标签“文化为”的相关文档,共6条
  • 2022年以红色文化为核心的高职院校德育体系的构建

    以红色文化为核心的高职院校德育体系的构建摘要:在不同意识形态、思想观念、价值取向相互作用影响的多元文化背景下,高职院校如何针对办学特点开展有针对性的德育工作,重新构建与人才培养目标相适应的德育体系成为学校德育工作者迫切需要解决的问题。通过论证构建以红色文化为核心的高职院校德育体系的可行性,提出以突出职业性为原那么,将红色文化融入高职院校德育内容体系和以实践为落脚点,构建红色文化德育体系的实施载...

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  • 以优秀传统文化为载体构建大医精诚辅导员团队建设研究

    以优秀传统文化为载体构建“大医精诚”辅导员团队建设研究楚碧洋【摘要】《大医精诚》所阐述的为医之道与高校的育人之道是有相通之处的。为了打造高品质的辅导员队伍、注重队伍的科学科学性、高质量性、高素质,不断提升整个团队业务及道德水平素质,以文化铸魂,构筑医学院校的新形象,辅导员要育好人,我们以优秀传统文化为载体构建“大医精诚”辅导员团队,营造“大医精诚”的核心价值观。高校学生工作借鉴《大医精诚》思想...

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  • 论构建以中国传统文化为核心的高职学生人文素质教育课程体系

    论构建以“中国传统文化”为核心的高职学生人文素质教育课程体系理论与应用研究20143职业教育研究论构建以“中国传统文化”为核心的高职学生人文素质教育课程体系石玉秋(佛山职业技术学院广东佛山528137)摘要:构建中国传统文化课程体系,是培养高职学生人文素质的重要途径。文章探讨中国传统文化课程定位及培养目标,主张构建以显性课程和隐性课程为主的中国传统文化课程体系,提出中国传统文化课程体系由主干必修...

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  • 以现代文化为引领加强民族团结进步促进社会稳定和

    以现代文化为引领加强民族团结进步促进社会稳定和谐———苇湖巷社区创建民族团结进步模范社区典型材料苇湖巷社区地处吉木萨尔县城边缘,辖区总面积0.6平方公里,是维、回、哈、蒙、汉等9个民族生活聚居的地方,现有居民1492户,3860人,其中少数民族90户237人。今年以来,苇湖巷社区民族团结工作紧紧围绕“共同团结奋斗、共同繁荣发展”的民族工作主题,结合开展“热爱伟大祖国,建设美好家园”主题教育活动,通过“帮、引、导...

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  • 以“旅游为载体蚕丝文化为灵魂”

    以“旅游为载体,蚕丝文化为灵魂”打造我场蚕桑文化旅游产业四川省三台蚕种场李俊中国是世界丝绸的发祥地,我国蚕业始祖嫘祖又是盐亭人,三台与盐亭仅一步之遥,我场又是四川省三大选原种场之一,是近60年四川蚕桑历史与发展的缩影,经过70多年的发展沉淀了丰富的蚕桑文化资源。随着旅游业的迅猛发展,“回归自然,返璞归真”已经成为当今世界旅游发展的主题旋律,“蚕桑文化”正是顺应了现代旅游的这一要求,具有极强的生命力...

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  • 以“旅游为载体蚕丝文化为灵魂”

    以“旅游为载体,蚕丝文化为灵魂”打造我场蚕桑文化旅游产业四川省三台蚕种场李俊中国是世界丝绸的发祥地,我国蚕业始祖嫘祖又是盐亭人,三台与盐亭仅一步之遥,我场又是四川省三大选原种场之一,是近60年四川蚕桑历史与发展的缩影,经过70多年的发展沉淀了丰富的蚕桑文化资源。随着旅游业的迅猛发展,“回归自然,返璞归真”已经成为当今世界旅游发展的主题旋律,“蚕桑文化”正是顺应了现代旅游的这一要求,具有极强的生命力...

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