微课在高职数学教学中的应用研究摘要：当前我国社会进程逐步加快，信息技术与科学技术不断发展与创新，对于人才的要求也不断提高，不仅要具备夯实的基础知识，而且要具备完善的工作能力与业务能力。高职院校是培养专业应用型人才的重要场所，而数学教学有助于培养学生的思维逻辑水平与创新精神，所以高职数学教学必须改革创新，进一步提高办学质量，为社会多元化发展提供高素质应用型人才。微课属于新兴教学模式，能够有效应用...
微课促进中职生个性化学习模式研究汤柔彬[摘要]在如今高度发达的信息化社会，信息技术使教学内容的表现形式发生了很大改变，师生交流互动变得更便捷。因此，可以充分利用信息技术的优势为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和学习工具。微课资源具有简明扼要、方便学习等特点，正被大力推广。借助微课的诸多优点，旨在研究出利用微课帮助中职生个性化学习的模式。通过查阅已有的个性化学习模式获得启发，调研中职生个性化...
微课影响下中国教育模式发展趋势长沙医学院外语系湖南长沙410000摘要：信息技术的飞速发展使中国传统的教育观念和教育模式发生了翻天覆地的变化，互联网教育模式越来越受到广大师生的青睞。远程授课、M络课程等新兴教学方式悄然兴起。木文主要分析微课对中国教学改革的影响以及未来教育模式可能的发展趋势。关键词：微课教育模式发展趋势一、引言微课是类似于慕课、翻转课堂等新式教学模式。是一种基于网络视频的远程授课形式，...
农村语文教学微课运用探析摘要：在农村，语文教育教学普遍存在满堂灌，重讲解轻内化的课堂教学模式，令学生的语文核心素养得不到有效提升。在新课程改革的大背景下，可以尝试运用微课教学激发学生学习兴趣，促进学生提高语文素养，利于学生培养自主学习能力，对提高农村语文课堂教学效率具有极大的促进作用。关键词：农村语文教学；微课；运用：G62：A文章編号：1673-9132（2019）14-0134-01DOI：10.16657/jki.issn1673-9132.20...
微课在农村初中物理教学中的应用实践李怀军摘要：微课在教学中应用日益广泛，它包括课前预习、课堂学习以及课后复习等应用环节。微课在农村初中物理教学中如何应用，需要教师根据教学实际，选择学生喜欢的方式进行，以使微课在教学中充分发挥作用。关键词：微课；初中物理；微学习：G63：A：1673-9132（2017）07-0155-02DOI：10.16657/jki.issn1673-9132.2017.07.098一、微课在物理教学中的应用（一）课前预习教师把学习的内容...
微课在现代教育技术课程中的设计与实践马慧[摘要]通过微课的来源介绍了什么是微课，针对宁夏民族职业技术学院小学教育专业开设课程与现代教育技术课程的特点，说明了微课应用在宁夏民族职业技术学院的必要性和可行性，探讨了现代教育技术课程中PPT录屏型微课的开发过程，以期小学教育专业的学生将微课应用到教学实践中，激发学生的学习兴趣，进一步提高教学效果。[关键词]微课；现代教育技术；小学教育doi：10.3969/j.issn.1673...
微课在儿科病房健康宣教中的应用【摘要】目的：通过对儿科病房中的患儿家长应用微课模式和传统模式进行健康宣教的比较，来评价在儿科临床健康宣教中运用微课教学的效果。方法：以我科病房患儿家长40名作为研究对象，随机分为两组，对其中实验组通过微课进行健康宣教，对照组应用传统的模式（口头讲解、宣传图册等）进行健康宣教，通过调查对两种方法进行效果评价。结果：在儿科病房中实验组应用微课模式进行健康宣教无论从接受...
微课结合传统教学模式在内科学理论教学中的应用初探李玉娴+黄民江+何小进摘要：以提高医学生自学能力为目的，探讨微课结合传统教学模式在内科学理论教学中的运用。内科学作为临床医学的一个专科，几乎是其他所有临床医学的基础，一直在培养高质量的医学专业人才中发挥重要作用。本文基于内科学的学科特点，在内科学基本理论知识教学这个方面，通过比较“微课”与“传统课堂”的教学模式特点，把两者结合起来应用于内科学课堂教...
探讨微课教学在课堂教学中的作用王红英摘要：近年来，微课教学逐渐成为广大师生的关注点，并在课堂教学中起到了重要的作用。然而，如何在课堂教学中做好、用好微课，以促进学生学习方式和教师教学方式的转变，成为我们需要进一步思考的问题。对此，教师应进行积极的探索。关键词：微课;翻转课堂;阶段：G63：A：1673-9132（2016）10-0245-225DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.10.085随着“翻转课堂”和可汗学院在全球迅...
面向智能移动终端的微课教学平台设计与实现摘要：通过对移动学习理论的研究，结合当前微课的现状和应用情况，提出了把微课与智能移动终端结合在一起的理念，设计了一个面向智能移动终端的微课教学平台。该平台集用户中心模块、微课学习模块、交流评价模块、数据服务器模块于一体，学习者可以在任何地方利用零碎的时间段访问微课资源，进行个性化的自主学习，教师则突破传统教学模式，提升了专业教学水平和信息化能力，培养了教...
