四种桶装饮用水的微生物学监测结果分析四川省自贡市富顺县疾病预防控制中心,四川富顺,643200：R123.1文献标识码：A摘要：目的：分析四种桶装饮用水的微生物学监测结果分析。方法：对2015年市售的四种桶装饮用水进行微生物学监测，并进行分析研宄。结果：160份桶装饮用水合格率分别为73.7%、56.1%、73.9%、80.0%,不同饮用水合格率差异具有统计学意义(P《0.05);四种桶装饮用水菌落总数合格率对比，差异有统计学意义(P《0.05)，酵...
第十章《细菌学概论》复习题B、肽聚糖层外有脂蛋白，外膜及脂多糖（一）单项选择题C、对青霉素敏感－B）。1．G菌细胞壁组成中不包括（D、有些革兰阳性细菌能产生外毒素A、外膜B、磷壁酸C、脂多糖D、肽聚糖）。B14．革兰阴性细菌的脂多糖存在于（2．具有抗吞噬作用的细菌特殊结构是（A）。、肽聚糖层、细胞质D、细胞膜B、细胞壁CAD、菌毛、芽胞BC、鞭毛A、荚膜C）15．关于芽胞的叙述，下列哪项错误？（）。3．普通菌毛是细菌的一...
微生物学检验技术（副高、高级）病例分析题一个23岁男子因尿痛、尿频，尿道有黄绿色脓性排出物或分泌物而入院。脓性分泌物涂片镜检显示有大量多形核白细胞，其内有革兰染色阴性双球菌。1.病人最可能感染的病原体是：A.脑膜炎球菌B.杜克嗜血杆菌C.溶脲脲原体D.淋病奈瑟菌E.性病淋巴肉芽肿衣原体2.治疗首选药物是：A.青霉素B.头孢曲松与强力霉素联用C.强力霉素D.磺胺增效剂-磺胺甲基异噁唑E.万古霉素3.该病原体在缺乏特异性抗体的...
《食品微生物学》作业题第一章绪论一、填空⑴第一个发明显微镜并观察到微生物的科学家是。⑵巴斯德发明了杀菌方法。⑶科赫发明了什么技术。⑷二十世纪生物科学的重大科学成是。⑸二十世纪Fleming的医学魔弹是。⑹1969年的Whittaker的五界分类方法把生物分为。1979年六界分类方法分为。（7）被誉为“微生物学之父”的科学家是_____________。二、问答题1.什么是微生物？2.什么是食品微生物学？3.微生物有什么重要的特性？4.什么...
食品安全国家标准食品微生物学检验双歧杆菌检验1范围本标准规定了食品用双歧杆菌（Bifidobacterium）的鉴定及计数方法。本标准适用于食品用双歧杆菌纯菌菌种的鉴定及计数。本标准适用于食品中仅含有单一的双歧杆菌菌种的鉴定；以及食品中仅含有双歧杆菌属的计数，双歧杆菌属可包含一种或多种不同的双歧杆菌菌种。2设备和材料除微生物实验室常规灭菌及培养设备外，其他设备和材料如下：2.1恒温培养箱：36℃±1℃。2.2冰箱：2℃～...
环境工程微生物学完整复习资料绪论一、名词解释：1.微生物：微生物是肉眼看不见的、必须在电子显微镜或光学显微镜下才能看见的微笑生物的统称。（或一类形态微小，结构简单，单细胞或多细胞的低等生物的通称。）2.原核微生物和真核微生物的区别：原核微生物真核微生物链高度折叠成一个核很原始，发育不全，只是DNA核区，无核膜，核质裸露，与细胞质无明显界限，称为拟核或似核细胞核发育完好，核内有核仁和染色质，有核膜将细胞...
细菌性食物中毒的微生物学检验研究【摘要】目的：对细菌性食物中毒的微生物学检验效果进行分析和讨论。方法：此次实验62例研究对象均我中心参与处置的细菌性食物中毒患者，检测标本包括食物、呕吐物、粪便、厨师销售者手拭子等。以《食品安全国家标准食品微生物学检验标准汇编GB4789系列》为依据开展检测。结果：蜡样芽胞杆菌、志贺菌、并行杆菌、金黄色葡萄球菌、沙门氏菌、副溶血性弧菌、致病性大肠杆菌的检出率分别为16.13%...
制药工程专业微生物学实验教学改革与实践摘要为了与国家的人才培养目标“宽口径，厚基础”相一致，在微生物学课时压缩的情况下，对微生物学实验内容、教学方法和实验室管理等方面进行了改革，通过近几年的实践，有力的培养了学生解决问题的能力、创新思维能力以及团队合作能力，取得了良好的教学成果，为培养合格的制药工程专业人才打下基础。关键词制药工程微生物学实验教学改革：G424文献标识码：A西北农林科技大学植物保护学...
