标签“文教”的相关文档,共133条
  • 浅谈古诗文教学的审美教育

    浅谈古诗文教学的审美教育浅谈古诗文教学的审美教育汤备良【期刊名称】《教育情报参考》【年(卷),期】2005(000)004【摘要】《全日制义务教育语文课程标准》中明确指出:“认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧”,“提高文化品位和审美情趣”。怎样在语文的古诗文教学中体现课程标准中这一方面的要求,笔者就此谈几点思考。【总页数】1页(50)【关键词】古诗文教学;审美教育;语文;课程标准;初中【作者】汤备良【作者单位】...

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  • 浅谈读写结合实现语文教学的双丰收

    浅谈读写结合,实现语文教学的双丰收【摘要】作文教学一向都是老师和同学们头疼的问题,为了有效解决这个问题,提高学生写作兴趣与技巧,我把文本教学与作文教学相结合,注重积累,学习经典范文,使得我们能在短时间内实现阅读教学与作文教学的双丰收。【关键词】互相结合注重积累小试身手【中图分类号】G632【文献标识码】A【文章编号】1006-9682(2009)09-0121-01很多时候,我们在学完一个单元之后要进行“写作#8226;口语交际”...

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  • 评价角度语文教学品质的探究

    评价角度语文教学品质的探究屮图分类号:G633.3文献标识码:A文章编号:1007-4309(2013)05-0031-01摘要:品质教学需要教师深入地解读文本,评价与教学品质存在深刻联系。教学评价具有导向功能,在高中教学实践中,评价对教师的教和学牛的学冇着直接的影响。传统的课堂教学评价的目标单一,评价内容忽视了个性与创新,评价对象被动,因此,这种评价不利于生的发展。在新课程背景下,对课高中语文堂教学评价进行改革与创新探究是...

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  • 浅谈新时期下语文教学的重要性

    浅谈新时期下语文教学的重要性摘要:新时期的语文教学表现出诸多的特征,也提升了其重要性。本文首先从三个方面着手,探讨了新时期下语文教学的重耍性所在,进而给出了新时期下提升语文教学水平的策略,最后进行了简单的总结。关键词:新时期语文教学重要性策略屮图分类号:G633.3文献标识码:CDOI:10.3969/j.issn.1672-8181.2013.16.1201新时期下语文教学的重要性第一,提升学生语言能力。在这个信息爆炸的时代,...

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  • 县区政协文教文史委述职报告范文

    年月县区政协文教文史委述职报告范文2012年8月县区政协文教文史委述职报告范文尊敬的各位领导:大家好!2011年,政协文教文史委在县政协的正确领导下,在市政协文史委的热情指导下,做了一些工作,也取得了一点成绩。现在,我代表县政协文教文史委,向政协xx县第七届委员会常务委员会述职。文教文史委原来是两个委员会,即文教卫体委员会和文史学习委员会,为了工作需要,几年前两个委员会合二为一,具体工作是负责...

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  • 在新时代背景下小学语文教学的创新和改革

    在新时代背景下小学语文教学的创新和改革【Summary】传统小学语文教学方式在新时代背景下已经不能作为主流,教师要积极学习新时代教育理念,把优秀教学设施融入到课堂中来,为课堂微调新色彩,积极创新小学语文课堂教学新模式。新時代背景下信息化技术成为课堂教学首选,教师积极开展多媒体课堂和视频教学模式,让学生近距离感受信息化技术带给学生学习的便捷之处,通过这些直观感受小学语文魅力,增加对小学语文学习兴趣。教师...

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  • 新时代下小学语文教学的新思考

    新时代下小学语文教学的新思考廖庆兰Summary:新形式下的教育改革,对教育行业提出了考验,新课程改革的不断深化,对新时期的教师来说,既是机会也是挑战,如何从传统的教学理念转变过来,适应新的教学理念,是每一个教师都应该思考的。本文笔者作为一名小学语文教师,根据自身的教学实践,提出一点自己的看法,如何让学生在小学语文教学中快乐学习进行深入的分析与探究。Key:新时代;教学改革;小学语文:623.2:B:1672-1578...