大学数学微课教学内容设计研究莫娟【摘要】首先根据微课的特点和大学数学课程的现状引出微课教学的必要性，然后以高等数学中的“方向导数的定义”这一知识点为例，闡述了大学数学微课的教学设计过程。【关键词】微课;大学数学;方向导数;教学设计：G642：A：2095-2457（2019）34-0085-002DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.34.036ResearchontheTeachingContentDesignofCollegeMathematicsMicro-ClassMOJuan（SchoolofScie...
“喀秋莎”软件制作微课使用方法简介先说说教师常用的微课视频的制作方法：1、用手机或平板电脑的摄像头录制，在白纸上书写，实体操作。2、PPT讲解+批注（用喀秋莎屏幕录像软件录制）再看看制作微课的步骤：1、选择要讲解的知识点2、设计微课3、做PPT或准备教具4、准备好摄像头和麦克风然后是录制微课应注意的事项1、把握时间（尽量控制在5分钟以内）2、只讲一个知识点3、语言恰当，适合某一特定学段的的学生，清楚学习此微课学...
微课在高职高专中国现当代文学课程中的应用莫珊珊【摘要】本文论述微课在高职高专中国现当代文学课程中应用，从课程课时、课程内容、学生情况等方面分析高职高专中国现当代文学课程教学现状，提出明确微课的定位及设计开发原则、聚焦人文性、凸显特色化、依据学生节奏避免共性思维等微课设计开发策略，并以中国现当代文学教学中“桂林文化城文学”系列微课为例进行探索。【关键词】微课高职高专中国现当代文学人文性桂林文化城G...
微课视频如何让学习者驻足_基于全国首届高校微课比赛摄制的思考--4848-2022年8月下第24期（总第318期）?环境构建摘要目前关于微课程的研究与实践正随着移动通讯技术、社交媒体、开放教育资源的发展及2022年教育部全国高校教师网络培训中心举办的首届全国高校微课教学比赛活动而迅猛兴起。国外有代表性及影响力的可汗学院、TEDEd及我国佛山市中小学优秀微课作品展播平台在微课程研究上已作了许多有益的尝试，但在高校尚属起步阶...
附件2：《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学设计——《马克思主义中国化理论成果的精髓：实事求是》一、教案首页本次课标题马克思主义中国化理论成果的精髓：实事求是所属学科政治专业课程毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论授课班级12级适用对象大专学生上课时间20分钟上课地点教学楼406教学目的通过教学，让学生了解实事求是思想路线的内涵、形成和发展过程；学会用实事求是思路路线指导学习生活。...
定中中中•!•中小中中P中中中中•!•校校校校校校校学小学学学学学学学学学殘二二二镇二二镇镇镇镇镇镇镇二学学学学学学学小二小小小小小小小小小夸校澳溪溪埠埠埠风风河河河河河坑南泉泉泉泉泉隆溪溪埠埠埠埠埠埠坑坑坑一学戶+户+户上上上宣宣般般铁般缺南源新新新新新万十户+户上上上上上上南南桃英涛文年华萍林华华光君凤敏军玲华勤霞艳萍艳名军林强元荣海发连龙子均传璐坚园蔼永运颖丽海凯紫钦佳卓红萍琴春艳云姓陈罗李周...
《绕着边境走一圈》微课脚本设计教学目的：通过在地图上查找我国的陆上邻国和隔海相望的国家，提高识图能力；通过小组合作探究，培养学生的探究能力、表达能力和团队合作能力。教学重难点：在进一步了解祖国和邻国的基础上，加深爱国之情和民族自豪感，并树立与邻国友好相处的信念。一、导入师：同学们，你们喜欢旅游吗？想不想来一次环游中国行呢？今天就让老师带领着大家，一起绕着咱们祖国的边境走一圈！二、小组协作探索：...
将微课引入到商务日语教学的研究将微课引入到商务日语教学的研究摘要：慕课平台的兴起给中国教育市场带来新的机遇。设计、开发优秀的微课资源是建立慕课平台的前提和基础。本文以高校商务日语教学为例，探究适合制作微课的日语课程的类型及方式，并探索如何将微课引入到商务日语教学，以期促进日语教育界微课资源的共享与应用，为日语教育的发展提供支持。关键词：慕课微课商务日语翻转课堂中图分类号：G71文献标识码：A文章编...
计算机多媒体技术在微课设计中的应用何晶摘要：随着计算机技术、移动通讯技术、网络技术的高速发展，教育改革也在不断加快，微课正是顺应时代潮流应运而生，对激发学生学习兴趣，提高学生学习积极性，增强教学效果起着重要作用。为此，主要讲述了微课的概念，微课开发流程中多媒体技术的应用。关键词：微课；多媒体技术；教育改革：G4：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2016.27.0960引言随着计算机技术、移动通讯技术、网络技术...
高校微课建设现状及发展对策研究摘要：微课，是指通过某个单独知识点来破解教学过程中出现的问题，与常规课程相比更为微小，但教学意义深长，当前高校积极参与微课建设。文章通过对第二届全国高校微课教学比赛中获奖作品的统计分析，有助于了解高校微课的现状及存在问题，通过分析问题并寻求未来的发展对策。/1/view-13074420.htm关键词：微课；高校；现状；对策doi：10.16083/j.cnki.1671-1580.2018.06.013中图分类号：G642文...
