信息时代下初中数学微课教学实践信息时代下初中数学微课教学实践：未知摘要：信息时代，初中数学微课教学模式得到了很广泛的应用，微课教学模式在初中课程教学中的应用不仅在于提高知识传输效率，同时对于学生独立思维的培养也有非常重要的促进作用。同时微课教学模式也为教学内容的有效预习、复习提供了更加便捷的渠道，本文根据现阶段初中数学微课教学特点，对初中数学微课教学实践工作进行了简单的分析，以望为初中数学微课...
微课在农村初中信息技术教学中的应用【摘要】微课作为一种全新的教学手段，主要依托于互联网和多媒体，打造的直观、生动、新颖的课堂模式。在农村初中教学领域，信息技术是一门重点学科。尤其是在信息化时代背景下，教师需要侧重于信息技术教学改革与创新，合理引进微课模式，构建全新课堂形态。鉴于此，本文主要围绕微课在初中信息技术教学领域的作用和应用，展开有效分析。【关键词】农村；信息技术；微课教学中图分类号：G62...
省级课题《新课标下普通高中语文微课资源的开发与应用研究》申报年度编号广东省教导科学规划教导信息技术研究专项课题申请评审书工程类别：高中教导教学类——语文学科课题名称：新课标下普遍高中语文微课资源的开发与应用研究申请人：陈志昌所在单位：佛山市顺德区杏坛中学联合申报单位：申报日期：2022年12月9日广东省教导科学规划领导小组办公室广东省教导技术中心制二Ｏ一三年六月申请者的承诺：我承诺对本人填写的各项内容...
浅议微课在初中英语口语教学中的应用俞金鑫摘要：本文试图以微课为载体，探讨分析如何利用微课的优势解决目前口语教学中存在的问题，并结合笔者自身的教学改革实践，从课前、课中、课后三个角度阐述微课在初中英语口语教学中的具体应用，以期给学生塑造一个生动立体的课堂，促进英语口语水平的提高。关键词：微课；初中英语；口语教学中图分类号：G633.4随着多媒体及网络等信息技术的不断发展，当今社会已逐渐进入到微时代，微...
浅议微课在初中信息技术教学中的应用茶利军摘要随着计算机网络的更新发展，“微课”成为了新媒体、新技术发展的重要力量，成为教学模式改革发展的一大突破口。笔者从“微课”的概念、特点、理论依据及微课的制作方法入手，结合初中信息技术教学实践论述微课在初中信息技术教学中的意义。关键词微课微视频教学资源中图分类号：G633.67文献标识码：A近年来，随着翻转课堂教学模式的兴起，学生真正成为教学的核心，教师成为教学的...
浅析微课在高中政治教学中的应用策略满达日娃摘要：微课作为教育信息化发展背景下的新型授课方法，通过该种教学手段的运用既可以改善学生的学习体验，同时也能提高政治课堂教学效率。本文立足于高中政治教学角度，分析了微课在高中政治教学中的应用策略，希望具有一定参考价值。关键词：微课;高中政治;课堂教学中图分类号：G4文献标识码：A引言新的时代发展背景下，社会人才培养目标也在不断地更新与变化。传统高中政治教学的组...
浅析微课在高中语文古诗词教学中的应用王温文摘要：微课是一种新型高效的授课形式，这种授课方式具有快速、高效、直接等特点。高效的教学节奏有利于提高学生的语文学习的积极性，而我国的古典诗词又是一个非常重点的教学内容，我国的古诗博大精深、源远流长，教师应该努力将高中古诗词教学与微课的设置较好融合在一起，提高学生对于古诗文化的热爱。文章以高中语文为载体，分别提出微课在课前、课中和课后与高中语文古诗词教学...
浅析微课在高中化学教学中的有效应用王芳摘要：随着我国教育信息化步伐的加快，微课成为新时代的热点话题。化学是高中的一门常设学科，其重要性不言而喻。在高中化学教学中，教师借助微课进行知识讲解，可以在很大程度上提高学生的学习自觉性，有助于学生更加深层次地感知化学知识。基于此，本文将主要围绕微课教学在高中化学教学中的应用研究进行讨论分析。关键词：高中化学;微课中图分类号：G4文献标识码：A自微课传入我国以...
浅谈微课在高中物理教学中的开展李亚斌摘要：在教育领域，微课在逐渐发挥着作用。高中物理的内容具有一定的难度，许多学生在学习过程中时常会感到困难，因此，在高中物理的教学中尝试“微课”，让学生感受更加新颖的教学方式，可以有效激发学生的学习兴趣，从而不断增强学习效果。但是微课的设计内容要短小精悍，要符合学生的认知特点，还要增强微课的趣味性。关键词：高中物理；微课；教学；对策：G63：A：1673-9132（2018）11...
