历史文化资源视角下的老城街道更新策略研究周晔马靖宇【摘要】老城街道是城市历史文化的空间载体，是塑造城市文化特色的重要抓手。在存量时代的城市建设过程中，不仅要提升物质空间和更要关注城市人文内涵。历史文化资源视角下的老城街道更新可以激活片区活力，塑造城市特色文化空间。长春东西主轴具有多元文化的特征，通过其历史文化资源的研究，提出街道更新策略。【关键词】老城街道;更新策略【DOI】10.12334/j.issn.1002-85...
哈尔滨市双城区地方文化资源与创意经济融合问题分析何雪莲摘要：创意产业是经济发展的高级阶段，是推动世界经济发展的新引擎。以双城区文化资源为基础，利用创意经济模式挖掘文化资源的附加价值，需要当地政府和创意企业的共同努力。本文从双城区的地方文化资源现状出发，针对双城区地方文化资源与创意产业融合问题，从当地政府、创意企业和相关部门的角度出发，提出促进融合机制更加完善的对策建议。关键词：创意经济；地方文...
运用黑龙江地方文化资源促进高职思政课教学摘要：黑龙江地方文化能够丰富高职思政课教学内容，能够涵养高职学生人文素质。应把黑龙江丰富的历史文化资源融入课堂教学、利用黑龙江历史文化资源开展实践教学，以彰显高职思政课教学地域特色，提高教学实效性。关键词：地方文化；思政课；高职：G71文献标识码：A一、黑龙江地方文化融入高职思政课教学的意义（一）黑龙江地域文化能够丰富高职思政课教学内容当前高职院校思想政治理...
莆田文化资源的挖掘、保护与利用探讨摘要：本文通过对莆田妈祖文化、莆仙戏、工艺美术等的现状分析,对莆田文化资源的挖掘、保护与利用探讨的重耍性进行阐述，说明对莆田文化资源的挖掘、抢救、保护将具有一定的现实意义。关键词：文化资源；妈祖文化；保护；利用：G127文献标识码：A：1005-5312(2013)15-0152-01文化是城市生存发展和振兴繁荣的本质性力量，是城市的软实力和竞争力。我们莆田要加快改革创新，把建设文化莆出的发...
第1页共11页论地方历史文化资源的传媒内容开发摘要本文对地方历史文化资源的传媒内容开发进行了分析关键词历史文化资源传媒G206文献标识码A美国哈佛大学企业管理学院的教授科里斯和蒙哥马利提出了影响深远的“资源竞争论”。即企业的有形资源和无形资源是决定企业制胜的关键，企业主管的根本任务之一就是认识、保护和提升这些资源，以超越市场上的竞争者，企业是这样，作为提供同类产品和服务的企业集合的产业也必然是如此。从...
第1页共6页高校舞蹈教育中如何对地方文化资源进行开发【摘要】地方文化资源不仅能丰富舞蹈教学内容，还能加深学生对我国不同地方文化的理解。本文通过分析地方文化资源开发应该遵循的原则，探究在舞蹈教学中融入地方文化资源的策略，以期提高高校舞蹈教育质量。【关键词】舞蹈教育；地方文化资源；开发：G642文献标志码：A：1007-0125（2016）06-0199-01近年来，随着我国教育改革的不断深入，高校教育进入到一个新的阶段，各大...
地域文化资源应用于高校廉政文化建设思考于志娜，杨学丽，高阳〔黑龙江八一农垦大学，黑龙江大庆163319〕。高校作为社会主义事业的人才基地，其廉政文化建设的程度如何直接影响我国建设事业的人才质量和稳定程度。结合高校廉政文化建设的职能和地域文化资源特点，对二者结合的可行性进行分析，并尝试构建地域文化资源作用于高校不同群体的机制。关键词：地域文化资源；高校廉政文化建设；可行性；机制构建中图分类号：g647文献...
红色文化资源在“青马工程”中的应用探索邓玲张杰廖佳丽◆摘要：红色文化是中国共产党领导人民在革命、建设和改革过程中创造出的，以马克思主义中国化为核心的优秀文化，红色文化资源是红色文化的承载者。红色文化资源的育人功能与“青马工程”的培养目标具有高度相关性，为“青马工程”提供了多样的教育资源，其蕴含的核心价值体系是“青马工程”的重要内容。在“青马工程”实践中，高校要进一步挖掘红色文化资源...
红色文化资源与高校人才培养初探费菲摘要：本文在明确新时期党和国家对红色文化资源与高校人才培养要求的基础上，简要分析了目前国内高校在红色文化资源与育人上的现况。文章简述了西安电子科技大学微电子学院在红色文化资源育人方面所做的探索，并就取得的成果进行了简要分析，以期对未来进一步研究有所帮助。关键词：红色文化资源；高校；人才培养：G64：A：1673-9132（2019）04-0014-02DOI：10.16657/j.cnki.iss...
试论中州文化资源在《中国近现代史纲要》教学中的迈用摘要：厚重河南拥有的丰富的中州文化资源，是河南高校在《中国近现代史纲耍》教学中极为可贵的一手资料和精神源泉。如果能够恰如其分地引入并运用好该资源，可在激发学生学习兴趣、培养学生学习能力及爱国主义情怀等方面起到积极作用。木文在阐释近现代中州文化核心内容和主要成果的基础上，探讨运用中州文化开展实践教学的方法，并提出运用该资源进行教学时应...
