从应届师范生到合格班主任UGS模式下的教师培养研究卢萌张铮谢桂新摘要：由于小学生是一个特殊而复杂的群体，这就决定了小学班主任工作的多样性、重要性和复杂性。做好小学班主任需要具备多方面的能力，如教育教学能力、组织管理能力、协调沟通能力等。师范生踏出校门成为一名小学班主任所面临的问题有很多，如带班经验不足、缺乏管理智慧、教学能力较弱和难以把握角色等，如果这些问题在师范生入职后再由学校培养或靠自己摸索，...
