以生为本开展新时代大学生人格与国性的培育杨云飞徐晓璐摘要：大学教育以生为本，旨在强调教育要以学生为根本，以学生为中心，贯彻好“生本教育、以本为本、以生为本”的教育新理念，面向全体学生，重视大学生人才的培养，立德树人，关注大学生的成长成才，完善新时代大学生的独立人格，培育新时代大学生的良好国性，开拓新时代中国特色社会主义的教育强国之路。Key：大学;以生为本;人格;国性;新时代从哲学本体论视域下的阐释来...
以幼儿为本的幼儿园特色课程研究【摘要】本文以如何开展和完善“快乐星期八〞角色跨班特色活动的过程为例，解析幼儿园特色课程的开展进程和研究路径，以及特色课程在实践中是如何逐渐走向完善的。【关键词】幼儿园课程特色活动区域活动“快乐星期八〞【】G【文献标识码】A【】0450-9889〔2017〕12A-0127-02幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的主要手段，是帮助幼儿获得有益的学习经历、促进幼儿身心全面和谐开展的各种活动的总和...
以善为本,加强学生的做人教育-以善为本,加强学生的做人教育祁丽娟【期刊名称】《科技信息（学术版）》【年(卷),期】2007(000)013【摘要】采取什么样的手段教育学生成人、成材,是教育工作者长期十分困惑的问题,本文通过对好人的标准、核心的分析,认为教育学生做人要是以善为本.作为教育工作者、家长,要教育学生把向善、行善当作做人的根本.【总页数】1页(43)【关键词】以善为本;学生;做人教育【作者】祁丽娟【作者单位】兰州师范...
不问收获，但问耕耘，最好的资料给最好的自己！“以生为本、健康第一”新时代校园爱国卫生运动工作总结（新编）3篇时间：20XX年X月X日不问收获，但问耕耘，最好的资料给最好的自己！“以生为本、健康第一”新时代校园爱国卫生运动工作总结3篇时间：2021-07-1714:59:53以生为本、健康第一新时代校园爱国卫生运动工作总结3篇开展新时代校园爱国卫生运动，可以进一步整治改善校园环境卫生状况，创造优美整洁的生活环境，提高学校师...
第1页共9页以读者为本的图书馆管理流程优化摘要图书馆管理是一门综合性的学科，图书馆管理内容关系着图书馆运作的方方面面。在图书馆管理过程中，首先需要认识到就是图书馆最基本的职能是面向读者的，那么在图书馆管理过程中，实现以读者为本的管理流程优化是体现图书馆管理过程中，重视读者的重要举措。本文通过对图书馆管理内容进行介绍，探讨以读者为本在图书馆管理过程中的重要作用，从而不断地优化以读者为本的图书馆管理...
第1页共16页以学生为本的高校教育质量评价实证研究摘要：教育的根本任务是人才培养，高校教育质量的评价应当以学生为本。对医学类高校毕业生抽样调查数据进行统计分析，采用因子分析的方法提取了高等教育质量评价的四大因子：课堂教学水平，师资力量与培养效果，校园硬件设施与生活关怀，就业服务质量，构建了四个维度、28项指标的高校教育质量评价模型。关键词：高校教育质量；高校教育评价；以学生为本：G4文献标识码：A：167...
“以生为本、健康第一”新时代校园爱国卫生运动工作总结3篇[精选文档，助你成长，欢迎关注收藏下载]以生为本、健康第一新时代校园爱国卫生运动工作总结3篇开展新时代校园爱国卫生运动，可以进一步整治改善校园环境卫生状况，创造优美整洁的生活环境，提高学校师生的卫生意识。下面是小编收集以生为本、健康第一新时代校园爱国卫生运动工作总结3篇，欢迎大家阅读。新时代校园爱国卫生运动个人总结1我校认真贯彻落实...
“以生为本健康第一”新时代校园爱国卫生运动工作总结3篇以生为本、健康第一新时代校园爱国卫生运出工作总结3篇开展新时代校园爱国卫生运动，可以进一步整治改善校园环境卫生状况，创造幽美整齐的生活环境，提高学校师生的卫生意识。下面是工作我收集以生为本、健康第一新时代校园爱国卫生运出工作总结3篇，欢迎大家阅读。新时代校园爱国卫生运动个人总结1我校专心贯彻落实《学校卫生工作条例》，以队伍建设年为契...
《“以生为本、健康第一”新时代校园爱国卫生运动工作总结3篇》以生为本、健康第一新时代校园爱国卫生运动工作总结3篇新时代校园爱国卫生运动个人总结1我校认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，以队伍建设年为契机不断强化队伍建设，本着开拓、进取、务实、创新的精神，努力抓好常见病、传染病工作，推进健康教育、心理健康教育工作课，增强学生的自我维护意识，促进学生身心健康成长。现将本学期卫生保健工作总结如...
