试论游戏:既参与又对抗——儿童文学欣赏的游戏特质论文关键词:儿童文学文学欣赏游戏特质儿童游戏游戏精神论文摘要:儿童文学欣赏是欣赏主体的一次游戏活动。在这场游戏中，儿童读者一方面表现出比成人更为积极忘我的参与;另一方面，又表现出一种并非有意的对抗和反叛，既有在阅读中的被唤醒、全情体验和发现的乐趣，又有对现实世界的逃离和对文本意义的逃离。这种在“玩”与“顽”的生命历程中释放和投射自己的心理能量，从而获...
HowtogrowoldRussell(1872-1970)isaphilosopherlivednearly100yearsold.Hisbiggestcharm,however,isnotphilosophy,butliterature.He,oncewontheNobelPrizeforliterature,vividlytellsyouhowtohaveasuccessfuloldagewithhissimplisticandbeautifullanguage.Howtogrowoldishisanothermasterpiece.Accordingtothefirstsentence,thetopicishowtogrowold,butthearticle’struepurposeistellingpeoplethebestwaytoovercomethefearofde...
幼儿文学欣赏客体的选择原则分析摘要:文学欣赏客体是读者获得意义的源泉，是文本意义具体化的出发点，它为欣赏主体规定了欣赏活动的范围、方向和路线，对它的选择至关重要。为幼儿选择文学欣赏客体大体应考虑这几方面的原则:一、选择有幼儿情趣的作品;二、选择含蓄蕴藉的作品;三、注意题材、体裁和形式的多样性;四、注意作品情感的丰富性。关键词:幼儿文学欣赏客体选择原则前言幼儿文学的欣赏客体是作家创作出来的适合幼儿欣赏...
试论游戏:既参与又对抗——儿童文学欣赏的游戏特质论文关键词:儿童文学文学欣赏游戏特质儿童游戏游戏精神论文摘要:儿童文学欣赏是欣赏主体的一次游戏活动。在这场游戏中，儿童读者一方面表现出比成人更为积极忘我的参与;另一方面，又表现出一种并非有意的对抗和反叛，既有在阅读中的被唤醒、全情体验和发现的乐趣，又有对现实世界的逃离和对文本意义的逃离。这种在“玩”与“顽”的生命历程中释放和投射自己的心理能量，从而获...
试论游戏:既参与又对抗——儿童文学欣赏的游戏特质论文关键词:儿童文学文学欣赏游戏特质儿童游戏游戏精神论文摘要:儿童文学欣赏是欣赏主体的一次游戏活动。在这场游戏中，儿童读者一方面表现出比成人更为积极忘我的参与;另一方面，又表现出一种并非有意的对抗和反叛，既有在阅读中的被唤醒、全情体验和发现的乐趣，又有对现实世界的逃离和对文本意义的逃离。这种在“玩”与“顽”的生命历程中释放和投射自己的心理能量，从而获...
