步骤方法1.先将头发梳好全部放在右肩，然后分成前后两份，先把前面的编麻花辫，用皮筋扎好。2，然后把后面的也编麻花辫，用皮筋扎好。3.用手把麻花拉蓬松，看起来更扁更大。4.最后把两根辫子并排扎在一起，就完成了，从远处看是不是就像一条美人鱼的尾巴一样？
站在青春的尾巴上看似水流年朋友喜欢用“青春的尾巴”来形容此流年的我们，然而，站在这尾巴的末端，却怎么也舍不得转身。岁月悠然自如地持着那支时间的画笔，在走过的每一个日子里，勾勒出的是一幅幅彩色的画面，似梦似幻，曾经的欢颜笑语依然深刻，那颗愉悦而无忧愁的心啊，是多么飘荡自如青春就好似一片云朵儿，洁白无瑕，自由飞翔，不曾落入人间而流淌入这社会的浑水中，不曾被这社会的灰与尘所呛得喘不过气，也不曾被四面...
大班语言活动《小松鼠的尾巴》活动目标：1、理解故事内容，感知故事的主要结构。2、创编故事内容。3、体验创编故事的乐趣。活动准备：1、故事动画。2、操作材料若干。3、了解春、夏、秋、冬四季特征。活动过程：一、导入活动：（出示课件：大尾巴）猜一猜：这是什么？想一想：它象什么呀？二、理解故事：1、想象故事。小松鼠的尾巴有许多有趣的故事，我们来看一看：（1）看（教师演示动画）春天：小鸡尾巴挡雨夏天：蜗牛尾巴扇...
心得体会——有感于吴官正的“要夹着尾巴做人”杨林俊前不久，新华网登载了《吴官正家书一束》。他在给弟弟的一封信中写道：“在任何时候，首先要想到别人的感受，要尊重同事、亲友和陌生人，夹着尾巴做人，好自为之。”如不细心领会，会认为“夹着尾巴做人”是唯唯诺诺、阿谀奉承、低人一等。细细品味，是要我们时刻约束自己，始终谦虚谨慎，不可骄傲自大，力戒盲目自满。也许有人会说，当下是思想开放、思维活跃...
