温故而知新——探讨六年级数学复习课的有效策略摘要：数学的学习不仅仅是局限在简单的算术上，而是体现在对知识的举一反三应用上。如果说学习是一个过程，那样整理与复习则是巩固与应用。在小学六年级的数学复习上，小学生对于知识的掌握依然是处于一个零碎化的状态，但是复习的开展，即是系统化、全面化的回顾与整理，也是将各阶段的数学知识点串联，形成知识网络，以加强学生记忆，提升学生思考能力，对培养学生综合性学习思...
