小学“问题学生”的现状分析与对策研究多年的教学实践告诉我，教书难，育人更难。高年级学生处于童年与青年过渡的时期，具有半成熟半幼稚的特点，出现许多教育上的难题，诸如迷恋网络而难以自控、学习困难而自暴自弃、家庭贫困而自卑、心理障碍而自闭等。这些学生既成了所谓的“问题学生”。每个孩子来到世上都像白纸一样干净纯洁，其后才因为自身条件的限制和外界环境的影响，造成学生的思想品德、行为习惯、学业成绩等方面都...
