团体福利保障计划书2010年05月---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---目录一：团体福利保障计划二：保险责任详述三：释义四：太平人寿保险有限公司简介五：部分客户列举---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---一：团体福利保障计划岗位行政内勤司机保险保障保额保额意外身故保险保障10万元15万元意外残疾保险保障10万元15万元意外医疗保险保障1...
心灵解码—自我认识、自我悦纳团体心理辅导设计方案（1）团体名称：心灵解码（2）团体目标：A正确认识和评价自己，能接受自己的优缺点,能悦纳自我B挖掘自己及他人正向特质，C与他人分享自己的优点与长处，培养积极自我评价的习惯(3)团体对象：在校学生(4)招募与征选方式：自愿参加(5)活动地点：团体辅导室(6)时间、次数：六次。一周一次。(9)理论依据：乔韩窗口认为人的自我可以划分为四个领域：公开的领域、盲目的...
提升班级凝聚力团体心理辅导方案高校新生班级凝聚力建设是新生入学教育的重要组成部分。在新的时期，传统的“自上而下”班级建设模式已逐渐露出弊端，针对该模式下出现的班级凝聚力不高的现状，我院根据团体动力学理论，运用团体心理辅导，提升2017级新生的班级凝聚力。团体领导者：经过多次团辅培训的各班心理委员，每班2名团辅领导者团辅对象与规模：建筑工程学院，生态旅游学院2017级大一新生团体活动时间和频率...
附件1:中国施工企业管理协会团体标准管理办法（试行）第一章总则第一条为适应工程建设行业发展需求，深化工程建设标准供给侧改革，规范中国施工企业管理协会团体标准（以下简称“中施企协标准”）管理，根据《中华人民共和国标准化法》、国务院《深化标准化工作改革方案》，制定本办法。第二条本办法所称的团体标准，是根据市场需求，由中施企协组织行业专家、企业和有关机构编制、发布的自愿性标准，是国家标准和...
中国认证认可协会团体标准制（修）订工作细则（发布稿）第一章总则第一条为规范中国认证认可协会（以下简称“协会”）团体标准制（修）订工作，根据《中国认证认可协会团体标准管理办法（试行）》有关规定，制定本细则。第二条团体标准制修订工作包括：立项、起草、征求意见、审查、批准、发布、出版、实施和复审等九个环节。第三条团体标准的制修订应遵守公开、公平、透明、协商一致的基本原则。第四条协会设立团...
全国团体标准信息平台用户管理规定(试行)全国团体标准信息平台用户管理规定（试行）第一章总则第一条本规定的范围本文件对全国团体标准信息平台用户注册、用户的权限、用户资格的管理进行了规定。第二条平台建设的依据为了更好地推动团体标准化工作的开展，按照质检总局、国家标准委《关于培育和发展团体标准的指导意见》（国质检标联[2022]109号）的要求，建立全国团体标准信息平台（以下简称平台）。该平台的网址...
贵州省特色食品产业促进会团体标准制定实施办法第一章总则第一条为贯彻落实国务院深化标准化工作改革方案要求，充分发挥贵州省特色食品产业促进会行业优势，促进行业科学技术与经济相结合，促进特色食品产业健康快速发展，根据《国务院深化标准化工作改革方案》和《关于培育和发展团体标准的指导意见》等有关规定，制定本办法。第二条本办法所指的团体标准是贵州省特色食品产业促进会根据特色食品行业发展和市场需...
广东计量协会团体标准管理办法第一章总则第一条为贯彻落实《深化标准化工作改革方案》（国办发〔2017〕27号）文件精神，规范广东计量协会（以下简称本会）团体标准制修订程序，确保制修订工作的科学、公正，根据《中华人民共和国标准化法》、《中华人民共和国标准化法实施条例》、《团体标准管理规定（试行）》（国质检标联〔2017〕536号）等规定，制定本管理办法。第二条团体标准的制修订遵循以下基本原则：（一）...
“培养团干部竞争与合作意识”团体辅导的研究摘要：大学生处于心理断乳期，其思想意识逐渐成熟，在这个关键时期，培养和树立正确的竞争与合作意识，将对其之后的人生道路产生深远影响。团干部作为中坚力量及枢纽，在其中发挥重要作用。本研究通过对大学生竞争与合作意识现状分析，设计有针对性的团体辅导方案，以期通过体验式教学，加深学生对竞争与合作关系的认识。关键词：团干部竞争合作团体辅导中图分类号：G64...
基于将来的一种积极体验,属于积极心理学范畴团体辅导对高中生希望特质培养的理论可行性探究〔摘要〕希望特质是基于将来的一种积极体验,充满希望对任何人来说都是不可缺少的，而当下中学生中不乏对生活、未来常怀消极感的。Snyder等人的希望理论从结构上对希望作出了分析，认为希望包括三部分目标、路径思维、动力思维。据此，从帮助个体确立合适的目标、丰富途径策略、锻炼坚定的意志力三方面出发设计团体心理辅导活动方案以培...
