万物之始大道至简——用音乐打开学生创造性思维的大门滨城区杨柳雪镇怀周学校王银晶创造性思维，是一种具有开创意义的思维活动，是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础的综合性、探索性和求新性的心理活动。而音乐就是一门极富创造性的艺术，美国心理学家加德纳的多元智能教育理论中，也把音乐智能列为人的发展智能之一，说明“对音乐的感悟、表现和创造，是人类的一种基本素质和能力。”我们的音乐课程具有“开发创造...
万物之始大道至简——用音乐打开学生创造性思维的大门滨城区杨柳雪镇怀周学校王银晶创造性思维，是一种具有开创意义的思维活动，是以感知、记忆、思考、联想、理解等能力为基础的综合性、探索性和求新性的心理活动。而音乐就是一门极富创造性的艺术，美国心理学家加德纳的多元智能教育理论中，也把音乐智能列为人的发展智能之一，说明“对音乐的感悟、表现和创造，是人类的一种基本素质和能力。”我们的音乐课程具有“开发创造...
