教学资料参考范本多彩世界范文幼儿园小班玩色区域活动设计：小小画笔__________________撰写人：__________________门：部__________________间：时1/5小班幼儿心理、生理正处于发育之中，思想境界还处在涂鸦阶段，他们的活动离不开自身对物体的感知，往往是边操作边思考，继而获得相应的感性经验。在美术活动区域中，我创设了一系列玩色游戏，鼓励幼儿大胆尝试，让他们在刷一刷、撕一撕、画一画、串一串中体验愉悦感，产生对艺...
第1页共7页如何培养小班幼儿在玩色中的兴趣摘要：由于玩色活动具趣味性和娱乐性，非常适合小班幼儿的年龄特点，因此在教学实践中，我们以玩色活动为载体，让幼儿在学学玩玩中萌发美术灵感，提高观察力、审美、创造等能力，达到学知启智的效果，并从中体会美术活动的无穷乐趣。关键词：玩色活动；幼儿：G612文献标识码：B：1002-7661（2015）14-123-01幼儿玩色活动是幼儿园水粉画活动中的重要组成部分，有助于培养兴趣，激发情感...
如何开展玩色活动徐晓波【摘要】：正玩色活动是培养托班幼儿对美术活动兴趣的有效手段。我们在了解托班幼儿绘画心理的基础上,从培养幼儿对色彩的感受力着手,使玩色活动成为幼儿对美术产生兴趣的切入口。活动的开展具体可分为四个阶段:一、用喷画的方法培养幼儿对色彩的兴趣。将颜料按一定比例调匀倒在喷壶中(喷嘴松紧可调节)。幼儿可拿喷壶对着瓷砖或白纸任意喷画。喷出的画散开的犹如一朵大烟花,细长的如同一道道...
美术教案：玩色蔬菜印章(小班)活动过程：一、始部分：通过谈话引入主题。教师：小朋友们，今天，蔬菜王国要举行一场蔬菜图案比赛，请每个聪明的小朋友参加，哪个小朋友设计的图案最漂亮，他就是蔬菜图案设计大王。可是，本次大赛要求不用笔，用什么工具呢？现在，我们一起来看看书里是怎么设计的？二、基本部分：1.让幼儿打开幼儿用书，带领幼儿一起欣赏画面了解印章画。教师提问：1）画面上有什么？你知道它是用哪些蔬菜表现的...
