证明书用英文说范文证明书：Certificate,当然如果是不同的证明用不同的单词：比如说收入证明IneCertificate;在学证明SchoolingCertificate等等certificateofauthentication认证证明另外还有：1.certificateofweight重量证明书2.certificateofinspectioncertifyingqualityquantityintriplicateissuedbyC.I.B.C.由中国商品检验局出具的品质和数量检验证明书一式三份3.phytosanitarycertificate植物检疫证明书4.plantquarantinecer...
高考范文“说纽带”你会写吗？原题回放纽带是能够起联系作用的人或事物。人心需要纽带凝聚。当今时代，经济全球化的发展、文化的交流、历史的传承、社会的安宁、校园的和谐等都需要纽带。请以“说纽带”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合理。标杆作文【一类文上】说纽带纽带，是连接人或事物的桥梁。人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇集。我认为，当今社会之文化需要纽带来连接与传承。龙应台曾说：“人本...
2021年五年级语文说课稿六篇五年级语文说课稿篇1一、说教材分析。1、写作训练分析：本册教材习作训练，把一件事写清楚，安排了两次（第一、三单元）。第一单元的训练重点落实在把一件事情写完整，即把事情的起因、经过、结果写清楚。第三单元侧重把事情的经过部分写具体。教材安排了本单元（第五单元）看图写话训练，是为了配合把事情经过写具体的训练。2、本作文指导课分析：这次看图作文训练，基本习作要求与第三次习作训练相...
2021年实用的语文说课稿六篇语文说课稿篇1各位老师：你们好!今天我要为大家讲的课题是《用心灵去倾听》。首先，我对教材及课题内容进行分析。教材分析教材所处的地位和作用该教材为义务教育课程标准实用教科书，该课为语文六年级上册第三组第十二课。教学课程为《用心灵去倾听》。课文采用儿童的视角观察事物，选取一些平凡的琐事来表现人物品质，语言朴素自然，平凡中包含深情，读来真实可信，生动感人。教学目标在阅读中了解...
2021年实用的语文说课稿汇总八篇语文说课稿篇1一、说教材《成长》是小学语文S版四年级上册第三单元第11课，这是一篇精读课文。本单元的四篇课文都以成长为题材，写的是不同人物在成长过程中难以忘怀的事情，本单元的训练重点是“抓住课文重点部分讲述的事件，用心体会__表达的思想感情。”《成长》从一个意大利小孩卖报纸和买香肠的故事中，告诉人们约翰的父母从小培养他生活能力的做法，更有利于他的成长，这才是父母对孩子真...
2021年实用的八年级语文说课稿4篇八年级语文说课稿篇1一、说教材琦君的《下雨天，真好》是北师大版八年级上册第六单元的一篇抒情散文。写的就是她从童年到青年的各种雨天情趣。读这篇作品，尤其要品味那些饱含情感的故事、细节，诸如逃避功课、希望谷子霉变等“坏心思”的独特趣味与美感。__以“雨”为外线，以“思乡”为内线，尽情倾诉真挚而热烈的情感，记述了童年的梦痕，带有浓郁的乡土气息，也渗透着现实的况味，无不饱含...
2021年关于语文说课稿集合5篇语文说课稿篇1一、分析教材《马说》，这是一篇文言文。文言文的学习在本册书中所占的比重较大，且《马说》这篇__篇幅精短，寓意深刻，所以作为重点内容来学。二、教学目标进一步理解“说”的文体特点，理解作者“世有伯乐，然后有千里马”的观点，使学生认识识别人才的重要性。三、教学重点引导学生理解“世有伯乐，然后有千里马”的深刻含义。四、教学难点理解作者是如何论证这一观点的。五、教学...
2021年关于四年级语文说课稿汇总九篇四年级语文说课稿篇1一、教材分析首先我说说教材。根据新课程标准、本组课文训练的主要意图和学生的实际，我们确定了本课的教学目标：（一）、知识目标：有感情地朗读课文，通过朗读、想象、交流，理解课文内容，感受和了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异的变化。（二）、能力目标：学习作者在观察中善于抓住事物的特点进行大胆想象，培养学生展开丰富想象的能力。（三）、情感目标：激发学生观...
2021年五年级语文说课稿模板6篇五年级语文说课稿篇1一、说教材《丰碑》一课是人教版小学语文教材每十册第七组的一篇精读课文，这篇课文叙述了在风雪交加的行军途中，一位红军的军需处长因衣服过于单薄而被严寒冻死的感人事迹，表现了这位军需处长毫不利已、专门利人的高贵品质。《丰碑》的主人公是军需处长，可全文直接描写军需处长的地方不多，而是用了大量的笔墨细致地描写了将军的神态和动作，感情真挚浓烈，有力地衬托了军...
2021年八年级语文说课稿汇编6篇八年级语文说课稿篇1一、说教材义务教育苏教版八年级语文下册中的第三单元是事理说明文的区域，共选编了五篇__，《核舟记》是其中的一篇。__生动地再现了宋代文坛上的一个著名掌故----“大苏泛赤壁”。雕刻家王叔远熔苏轼其人其事其文为一炉，具有浓烈的文学色彩，但有不局限于这些，而是运用自己丰富的想象和精湛的技艺，力图通过一些细节，高度概括地再现当时的艺术氛围和人物的精神面貌，取得...
