文学类文本阅读专练40篇（11˜15）一、阅读下面的文字,完成问题。敲门秦兴江咚咚咚,办公室的门很清晰地响了三下。“请进——”他从思索的专注中回过神,大声应道。可等了好一会,却没人进来。最近,他经常在冥思中听见有人敲他的门。有好几次,越是在他精神高度集中思考问题时,这种敲门的声音越是急促。他记得自己没上锁,这是怎么回事呢?起身去拉开门看,门外并没有人。“刚才有人找我么?”他打电话问隔壁的李秘书。“没有啊,周书记!...
押广东卷第15-18题文学类文本阅读依据近3年广东省初中毕业学业考试语文试卷的命题内容和初中语文新课程标准（2011版）的课标要求，文学类文本阅读是必考内容，分值17分，从文学类文本阅读的命题内容来看，其体裁主要是散文和小说，涉及的是亲情、成长这一主旋律，情感真挚动人，贴近初中生的生活与思想。试题不但能考察学生的阅读理解能力和语言组织表达能力，而且从中能够让学生有所感悟，起到立德树人的作用。从其题型、题量...
押广东卷第15-18题文学类文本阅读依据近3年广东省初中毕业学业考试语文试卷的命题内容和初中语文新课程标准（2011版）的课标要求，文学类文本阅读是必考内容，分值17分，从文学类文本阅读的命题内容来看，其体裁主要是散文和小说，涉及的是亲情、成长这一主旋律，情感真挚动人，贴近初中生的生活与思想。试题不但能考察学生的阅读理解能力和语言组织表达能力，而且从中能够让学生有所感悟，起到立德树人的作用。从其题型、题量...
经典阅读与中国语言文学类专业人才培养模式探究袁泉摘要：在教育事业全面发展的今天，经典阅读与中国语言文学类专业人才的培养相当重要。其能够使得专业人才培养体系得到健全。但在全面的培养过程中，其依旧会面临诸多的培养困境。因此，为了能够使得整体的教育结构层次得到深化。需要以经典阅读为背景，结合中国语言的特色使得中国语言文学教研体系得到相应的改善。本文主要针对经典阅读与中国语言文学类专业人才...
专题10文学类文本阅读（原卷版）【2022年江苏省连云港市中考语文真题】文学作品阅读课，老师选择了徐则臣的一篇散文，请完成下面小题。当家园只剩下一个籍贯①家园是个美好的词，美好到可以独立地被抽象出来，作为游子的乡愁与情感寄托永远存在于内心。②在农业文明时代及其文学里，充满了此类坚实的叙述。这种叙述基本上成立，田园牧歌式的家园：采菊东篱下，悠然见南山，现实安稳，血脉相关，此心安处是吾乡，仅...
专题10文学类文本阅读（解析版）【2022年江苏省连云港市中考语文真题】文学作品阅读课，老师选择了徐则臣的一篇散文，请完成下面小题。当家园只剩下一个籍贯①家园是个美好的词，美好到可以独立地被抽象出来，作为游子的乡愁与情感寄托永远存在于内心。②在农业文明时代及其文学里，充满了此类坚实的叙述。这种叙述基本上成立，田园牧歌式的家园：采菊东篱下，悠然见南山，现实安稳，血脉相关，此心安处是吾乡，仅...
专题10非文学类文本阅读（2022福建中考真题）阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】为进一步弘扬团结抗灾的精神，增强全民防灾减灾意识，提高防灾减灾救灾工作水平，经国务院批准，从2009年开始，每年的5月12日定为全国防灾减灾日。【材料二】防灾减灾日标识以彩虹、伞、人为基本构图元素，共同构成一个“众”字。伞状弧形蕴含防灾减灾“以人为本”的理念和呵护人民生命财产安全的目标。彩虹寓意着美好、和谐的...
专题10非文学类文本阅读（2022福建中考真题）阅读下面的材料，完成下面小题。【材料一】为进一步弘扬团结抗灾的精神，增强全民防灾减灾意识，提高防灾减灾救灾工作水平，经国务院批准，从2009年开始，每年的5月12日定为全国防灾减灾日。【材料二】防灾减灾日标识以彩虹、伞、人为基本构图元素，共同构成一个“众”字。伞状弧形蕴含防灾减灾“以人为本”的理念和呵护人民生命财产安全的目标。彩虹寓意着美好、和谐的...
2021届高考总复习语文微专题考点88文学类文本阅读之人称【命题趋势】人称是散文和小说中常考的内容，主要有三种人称，注意记忆其效果，答题时注意和文章内容的结合。【真题再现】【2017年高考新课标2卷】阅读下面的文字，完成1-3题。窗子以外林徽因话从哪里说起？等到你要说话，什么话都是那样渺茫地找不到个源头。此刻，就在我眼帘底下坐着，是四个乡下人的背影：一个头上包着黯黑的白布，两个褪色的蓝布，又一个光头。他们支...
2021届高考总复习语文微专题考点87文学类文本阅读之线索【命题趋势】文章线索是散文和小说中常考的内容，一般为双线的结构，答题时注意找到较为隐含的线索，答题时注意和文章内容的结合。【真题再现】【2020年高考山东卷】阅读下面的文字，完成1-4题。建水记[注]（之四）于坚看哪，这原始之城，依然像它被创造出来之际，藏在一座朱红色的、宫殿般的城楼后面，“明洪武二十年建城。砌以砖石，周围六里，高二丈七尺。为门四，东迎...
