推陈出新的启发式教学王当峰江苏省邳州市青少年活动中心中图分类号：G630文献标识码：A摘要：教师要即时创设课堂情境，不拘一格，灵活多变。在体育教学中进行思维训练，无论是设疑、激趣，还是诱导、点拨，既要有针对性，乂要留一段时间空间，使学牛在差距中思考、感悟、挖掘、变通，从而发幽探微。关键词：启发式教学体育课教师在人类传递和学习社会经验的实践活动中，启发式教学是一个古老而新奇的课题。新课改已经进行了九年...