基于团体辅导培养小学生核心素养的探析安妮Summary：核心素养的培育需要心理健康教育的支持，而团体辅导是学校开展心理健康教育的重要途径。团体辅导的互动性、活动性、主题性、趣味性有助于学生发展自我认识、自我管理、人际交往与自主学习核心素养。团体辅导的有效开展要考虑学生的需求与特点，建立密切的团体，设计主题明确的活动，以及同时关注活动体验和分析交流。Key：团体辅导；心理健康教育；核心素养2016年9月13日，《...
团体心理治疗在抑郁症治疗中应用价值研究李进青(河南省南阳市精神病医院河南南阳473083)【摘要】目的探讨团体心理治疗在抑郁症治疗中的应用价值。方法选择符合CCMD-3诊断标准的门诊抑郁症患者80例，随机分为研究组和对照组各40例，两组均进行系统的抗抑郁药物治疗，对照组进行常规的治疗和护理，研宄组在常规药物治疗与护理的基础上给予团体心理治疗，时间为四周。治疗前及治疗后分别对两组患者施汉密尔顿抑郁量表、综合生活质...
团体心理治疗的研宄进/PC（1山丙医科大学第一医院精神科山丙太原030001）（2山丙省临汾市人民医院精神卫生科山丙临汾041000）【摘要】木文就团体心理治疗的概念、方法、性质、功能及在疾病中的应用进行综述，以了解该领域的研究进展，为团体心理治疗在临床上的应用提供新的思路和方向。【关键词】团体；心理治疗;人际关系【】R395【文献标识码】A【】1007-8231（2015）12-0001-02心理治疗是心理治疗师对来访者的心理与行为问题...
团体心理干预对戒毒人员孤独感的研宄（1山丙医科大学山丙太原030000）（2山丙荣军精神康宁医院山丙晋中030800）【摘要】戒毒是长久以来的难题，孤独感对戒毒人员有着重要的影响，心理干预的发展使其在各个方面的应用也越来越多，木文从戒毒人员的孤独感和心理干预方面进行分析。【关键词】团体心理干预；戒毒人员；孤独感【】R395【文献标识码】A【】1007-8231（2016）27-0254-021.孤独概述1.1孤独的定义关于孤独的发展，不同的...
团体沙盘改善大学生宿舍人际关系的实证研究刘娟姜喜双摘要：选取16名具有宿舍人际关系问题的大学生分为同质的对照组和实验组，实验组运用团体沙盘辅导进行6次辅导干预，对照组采用日常普通的学生工作方法。通过实验研究结果显示：1.在《大学生宿舍人际关系诊断量表》上，实验组后测与对照组后测在总均分上差异极其显著（p<0.001），实验组前测与实验组后测在总均分上差异显著（p<0.01）;2.在症状自评量表《SCL-90》上，实验组后...
团体健康体检项目弃检原因分析及管理对策张艳云于学英(烟台毓璜顶医院山东烟台264000)【摘要】目的分析团体健康体检项目弃检的主要原因，为进一步针对性地采取管理措施提供依据。方法回顾性总结2012年在我院参加团体健康体检的40180名体检人员的弃检情况，通过当面访谈或者电话回访，了解弃检的原因，并分析总结。结果40180名团体健康体检人员中，主动弃检人数1622人，被动弃检人数476人，主动弃检的原因括体检者健康意识淡薄；...
学校老师团体备课总结范文大全精选听了各位教师对教材的讲解，让我对一年级下册的教材又有了一个新的认识，从而让我懂得如何把握教材，如何去教，下面是笔者给大家带来的备课总结，欢迎大家阅读参考，我们一起来看看吧!备课总结1为有效提高线上教学质量，确保学生防控疫情期间“停课不停学”的学习效果，教师们认真学习研究网络教学，克服困难，精心准备，采取多种形式，圆满完成了教学任务。转眼间网络授课已经进...
---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------团体辅导方案“大学生情绪管理训练营”2016年11月28日WORD整理版一、团体名称“大学生情绪管理训练营”二、团体性质封闭式，发展式，结构式团体心理辅导小组三、团体规模人106—四、参加对象兴义民族师范学院教育科学学院2014级应用心理学班五、筛选方式⑴招募团体成员，以自愿报名为主，...
---------------------考试---------------------------学资学习网---------------------押题------------------------------前言：人际关系在大学生的发展和社会适应中起着重要作用，促进大学生正常的人际交往。提高其人际适应能力是学校心理健康教育的一个重要目标。不良的人际关系可能导致自卑感、孤独感、学校适应困难等问题，甚至会对以后的社会适应造成消极影响。引起个体人际适应不良的因素包括：错误的人际...
人际关系团体辅导策划书(一)团体名称:人际关系训练营(二)团体性质:封闭性、自愿性、发展性团体(三)团体目标:1、总体目标：增强团体成员的人际沟通能力，改善他们的与他人的交流方式，提高他们与他人人际交往技能，懂得应该如何与他人相处的更好。2、团体具体目标：（1）增进团体成员的了解，建立团体规范；（2）通过团体活动、沟通、交流、分享，促进自我了解，正确的看待自己；（3）学习沟通技巧，从中得到启发和...