2021届高考总复习语文微专题考点89文学类文本阅读之表达方式的综合运用【命题趋势】表达方式的综合运用主要体现在散文或小说中描写、叙事、抒情和议论的综合运用，一般考核某种主要的表达方式中插入另一种表达方式的作用，要熟记各种表达方式的作用，然后结合具体的语境作答即可。【真题再现】【2020年四川高三模拟】阅读下面的文字，完成1-3题。阅读下面一篇散文，完成小题。山窗下杨牧记忆里有许多青山。山涧的悠冷，瀑布的激...
最新2022-2023高考文学类文本阅读知识梳理(小说、散文)高考文学类文本阅读知识梳理高考小说阅读常考题型一、人物形象小说通过人物形象的塑造,来表达作者的观点,反映社会生活。鉴赏小说,主要是鉴赏人物形象的典型性格。分析小说中的人物形象,注意从直接描写、间接描写、细节描写三方面入手。分析细节描写,首先要注意细节的真实性;其次看是否具有典型意义,看其是否经过精心选择,巧妙安排。1.小说反映社会生活的主要手段是塑造人物...
秘籍06文学类文本阅读一题多考凄高考预测选材特点坚持立德树人导向。通过弘扬传统美德、奋斗精神，激励考生继承传统，敢于担当，勇于拼搏，成为中华民族复兴梦想的接棒者。如2021年全国乙卷《秦琼卖马》弘扬了慷慨解囊的美好品质，2019年全国卷选用了鲁迅的《理水》，小说塑造的大禹及其随员正是“埋头苦干、拼命硬干”的实干家、奋斗者的真实写照。题型特点(1)选择题：①从文本内容到艺术特色全面考查，涉及小说的情节、人物、...
秘籍06文学类文本阅读一题多考凄高考预测选材特点坚持立德树人导向。通过弘扬传统美德、奋斗精神，激励考生继承传统，敢于担当，勇于拼搏，成为中华民族复兴梦想的接棒者。如2021年全国乙卷《秦琼卖马》弘扬了慷慨解囊的美好品质，2019年全国卷选用了鲁迅的《理水》，小说塑造的大禹及其随员正是“埋头苦干、拼命硬干”的实干家、奋斗者的真实写照。题型特点(1)选择题：①从文本内容到艺术特色全面考查，涉及小说的情节、人物、...
秘籍05文学类文本阅读选择题学高考预测.小说试题考查形式是3道题（一道选择题，两道简答题），赋分15分。选择题为四选一的形式。1.考查内容涉及情节、主题、人物和环境四个大点，其中情节为高频热点，需要重点注意。小说阅读的选择题往往涉及小说内容（写什么）和艺术特色（怎么写）两个方面。内容方面包括对文本有关内容的理解、对故事情节的分析、对人物性格特点的概括、对主旨的理解等；特色方面主要是解读艺术手法。“4选/...
秘籍05文学类文本阅读选择题软高考预测一1,小说试题考查形式是3道题（一道选择题，两道简答题），赋分15分。选择题为四选一的形式。2.考查内容涉及情节、主题、人物和环境四个大点，其中情节为高频热点，需要重点注意。小说阅读的选择题往往涉及小说内容（写什么）和艺术特色（怎么写）两个方面。内容方面包括对文本有关内容的理解对故事情节的分析、对人物性格特点的概括、对主旨的理解等；特色方面主要是解读艺术手法。”4选/...
文学类文本阅读-2022-2023年高考语文考试大纲解读文学类文本阅读-2022年高考语文考试大纲解读阅读和鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征和主要表现手法。阅读鉴赏文学作品，应注重价值判断和审美体验，感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力，理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴涵的民族心理和人文精神。1．理解B（1）理解文中重要词语的含义（2）理解文中重要句子的含意2．...
文学类文本阅读_文学类文本：《油菜花张承志》阅读答案(2)文学类文本：《油菜花张承志》阅读答案(2)文章来自：爱师网油菜花张承志我从来不会留意，在哪儿开什么花。虽然，遇上好看的花，也会眼前一亮，心中一动涌起一股爱怜，但那会很快过去，随时光遗忘干净，而不会总惦记着它。花简直也是一种流水，喧闹地斑斓一时，又突兀地枯败殆尽；让我这样的人，不仅没养成对花的癖好，甚至全无花的常识。然而莫名地，我这花盲，却与一种...
专题03分析概括人物形象和物象（散文）【形象分析类】1、常见题型①请简要分析文中的主人公的形象联系全文。②指出某物象的含义和它在结构上的作用。③某物象对表现文章的主旨有什么作用？请简要分析。2、解题思路人物形象最基本的评价方法：首先对人物做一个总的评价，然后从不同侧面逐点说明人物具有的性格特征,也就是说答题要使用总分总结构。物象的分析：宜从文章结构形式到内容主旨再到思想感情，多角度思考。3、答题格式...
专业文学类课程优化与探索摘要：专业在注重实践教育的同时，容易造成对学生人文素养的忽略，影响人员的综合素质。因而在有限的学校教育期间，通过课程模块设置的调整、教师观念的转变、课堂教学方式的改进、文学类相关课程的学习，充实专业学生的人文素养是非常有必要的。关键词：；文学类课程；人文素养；课程改革：G642文献标志码：A：1002-2589（2016）07-0208-02近些年为配合市场需求，专业成为很多高职院校的必备专业。但...
