基于四方参与的课程网站维护机制研究李曼【摘要】随着越来越多的课程网站投入使用,探索课程网站的维护机制更显重要。本文分析了课程网站维护的所涉及的相关理论,提出了以技术人员、管理人员、教师团队和学生四方共同参与为基础的,以激励、监督和参与决策为核心的课程网站维护机制。【关键词】课程网站;维护;公共物品;激励:G642.3:A:1671-5918(2009)03-0062-03doi:10.3969/j.issn.1671-5918.2009.03.031本刊网址:http://www.hbxb...