谓鲍叔曰：“寡人欲铸大钟，昭①寡人之名焉，寡人之行，岂避②尧舜哉？”鲍叔日：“敢问君之行？”桓公日“昔者吾围谭③三年，得而不自与者，仁也；吾北伐孤竹，划④令支而反者，武也；吾为葵丘之会，以偃天下之兵者，文也；诸侯抱美玉而朝者九国，寡人不受者，义也。然则文武仁义，寡人尽有之矣，寡人...
考点十三文言文阅读——模拟提升01课内文言文阅读一、（2022湖南娄底统考模拟预测）阅读下面的文言文，回答下面的问题。《论语》十二章①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”④子曰：“温...
专题05文言文对比阅读（解析版）【2022年江苏省连云港市中考语文真题】“旷达豪放苏东坡”专题学习活动，老师选择了苏轼的三篇作品进行专题阅读，请完成下面小题。【甲】和董传留别粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未...
专题04单篇文言文阅读（解析版）【2022年江苏省苏州市中考语文真题】阅读下面的文言文，完成下面小题。留园记出阊门外三里而近，有刘氏寒碧庄焉。而问寒碧庄无知者，问有刘园乎，则皆曰有。盖是园也，在嘉庆初为刘君蓉峰所有，故即以其姓姓其园而曰刘园也。咸丰中，其泉石之胜，花木之美，亭榭之幽深，诚足为吴下名园之冠。及庚申、辛酉间，大乱洊至①，吴下名园半为墟莽。而所谓刘园者则岿然独存。同治中，芜秽不治。至光绪二...
高二上册语文必修一文言文知识点1.高二上册语文必修一文言文学问点1.爱而不见，搔首踟蹰。“爱”通“薆”;“见”通“现”2.彤管有炜，说怿女美。“说”通“悦”;“女”通“汝”3.自牧归荑，洵美且异。“归”通“馈”4.匪女之为美，美人之贻。“匪”通“非”;“女”通“汝”5.将子无怒，秋以为期。“无”通“毋”6.士之耽兮，犹可说也。“说”通“脱”7.淇则有岸，隰则有泮。“泮”通“畔”8.肇锡余以嘉名“锡”通“赐”9.扈江离...
二、文言文26篇七年级(上)1.★《论语》十二章(2019主题型，2016情景运用型，2015、2010直接型)子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yùn)，不亦君子乎？”(《学而》)曾子曰：“吾(wú)日三省(xǐng)吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？2015直传(chuán)不习乎？”(《学而》)子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(《为...
2021年中考语文分类复习之文言文1一、文言文阅读（共15题）1.阅读《出师表》，完成第10—12题。①侍中侍郎郭攸之、费袆、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。②将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。③亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；...
最雷人的文言文带手机的保证书六月三日也，吾携通信9物回塾。正当通信也，乃被偷窥见之，盖一不知好也，吾慌也、吾慌慌也、吾慌慌慌也、吾慌慌慌慌也。。。。。。片刻，乃好待窥吾，吾再慌也、吾再慌慌也、吾再慌慌慌也。。。。。。又大慌，是慌者也，慌者人谁：二四班体育之委员也。强劲人也、厉害也、犀利也、牛b也、强悍也！是天上飞者---鸟人也。乃女子怒曰吾：”为何带通信之物回塾也？”吾答：“speak!再次也！”见女子怒...
最雷人的文言文带手机保证书六月三日也，吾携通信9物回塾。正当通信也，乃被偷窥见之，盖一不知好也，吾慌也、吾慌慌也、吾慌慌慌也、吾慌慌慌慌也。。。。。。片刻，乃好待窥吾，吾再慌也、吾再慌慌也、吾再慌慌慌也。。。。。。又大慌，是慌者也，慌者人谁：二四班体育之委员也。强劲人也、厉害也、犀利也、牛b也、强悍也！是天上飞者---鸟人也。乃女子怒曰吾：”为何带通信之物回塾也？”吾答：“speak!再次也！”见女子怒也...
押福建卷第05—08题文言文阅读从2017年起，福建省中考进行了重大改革,收回了各地市中考命题权,实行全省统一命题。从文言文阅读的考查题型来看,与全省各地市原有题型对比，虽略有不同，但总体相差不大。稍加分析。不难看出有如下的特点：一是课外与课内材料相结合;二是注重基本技能的考查与理解鉴赏相结合;三是题型大多为主观题，客观性试题不多;四是课外材料文质兼美,充满地域气息。可见，我们可以预计今年中考将有如下趋向：①...
文言文复习技法：认识“概括”“分析”，培养文本阅读能力一、高考文本阅读中“概括”“分析”题常见答题失误高考语文“文本阅读题”主要是提供了一个相对封闭的文本系统，包括古诗文阅读、现代文阅读等。在文本阅读试题中，命题与答题的主要依据都应当是文本本身。基于这一特征，高考语文的文本阅读试题，其命题与答题的重点显然是对文本的合理解读。这种解读，主要包括基于阅读文本的筛选、概括、分析、鉴赏等，其中最重要也...
混乱时代的“武风”：春秋战国尚武盛行的原因在西周时期，周天子保持着“天下宗主”的威权，禁止各诸侯国间攻占兼并。原来比宗周落后得多的各个诸侯国，因长期的修养生息，经济逐渐兴盛起来，周朝地位下降，再也不能控制各诸侯国。作为周王朝主要支柱的分封制，宗法制日趋崩溃，家族制度逐渐代替了宗族制度，地主阶级开始出现，领主阶级开始衰落。到了春秋时期，各诸侯间开始了频繁争霸的战争，东周社会进入了动荡时期。到了战...
曾公亮，字明仲，泉州晋江人。举（考中）进士甲科，知会稽县（担任会稽知县）。民田（种田）（于）镜湖（鉴湖，古代镜子称鉴,故历史上也称作镜湖）旁，每患湖溢（时常担心湖水泛滥）。公亮立（设立、设置）斗门（应该是一种排水的设施，不知是不是跟今天的闸门相似），泄水入曹娥江，民受其利。以端明殿学士知郑州（凭借端门殿学士的身份担任郑州知州），为政有能声（贤能的名声）/盗悉窜他境/至夜户不闭/尝有使客（使者）亡（...