浅谈初中信息技术微课教学策略陈晓艳摘要：快速发展的信息技术，在很大程度上也让我国的现代教育事业取得了迅猛发展。在现代初中信息技术课程中，为促进信息技术教学效果的有效提高，教师需对微课在信息技术教学中的重要性有一充分认识，通过微课调动学生的主观能动性，让学生的学习需求得到满足，使之能够进行自主性学习。关键词：初中信息技术;微课;课程中图分类号：G434;G633.67文献标识码：A文章编号：1672-9129（2019）13-...
微课在中职建筑CAD课程教学中的应用【摘要】本文以广西城市建设学校为例，分析建筑CAD课程教学的现状，探索在建筑CAD课程中实施“一任务、三段式”的教学微课，即每次教学内容一个任务，若干个微课，分别在课前、课堂、课后进行三段式教学。【关键词】微课建筑CAD课程一任务三段式应用【】G【文献标识码】A【】0450-9889(2016)12B-0059-02随着“互联网+”时代的到来，我国教育领域开展了信息化教学改革,其中，微课...
微课在中职计算机专业课程教学中的应用摘要就微课在中职计算机专业课程教学中的应用展开讨论，更有针对性地研究应用现状及改革对策，希望对我国中职计算机专业课程教学研究和应用微课具有一定的参考价值。关键词微课；中职；计算机专业课程：G712文献标识码：B：1671-489X(2017)01-0034-021引言为了响应教育部提出的“三通两平台”建设号召，推动我国教育事业进入智慧教育时代，就必须在教育模式和方法上进行深入研...
微课在高校金融数学教学中的应用与思考摘要：近些年，微课在高校教学中的应用研究取得了长足进步。文章在介绍微课的起源与概念的基础上，以金融数学为例，结合微课和金融数学课程的特点，探索微课应用于金融数学教学中的主耍方面及其注意点，阐述了微课在金融数学教学中的作用与意义。关键词：金融数学；微课；高校；应用：G642.1文献标识码：A：1674-120X(2016)35-0037-02收稿日期:2016-10-11作者简介：曹洁(1987...
微课构建与应用过程中的问题及对策［摘要］随着微课在国内越来越受到重视，英数量急剧增长。如何进行微课构建和应用，发挥微课综合资源的利用效率，已成为微课发展的当务Z急。通过分析当前微课资源的建设现状，就微课资源建设提出对策，并在“互联网+”时代背景下如何应用微课资源平台开展教学作了应用研［关键词］微课资源；平台建设；微课程；互联网+［］G71［文献标识码］A［］1674-6058(2017)06-0006-03笔者主...
我国微课设计与制作研究的文献述评【摘要】微课研究开展得如火如荼，内容涵盖定义、理论基础、开发、建设和应用等多方面。文章从微课设计与制作的角度，通过整合相关文献，梳理微课设计与制作研究的发展丿力程、研究内容，包括微课的分类和微课设计与制作的流程，即选题一设计一制作一评价优化一整理反思五步，论述研究的局限，提出发展策略。【关键词】微课设计制作文献述评一、引言随着可汗学院、翻转课堂、慕课...
微课在程序设计课程中的应用研究摘要：微课是目前我国教育信息化资源建设中的研究热点。本文以程序设计课程中的循环结构为例，介绍了微课教学的制作与应用，以此探讨教师教学过程中如何利用微课教学，以提高学生学习的兴趣和效果。关键词：微课；程序设计；循环结构：G642.4文献标志码：A：1674-9324(2017)09-0158-02一、引言随着信息与通迅技术的迅猛发展，我们已悄然进入到互联网的微时代，人们的生活方式也在微...
基于协作的微课资源共享平台的关键技术研究摘要：为了克服中心化的微课资源共享平台的不足，文章提出一种基于协作的微课资源共享平台，通过其系统体系结构阐述了其主要实现思想。然后介绍了该平台实现的关键技术，即微课标记元语体系、基于XML模式的微课描述文档以及对象元语的自我发展机制。关键词：微课，慕课，协作，Web2.0一、引言伴随着微课教学理念的快速发展，微课资源共享平台也几乎同步发展起来[1-3]。当...
基于学习者智慧生成的微课评价指标体系构建摘要：微课的核心功能是服务学习者的学习体验，主要目标是帮助学习者的智慧生成。文章通过“用户”视角，以学习者为评价主体，基于智慧生成，结合知识管理理念，采用层次分析法，构建了价值性、学习性、互动性、技术性、艺术性等5个一级指标，及选题重要、目标合适等24个指标，充分采用了专家组对各层因素两两重要性比较的定量评价，通过构建判断矩阵，使用Yaahp软件计算...
微课课题开题报告上传:方肇飞更新时间：2013-9-317:26:04中央电化教育馆全国教育信息技术研究“十二五”规划重点课题《中小学“微课”学习资源的设计开发与应用研究》开题报告课题类别重点课题学科分类教育信息技术课题名称高中数学“答疑型”微课的设计和应用申请单位江西省新建二中填表日期2013年1月6日中央电化教育馆全国教育技术研究规划工作领导小组办公室制中小学“微课”学习资源的设计开发与应用研究1.课题...