细菌性食物中毒的微生物学检验探讨【摘要】目的：分析探究细菌性食物中毒的微生物学检验方法及结果。方法：选取我中心2015年3月―2018年3月在县人民医院、县中医院以及全县各社区调查的55例细菌性食物中毒患者作为研究的对象，并按疾控机构相关工作规范对其采样进行微生物学检验，进一步分析食物中毒病原菌检出情况，查找引起食物中毒的真正原因，从而预防或减少类似事故的发生。结果：本次研究中，在采集样品中，粪便63份、肛...
浅谈医学微生物学与免疫学实验教学质量【摘要】医学微生物学与免疫学实验课作为医学教学中的重要组成部分，不仅在验证医学微生物学与免疫学理论知识方面具有重要作用，而且在培养学生观察、思考、分析问题和实践操作能力方面具有不可替代的作用。从丰富课堂教学手段，注重学生实践能力的培养，加强自身修养，加强实验课环节管理四个方面，谈谈强化医学微生物学与免疫学实验教学效果的教学体会。【关键词】医学微生物学与免疫学...
PBL教学法在微生物学检验中的应用孟献萍（安徽阜阳职业技术学院医学护理学院医学检验教研室安徽阜阳236000）【摘要】微生物学检验是医学检验技术专业一门重要的专业核心课程，为了有效提高教学效果，通过教学改革，釆用PBL教学法，提高学生学习的积极性和综合素质，使教学质量得到一定程度的提高，推进临床医学教育工作的改革。【关键词】微生物学检验；PBL教学法；教学改革【】R37【文献标识码】A【】1007-8231（2015）24-0225...
超星学习通在微生物学检验教学中的应用研究吴婷[摘要]在网络教学平台全面普及的背景下，以超星学习通配合传统教学在微生物学检验课程中的应用为例，对课前、课中、课后三个环节进行教学改革，优---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---化教学过程。实践表明，超星学习通的合理应用可以有效提高教学效果，帮助学生更好地掌握专业知识。[关键词]超星学习通;微生物学检验;教学[]G712[...
第一章绪论微生物有哪五大共性?1、体积小、比表面积大2、吸收多、转化快3、生长旺、繁殖快4、适应强、易变异5、分布广、种类多什么是微生物、微生物学？学习微生物学的任务是什么？微生物：一群体形、构造简单的低等生物的总称。微生物学：研究微生物及其生命活动规律的科学。研究食品微生物的任务：1、研究与食品有关的微生物的生命活动的规律2、研究如何利用有益微生物为人类制造食品3、研究如何控制有害微生物，防止食品发生...
一单项选择题1.卫星病毒拟病毒朊病毒类病毒本题分值：5.0用户得分：5.0用户解答：朊病毒知识点：4.3亚病毒2.分生孢子接合孢子卵孢子担孢子本题分值：5.0用户得分：5.0用户解答：接合孢子知识点：3.4真菌的分类及代表属3.子囊孢子接合孢子担孢子卵孢子本题分值：5.0用户得分：5.0用户解答：子囊孢子知识点：3.4真菌的分类及代表属4.支原体古菌立克次氏体---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---...
微生物习题集第一章绪论选择题(4个答案选1)1．当今，一种新的瘟疫正在全球蔓延，它是由病毒引起的()。A鼠疫B天花C艾滋病(AIDS)D霍乱2．微生物在整个生物界的分类地位，无论是五界系统，还是三域(domain)系统，微生物都占据了()的“席位”。A少数B非常少数C不太多D绝大多数3．微生物学的不断发展，已形成了基础微生物学和应用微生物学，它又可分为()的分支学科。A几个不同B少数有差别C许多不同D4个不同4．公元9世纪到10世纪我国...
浅议医学微生物学教学改革-生物论文浅议医学微生物学教学改革卢彦欣，岳续朋，金明哲（遵义医学院珠海校区，广东珠海519041）摘要：医学微生物学作为医学专业基础课，是连接基础医学与临床医学的桥梁课程。医学科学飞速发展，高素质医学人才的需求也日益紧迫，医学微生物学教学应紧跟时代步伐，加强教师队伍建设，改进教学方法和注重学生综合素质培养，造就新一代高素质应用型医学人才。关键词：医学微生物学；教学；改革中图分...
---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------【第一章原核微生物】一、填空题1.革兰氏阳性细菌的细胞壁成分为----------和-----------；革兰氏阴性细菌细胞壁分内外两层，内层成分是----------，外层称外膜，成分为----------、----------和----------。革兰氏阳性细菌的细胞壁成分为肽聚糖和磷壁酸；革兰氏阴性细菌细胞壁分内外两层，内层成分是...
微生物学试题库一、名词解释菌落：有机营养型微生物；连续培养；转导噬菌体；准性生殖；中间体；噬菌斑；转导；基本培养基(MM)；基因重组；类病毒；次级代谢产物；传染；天然培养基；质粒；溶源细胞；外毒素；光复活作用；培养基；种；属；烈性噬菌体；纯培养；C/N；菌落；种；无机营养型微生物；次级代谢；微生物寄生；免疫；抗原；生长因子；初级代谢产物；灭菌；芽胞；主动运输；发酵作用；类毒素：消毒：菌：二、填空题1.球...
