合肥市促进民营文艺表演团体发展扶持办法合肥市人民政府办公厅关二印发合肥市促进民营文艺表演团体进展扶持手段的通知（合政办〔2022〕4号）各县（市）、区人民政府，各有关单位：《合肥市促进民营文艺表演团体进展扶持手段》已经2022年12月27日市政府第22次常务会议研究通过。现印发给你们，请专心贯彻执行。合肥市人民政府办公厅2022年1月14日合肥市促进民营文艺表演团体进展扶持手段第一条为促进合肥市民营文艺...
20xx年军队团体半年任务总结【导语】总结的写作进程，既是对于本身社会理论运动的回想进程，又是人们思惟意识进步的进程。《2神仙道22年军队小我私家半年工作总结》是本站为各人预备的，愿望对于各人有辅助。篇一：2神仙道XX上半年，在连队组织、引导的热心率领下，在战友同道们的关怀、辅助下，我又在各个方面都获得了很大的提高，真的很感激引导、战友们对于我小我私家生长提高的关怀与辅助，由于您们，才有我如...
企业指导团体年终任务总结企业领导个人年终工作总结今年以来，在实业公司的正确领导下，在主业的大力支持和全力扶持下，在公司党委和广大职工的大力支持、配合下，本人认真落实××总书记“三个代表”的重要思想，学习贯彻党的十六大精神，与时俱进，勤奋工作，务实求效，勇争一流，带领全体干部职工紧紧围绕“立足改革、加快发展、真诚服务、提高效益”这一中心，进一步转变观念、改革创新，依托主业，面向市场，...
校园大家庭团体目的：通过团体内人际交互作用，促使个体在交往中通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我、接纳自我，调整、改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式，从而促进个体良好发展的助人过程。活动名称：校家大园庭第一节：让我们相识活动目的：促进团体相识，让大家放松，减轻焦虑，缓和氛围，让大家放松。游戏名称：1.大风吹注意事项：活动参与者15~20人，由于报名人数很多，三个指导者分开活动时间：十五分钟左...
论团体辅导在高职思想政治理论课实践教学中的运用【摘要】：在思想政治理论课实践教学中运用I才I体辅导，有助于促进教学内容和实践教学的结合，提升大学牛的人文素养，拓宽思想政治理论课实践教学的途径，促进大学生成长和发展。【关键词】：团体辅导；高职；实践教学【中图分类号】G641团体辅导是以团体为对象，采用恰当的辅导策略和方法，利用团体成员之间的互动活动，促使个人通过观察、学习、体验，认识自我、探讨自我以及...
丽水山耕认证团体标准篇——＇丽水山耕＇加工食品标准引言READ“丽水山耕”是浙江省丽水市的农产品区域公用品牌。为规范品牌的使用，保障品牌的信誉，加强品牌的保护，特制定“丽水山耕”团体标准。“丽水山耕”是浙江省丽水市的农产品区域公用品牌。该品牌是对丽水农业的文化价值、物质价值、机制价值、品牌价值等系列价值链的有效提炼、有机整合。为规范品牌的使用，保障品牌的信誉，加强品牌的保护，特制定“丽水山耕”加工...
教师减压团体活动第一次活动：1、介绍团体性质。此团体是一个减压团体，是训练性团体；人员相对固定。2、团体目的：提供给大家一个交流、释放压力的平台，了解、学习一些减压、调节情绪的方法，提高压力管理能力，达到缓解压力，提高生活质量的目的。3、明确团体的要求。为他人保密；积极参与；开放自己；积极自我探索；守时；有事来不了要提前打招呼；团结同事；遵守游戏规则；4、介绍自己：介绍自己的特点，让大家能够最短时...
团体心理治疗在脑卒中后抑郁治疗中的应用团体心理治疗在脑卒中后抑郁治疗中的应用【摘要】目的:探讨团体心理治疗对脑卒中后抑郁(poststrokedepression,PSD)治疗的可行性及临床疗效。方法:将288名PSD患者随机分为常规治疗组(A组)、常规治疗加口服氟西汀组(B组)、常规治疗加团体心理治疗组(C组)、常规治疗合并团体心理治疗和口服氟西汀组(D组)进行前瞻性研究，分别在治疗前后用汉密尔顿抑郁量表-24项(HAMD-24)和Barthel指数(BI)评...
团体心理辅导在班集体建设中应用探究摘要：高校的各项教育教学工作均以班集体为单位组织实施的，作为一个特殊的团队，当前班集体的社会职能削弱、同学集体意识淡薄、自我中心意识强、缺乏集体荣誉感、对集体活动不感兴趣等现象已较为普遍，文章通过将团体心理辅导融入班集体建设中，在多种形式的团体活动中，促使学生个体进行客观的自我认知、自我接纳、自我探索，使个体之间在活动中相互分享、体验,从而形成整个团队的共识与目...