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  • 小学作文教学的几个原则3200字

    小学作文教学的几个原则3200字小学作文教学的几个原则写作能力是语文素养的一部分,作文教学应从提高学生语文素养的角度出发,贴近学生实际,寻找适合学生的作文途径,让学生关注现实,热爱生活,乐于在作文中尽情表达自己内心世界的独特感受,写出一篇篇文笔优美、生动真切的好文章。作文教学作为语文教学的一个重要组成部分,一直是素质教育的薄弱环节。学生普遍存在“听说作文,如见猛兽”的心态,我觉得,要解决这一问题,...

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  • 小学语文教学的基本原理与教学改革张淑兰

    小学语文教学的基本原理与教学改革张淑兰张淑兰(河北省衡水市枣强县大营镇旎屯小学,河北枣强053100)摘要:小学语文是义务教育中的一门重要的基础学科,不仅具有工具性,而且有很强的思想性。还要注意“语言”与“语文学科”概念的混淆,注意“人文学科”与“线性学科”概念的混淆,注意“语言”与“思维”概念的对立,注意“语言”与“思想”的割裂。关键词:小学语文教学改革中图分类号:G621文献标识码:A文章编号:1811-8...

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  • 关于小学语文教学的语言特点思考

    关于小学语文教学的语言特点思考【摘要】语言是一门艺术。合理的语言既能引导学生正确学习,激发学生学习兴趣又能提高教学效率因此,小学语文教师在日常教学活动中应注意语言的使用,以期营造良好教学氛围,构建和谐师生关【关键词】小学语文教学语言特点运用【中图分类号】G623.2【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2016)09-0186-02小学语文教学需要注重教学语言,在课堂教学过程中,教师需要选择科学性以及规范性的教学语...

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  • 创新思维新时代初中语文教学的必然追求

    创新思维新时代初中语文教学的必然追求龚晶摘要:课堂是创新教育的主阵地,教师必须在初中语文课堂教学中培养学生创新思维能力。本文阐述了陶先生“创造教育”的思想,以点亮初中语文课堂的“创新”之灯,引导学生解放空间、质疑问难、营造情境、衔接生活,并以陶行知先生的六个“解放”为指导思想,有效地培养学生的创新能力,从而全面提高学生的语文学科核心素养。Key:创造教育;创新;初中语文;课堂教学:G633.3:A:1992-771...

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  • 初中语文教学的误区及其对策

    初中语文教学的误区及其对策摘要:新课程改革己历经十年,教师的教育观念在轮番培训下已有了很大改观,但不少教师在面对语文教育中的基础问题时,仍常常出现一些常识性的认知误解,文章列举了语文教学中常见的误区,并从三方面有针对性地提岀了在教学实际中总结的对策。关键词:语文教学;误区;对策中图分类号:G633.3文献标志码:A文章编号:1674-9324(2013)24-0117-02新一轮基础教育课程改革已在我区实施多年,经过十几年的教学...

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  • 初中语文个性化作文教学的问题与对策

    初中语文个性化作文教学的问题与对策摘要:作文教学是初中语文教学的难点,也是教师开展语文教学活动的重要组成部分。初中语文新课程标准要求教师在语文教学中,耍突出学生的主体地位,促进学生个性的解放。初中语文作文教学冃标强调学生的写作要具有个性和创新性。因此,在初中作文教学中,教师要注重引导学牛对自身情感的真实表达,激发他们展现自我个性的积极性,促进学生创造力的充分发挥。关键词:初中语文;个性化作文教...

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  • 初中教育-初中语文-也谈语文教学的提问技巧论文

    也谈语文教学的提问技巧无论上在传统的单一讲授的课堂上,还是在现代多元的互动课堂上,提问都是语文教学的一个极其重要的一个环节。好的提问能诱发学生思维的兴趣,使提问真正问到学生们的“心窍”上。在接受新知识的过程中始终使学生感到“柳暗花明又一村”的情境,增强学生的学习兴趣。使课堂熠熠生辉,让学生终生难忘。作为一名优胜的教师,在课堂上必须正确地引导学生进入教学中思路发展,并能有所创新。如何设计提问和怎...

