转变问答观培养学生的课堂交流能力摘要：“问答法”是课堂教学中，教师最为常用的一种教学方法，但长期以来，由于部分教师的教学观念还束缚在传统的教学模式中，使得惯用的“问答法”往往难以收到预期的效果。课堂上，尽管教师激情洋溢，振振有词，学生却常常是启而不发，完全处于被动的学习状态，不仅个性受到压抑，而且也阻碍了学生能力的发展。要改变这种不和谐的课堂气氛,必须从更新观念，从培养学生的交流能力入手，赋予“...