团体心理辅导对学生发展的促进作用【摘要】由于我国班级授课制的特点，决定了中小学生心理问题的相似性和思维的简单性，这样个体心理咨询已无法满足全体学生心理成长的需要，团体心理辅导作用越发突显。加深对团体心理辅导的了解，扩大团体心理辅导的应用范围，对提高全体学生的心理素质，促进学生全面发展有重要意义。【关键词】心理健康团体心理辅导学生成长发展【基金项目】本文为2015年度河南省基础教育教学研究项目“初中...
团体辅导在大学新生班级管理中应用探析摘要：班级是大学最基本的管理单位，新生班级是团体建设的创始阶段，是一个定向和探索的时期。团体辅导具有教育、发展、预防和治疗四个方面的功能。本文通过对班级管理的现状及原因进行分析，探讨了团体辅导在大学新生班级管理中的应用。关键词：团体辅导；大学新生班级；班级管理；问题与对策中图分类号:G647文献标志码：A文章编号:1674-9324(2012)08-0241-02班级是大学最基本的管理单位...
团体标准《网络平安合规咨询服务规范》编制说明一、工作简况1.1任务来源《网络平安合规咨询服务规范》由网安联认证中心作为提出单位，由广东省网络空间平安协会和北京网络空间平安协会归口管理。1.2主要起草单位和工作组成员本标准由网安联认证中心、广东省网络空间平安协会、广州新珀尔信息技术股份、联奕科技股份、神州中安（广州）技术等多家单位共同参与编制。1..3主要工作过程（1）2021年12月24日，组织参与本标准编写的相...
团体治疗联合度洛西汀治疗抑郁症的疗效对比研究［摘要］目的探讨团体治疗联合度洛西汀治疗抑郁症的临床效果。方法选取2012年12月〜2014年12月在本院就诊的104例抑郁症患者作为研究对象，随机分为对照组和治疗组，各52例。对照组单纯给予度洛西汀治疗，治疗组给予团体治疗联合度洛西汀治疗。比较两组的心理状态恢复正常时间、药物治疗总时间、用药前和用药2周后HAMD和SF-36评分的改善幅度、药物治疗效果、治疗期间不良反应发生情...
团体森出疗法对疑病症治疗的对照研究［摘耍］冃的探讨团体森田疗法对疑病症治疗的作用。方法将96例疑病症患者随机分为研究纟R和对照纟R各48例，对照组给予盐酸文拉法辛治疗，研究组采用团体森田疗法，疗程为12周，并随访半年，用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)和汉密尔顿焦虑量表(HAMA)进行测评并进行疗效评定。结果研究组在疗程结束后HAMD和HAMA的评分•对照组差界无统计学意义、但随访半年后研究组HAMD和HAMA的评分、复发率与対照组...
焦点解决取向团体辅导对大学生社交焦虑的干预研究摘要：社交焦虑是大学生主要心理问题之一，而社交焦虑会影响大学生人际交往、学习、工作及日常生活。焦点解决取向短程技术近年来在高校中应用较广，具有短程、高效的优势。通过探索如何设计焦点解决取向下大学生社交焦虑团体辅导活动，并将之付诸实践，为高校如何有效开展大学生社交焦虑团体辅导互动提供经验和借鉴。关键词：焦点解决；社交焦虑；团体辅导；中图分类号：G641文...
中国气象服务协会团体标准《柔性复合防腐接地体技术条件》（征求意见稿）编制说明---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---标准起草工作组2017年3月---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---中国气象服务协会团体标准《柔性复合防腐接地体技术条件》编制说明一、工作简况1、任务来源2016年，武汉爱劳高科技有限责任公司向中国气象服务协会提交了《...
团体心理辅导对学习困难学生效果探究［摘要］针对大学学习困难生运用团体心理辅导是一种新的尝试，团辅中采用的策略及遇到的困难比一般团辅更加复杂与多变。通过总结团辅效果和分析困难原因，以期能抛砖引玉，共同为学习困难生的顺利毕业和健康成长提供良好的辅导教育。［关键词］团体心理辅导学习困难生策略［中图分类号1G448［文献标识码］A［文章编号］1009-5349（2014）01-0215-02一、相关概念及团辅对象团体心...
团体意外险、工伤保险的区别成都律师/成都法律参谋提示。团体意外险能够抵做工伤保险赔付。用人单位需要注意雇主责任险、团队意外险、工伤保险的区别。一、雇主责任险和团体意外险的区别作为财产保险核赔人员，说几句，鉴于财产保险公司报备的条款存在差异，在这里仅供您参考〔具体〕：一、首先，这是两个类别的保险，团体意外伤害保险属于人寿保险序列，雇主责任险属于财产保险中责任险序列。1、团体意外伤害保险...