保护和开发青海农村文化资源探析―M中县鲁沙尔镇的民间手工制造业为例梁玉金【摘要】青海著名旅游胜地塔尔寺所在地湼中县鲁沙尔地区拥有源远流长多民族融合色彩斑斓的民间手工制造业文化资源。通过对淳中县鲁沙尔镇的民俗文化资源考察发现，由于多种原因，一些民间手工制造业文化资源尚未得到保护和开发。因此，利用农村文化资源发展文化产业，一定要处理好农村文化资源的保护和发展特色文化产业的矢系，才能实现民...
利用地方红色文化资源提升《纲要》课教学实效性的路径探析摘要：重复学习、空间距离感、传统的“灌输”型教学方式等影响了《纲要》课教学效果。在有效教学理论的指导下，充分利用浙江红色文化资源，开展案例教学、研究型教学和实践教学，可以大大提高教学的实效性。关键词：案例教学；研究型教学；实践教学；实效性中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：1673-291X(2015)14-0194-02一、问题的提出“05方案”将《...
论新时代老区红色文化资源的传承价值摘要：邵阳作为革命老区，丰富的红色资源蕴含着奋斗的革命精神和厚重的历史文化内涵，是邵阳人民共有的精神家园和不断发展进步的动力源泉。发展红色旅游，契合新时代中国特色社会主义核心价值，对推动小康邵阳建设具有重要的时代意义和现实价值。Key：新时代;红色文化;传承价值总书记指出：“一切向前走，都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去...
利用红色文化资源加强党员干部党性教育的经验与启示摘要：中国共产党历来重视干部的教育问题，十八大以来，党中央多次强调党性教育的重要性。烟台市集中力量建设了胶东（烟台）党性教育基地，其中的经验与启示值得研究。关键词：红色文化党性教育中图分类号：D2614文献标识码：A文章编号：1009-5349（2017）22-0189-02我党历来重视干部教育，十八大以来，党中央多次强调党性教育问题。习近平总书记指出：“成为好干...
新四军红色文化资源促进区域经济发展研究夏莹莹摘要：红色文化是先进文化的展现形式，是经过长期革命斗争而形成的宝贵精神财富，本文介绍了新四軍红色文化资源促进区域经济发展的几种方法，在了解新四军红色文化的前提下，站在全新角度，探究弘扬红色文化途径，融合地区发展优势，促进区域经济繁荣。关键词：新四军;红色文化;区域经济发展红色文化将马克思主义科学理论作为指导思想，结合了各地区独有的文化形态。...
新四军红色文化资源促进区域经济发展研究夏莹莹摘要：红色文化是先进文化的展现形式，是经过长期革命斗争而形成的宝贵精神财富，本文介绍了新四军红色文化资源促进区域经济发展的几种方法，在了解新四军红色文化的前提下，站在全新角度，探究弘扬红色文化途径，融合地区发展优势，促进区域经济繁荣。关键词：新四军;红色文化;区域经济发展红色文化将马克思主义科学理论作为指导思想，结合了各地区独有的文化形态。...
运用乡土文化资源提高政治教育实效（关键词）思想政治教育；乡土文化资源；教师队伍建设；课堂教学；实践活动；物质载体；教育手段1屮图分类号）G631（文献标识码）C（文章编号）1004-0463（2014）09-0020-01乡土文化资源种类繁多、内容丰富。在思想政治教育中运用乡土文化资源，可取得事半功倍的效果。在此，笔者就思想政治教育屮运用乡土文化资源的问题谈儿点自己的认识。一、加强教师队伍建设要把乡土文化资源运用于中学思想...
盐城红色文化资源在军事理论课中的运用[摘要]盐城是新四军重建军部所在地，是无产阶级革命家胡乔木、乔冠华、周克玉等人的故土，是无产阶级军事家陈毅、粟裕、徐海东、黄克诚、张云逸等人战斗过的地方，拥有悠久的人文历史和丰富的红色资源。这些资源，是盐城师范学院开展军事理论课可以充分运用的资料宝库。通过修订教学大纲、改良教材内容、开展主题教育、建立实践基地、发挥网络优势、全面统筹安排等方式，实现...
四川红色文化资源,与本地高校思想政治教育融合研究[]中国共产党领导中国各族人民在四川地区进行革命斗争和建设实践中形成了长征精神、抗震救灾精神等红色文化，红色文化是社会主义核心价值观体系的重要构成元素，四川红色文化资源与本地高校思想政治教育融合研究，是一个不可无视的课题。[关键词]红色文化；思想政治；互联网一、红色文化资源概念红色文化是在革命战争年代，由中国共产党人、先进分子和人民群众共同创造并极具中...
中国文化资源转化为文化资本机制探究【摘要】文化资源如何转为文化资本是一个重要课题。文章在实证调查的基础上，对广西罗城弦佬族文化资源的资本转化现状进行了梳理，从民族文化资源的挖掘、文化旅游、民间工艺及文学品牌等方面分析了转化中的困境，提出要以建立资源整合机制、引进市场机制、树立人才机制和完善文化创新机制为基础，构建出他佬族文化资源转化为文化资本的机制。【关键词】文化资源；文化资本；他...