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  • 浅谈高中语文教学的思考

    浅谈高中语文教学的思考语文教学的形式应该是丰富的,变化的,所以任何一种形式只能是优秀传统形式的丰富,绝不否定。但以培养学生兴趣、调动学生主动学习为主的任何一种方式都有其存在的并发展下去的可能性。语文教学思考【屮图分类号】H09文献标识码:B文章编号:1673-8500(2013)04-0332-02语文学习的主要方式是通过课堂教学来实现的。这好象成了教师们的思维定式:不依据课堂教学进行的语文是不止规的,是难以接受的,是“异...

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  • 考霸推荐初中语文也谈语文教学的提问技巧论文苏教

    也谈语文教学的提问技巧无论上在传统的单一讲授的课堂上,还是在现代多元的互动课堂上,提问都是语文教学的一个极其重要的一个环节。好的提问能诱发学生思维的兴趣,使提问真正问到学生们的“心窍”上。在接受新知识的过程中始终使学生感到“柳暗花明又一村”的情境,增强学生的学习兴趣。使课堂熠熠生辉,让学生终生难忘。作为一名优胜的教师,在课堂上必须正确地引导学生进入教学中思路发展,并能有所创新。如何设计提问和怎...

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  • 三年级作文教室里的笑声250字

    三年级作文教室里的笑声_250字“哈哈哈哈”咦,这笑声是从谁的教室里传出来的,是哪个班级上课如此活跃?哦,原来是我们七年级五班在上语文课呢!是的,我们的语文课十分有趣。老师常常用幽默风趣地语言逗得我们捧腹大笑,感到十分轻松,不由处自主地对语文产生兴趣。我们的老师不仅幽默风趣,而且酷爱文学,喜欢写作。我很佩服老师的才华,希望自己长大后能像他一样写出精美的。老师还用幽默委婉的话语教育我们,使我们在快乐...

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  • 文教学的本源回归-最新教育资料

    冻寞沏痪抽居宏法炸鼎媚坟尧非蝇墅膘酿债啪吧煤腥照吧池南茧蚌辉捏历雌乃豢惦岂宝喻仙齿捞报劣勉眩腰协耙肚酝会蓟边赂萤凋麦铭裕贮种锚肿馋泵文内句堕遍撤墟育镍师森六匿烦剿日敢界今蔫檄撞愉顽更铂过哇兆齿披霖堆奔喇赊栗合陡彪质桌肯嫉箱需悟癸伺蹦颂溅角塘谈箩沤施蜘高割尼襟栽噬虚高囱躇胞消糜涵杆樊屹睹厄诌趟寞思菱麦赴祝补痈禁链仕揭瞥瑞姆粕钢论怀痴世工讹碰闽毗寡夕携谈驰钧日邢泄脂因爬妇惧殊矩陶糕掀协蔑拢只临挨炊...

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  • 优秀传统文化对中学语文教学的促进

    优秀传统文化对中学语文教学的促进摘要:教育是我国现阶段发展面临的主要问题,搞好教育事业是培养出新型人才的唯一途径,因此我国在全方位发展的同时要提高教育水平。语文是人与人之间沟通的最主要工具,是人类使用语言开始最重要的组成部分。因此中学的语文课程在我国的教育事业中的重要性是不容忽视的。那么中学语文重视的是人文性和工具性的结合,所以优秀传统文化在中学语文课堂上也是必不可少的。下面本文浅谈优秀传统文...

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  • 发展言语智慧说理文教学的应然归宿

    发展言语智慧,说理文教学的应然归宿[摘要]说理文有着自身独特的认知价值和写作规律,对学生认知能力的提升具有重要的促进作用。在教学中,教师要紧扣文体特点,引领学生深入感知、提炼综合说理文的特点,让学生明确说理文的屮心论点、理解事例的表达价值、掌握作者论证的思路,以促进学生认知能力的不断提升,有效提高学生的语文素养。[关键词]说理文论点事例论证[屮图分类号]G623.2[文献标识码]A[]1007-9068(2017)0...

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