2021年【推荐】语文说课稿范文汇编六篇语文说课稿篇1各位评委，各位老师：大家好！我说课的题目是义务教育课程标准实验教科书语文八年级上册第二单元的第二篇课文《背影》。一、教材分析1、教材的地位和作用如果说生活是一首韵味无穷的抒情诗，那么语文就是对生活声情并茂的吟诵；如果说生活是一篇隽永秀丽的散文，那么语文就是对生活详实生动的鉴赏。语文新教材具有强烈的时代色彩和生活气息，具有很强的“工具性和人文性”。...
2021年实用的语文说课稿范文汇编七篇语文说课稿篇1语文说课稿对于语文教学的作用是十分关键的，有利于提升教学质量。优秀的语文说课稿以下是为大家精心优秀的语文说课稿，欢迎大家阅读。一、说教材1、教材分析这篇__是必修课本的最后一个问题探讨专题中的第二篇课文，这一专题有两个功能：一是对前面20个人文话题的自然升华，由对“人与自我”、“人与自然”、“人与社会”等若干具体问题的思考，生发为对人之所以为人，人生存...
2021年实用的五年级语文说课稿范文6篇五年级语文说课稿篇1一、说教材教材分析《詹天佑》是义务教材第十册第三单元的第二篇课文。课文记叙了清朝末年我国杰出的爱国工程师詹天佑主持修筑京张铁路的事，反映了他严谨踏实的工作作风，坚韧不拔的毅力和崇高的爱国主义精神。全文分四段，其中第二、三段是重点段，本课的表达方法是先概括介绍，后具体叙述。本单元训练重点是：认识过渡句与过渡段，理解它的意义；理解课文主要内容，...
2021年关于语文说课稿范文锦集七篇语文说课稿篇1抓住特点说教材《小英雄雨来》是本册第四单元一篇略读课文，第四单元围绕“战争与和平”这一专题取材，教材内容直面惊心动魄的战争年代，倾吐了孩子们对和平的呼唤。课文节选自作家管桦写的同名中篇小说，讲的是抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，聪明勇敢，游泳本领高强，为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。我在解读__时特别关注了三点：一是故事情节跌宕起伏，将...
2021年实用的语文说课稿集合7篇语文说课稿篇1一、说教材（一）教材分析《动物游戏之谜》是人教版高中语文（必修3）第四单元的一篇科普说明文。这个单元的__都属于科普说明的__，它又在整个章节中处于第一篇__，所以我觉得这篇__起到了一个很重要地承前启后的作用，一方面将学生初中学习的说明文的知识捡起，另一方面为学生学习后面的__做铺垫。科学是人类认识世界的重要工具，阅读科普说明文不仅可以启迪心智，了解更多知识。而...
三年级语文说课稿7篇三年级语文说课稿篇1一、人类的在乎本课的教学目标很明确，一颗爱心贯穿全文，就是要让孩子们从故事的字里行间感受到人们为保护燕子所表现出来得博大爱心。在课堂上，我抓住“不在乎”不放手，从“不在乎”感受内心的“在乎”，从字里行间“覆盖着皑皑白雪”，“一整天”等，从插图中贝蒂跪着，捧着，呼着热气，从贝蒂这个点，我又带着孩子们看到了居民们的“纷纷”，“冒着”，“顶着”，“踏着”，这里我...
2021年七年级语文说课稿集锦五篇七年级语文说课稿篇1一、教材分析：1、教材的地位和作用本课体裁为童话，学生初次学习这种体裁的__，它是在了解记叙文的基础上采用拟人的方法、将鸟兽虫鱼、花草树木、整个大自然等人格化。并通过丰富的想象、幻想、夸张等塑造形象、反映生活，对儿童进行教育。所以这一课既是对记叙文巩固，又进一步学习拟人、夸张等修辞及想象在作品中的实际运用，对培养学生今后阅读童话的能力和想象能力起重...
2021年关于高一语文说课稿汇总8篇高一语文说课稿篇1各位老师、各位同仁，大家好！几天我说课的篇目是高中语文一册第四单元第一课《短新闻两篇》中的《奥斯维辛没有什么新闻》。接下来，我将从以下6个方面进行说课：说课标，说教材，说教法，说学法，说教学程序，说教学预测。一、说课标《语文课程标准》指出：“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践”，“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。...
2021年关于高一语文说课稿合集7篇高一语文说课稿篇11说教材《荆轲刺秦王》是战国策的名篇。课文记叙了荆轲刺秦王的过程，再现了荆轲献图和血染秦廷的壮烈场面，塑造了一个扶危济困、助弱锄强、视死如归的侠士形象。《荆轲刺秦王》是高中语文必修1第二单元第二课的讲读课文。课文在人物形象的塑造上有着很高的艺术成就，对于学生了解先秦文学，认识中华文化的精华，提高文言文的阅读能力，有着及其重要的意义。根据教学大纲的要...