高职高专院校“以用为本”人才培养的探索摘要：本文从专业设置、专业定位、专业教学、设计教学模式、进行综合素质教学等儿个方面，探索高职高专院校“以用为本”人才培养的新途径。关键词：以用为本；结构性孑盾；人才培养与开发；零距离中图分类号：G712?摇文献标志码：A?摇文章编号：1674-9324(2014)01-0187-02一、“以用为本”的提出意义重大2010年的6月初，中共中央、国务院印发了我国第一个中长期人才发展规划一一《国家中...
以生为本，体现关怀，历史作业设计探究摘要新课程理念下，作业除了传统的落实和巩固知识目标外，更需要考虑的是多元化的目标，即能力目标、情感态度目标、心理健康日标、科学素养目标等。设计作业，既是对课堂教学的有效落实，也是课堂教学的有效延伸。笔者认为，历史作业设计应该以新课标为依据，以学生的发展为本，力求新颖多样、而向全体、学以致用，达到作业与教学的有效结△口0关键词初中历史；以生为本；作业设计；策略【...
基于“以生为本”理念浅析高校留学生管理工作摘要：高校留学生管理工作要树立“以生为本”的理念，在该理念的指导下构建有效的教育管理模式。本文在探析“以生为本”理念内涵的基础上，分析了留学生管理工作中存在的问题，通过坚持以生为本、规范管理的工作理念，实施相互尊重、积极沟通、引导激励、制度建设的管理方式方法，优化留学生管理与服务工作。关键词：以生为木；留学生；管理工作中图分类号：G647文献标志码：A文章编...
当代大学“以生为本”教学理念探析当代大学“以生为本”教学理念探析［摘要］教师要树立“以生为本”的教育理念，更新教育思想，充分尊重学生，改变教学方法，并加强自身修养，更好地履行教书育人的职责。［关键词］高校教师教书以生为本［中图分类号］G645［文献标识码］A［文章编号］1009—5349（2012）01-0200-01“教书育人”是教师的职责。尽可能多地向学生传授知识，是否就是教书育人呢？我们一直这样做，但结果却往往不尽...
浅论高校以生为本班级管理机制的构建熊琴覃晋(桂林师范高等专科学校广西桂林541002)摘耍：班级管理是高校学生管理工作的重要内容。从管理运行机制、学生服务机制、评价激励机制、班级精神机制四方而探索以生为本的班级管理机制的构建，为高校学生管理工作提供冇价值的建议。关键词：班级；管理；以生为本；机制中图分类号：G645文献标识码：A文章编号：1004-8499(2010)04-0038-03高校学牛管理工作是大学培养合格人学牛的重耍内...
以生为本，习之有效——小学数学有效课堂练习设计摘要：对于小学数学教学而言，练习设计的优劣影响着教学效果，也对培养学生计算能力存在很大影响。对此本文围绕，课堂练习设计进行探讨，希望文中提及的建议能提高练习设计效果。【关键词】小学数学课堂练习设计有效性对于小学数学而言，练习设计是重要内容，学生通过练习能够提高数学思维能力，发展数学思想，还可以补充数学知识储备，所以大众逐渐对数学练习设计有效性引起重...
基于“以生为本啲小学语文阅读教学探究摘要：近年来，随着教育改革的不断推进，我们的课堂正经历着由“师本课堂”向“生本课堂”的转变。其特点是以学生为本，把学生作为学习的主体，教师把学习主动权交还给学生，让学生自己主动去学习，实现最大限度的解放学生。阅读能力的形成就是一个自主探究的过程，是一个自主构建的过程，只有充分发挥学生的主体性，让学生直接面对文本，调动已有的知识经验与文本展开对话，去感悟、理解...
以生为木依学而教以生为木依学而教是小柯论文网通过网络搜集，并由木站工作人员整理示发布的，以生为木依学而教是篇质量较高的学术论文，供木站访问者学习和学术交流参考Z用，不可用于其他商业目的，以生为本依学而教的论文版权归原作者所有，因网络整理，有些文章作者不详，敬请谅解，如需转摘，请注明出处小柯论文网,如果此论文无法满足您的论文要求，您可以申请本站帮您代吗论文，以下是正文。【教材分析】《桥Z思》是北师大...
实验为本，构建系统化化学知识体系摘要：以实验为基础是化学学科的主要特点。实验不仅可以激发学生学习兴趣，培养学生动手实践能力，更利于学生构建化学知识体系。文章从化学实验在知识体系构建中的作用，论述化学实验为本与化学知识构建之间的作用，以及以化学实验为载体，构建化学知识体系的主要策略。关键词：高中化学；实验；化学知识中图分类号：G633.8文献标识码：B文章编号：1672-1578(2016)06-0288-01得实验者得理综”...
