标签“团队”的相关文档,共786条
  • 塑造阳光心态打造阳光团队主题教育实践活动探析研究

    “塑造阳光心态,打造阳光团队”主题教育实践活动探析研究♦张自国甘肃省临泽县职业中专学校734200党的十七屈六中全会提出要“加强和改进学校思想政治教育”,我们根据这一精神,在学校全面开展了塑造阳光心态,打造阳光团队”主题教育实践活动,创新师生思想政治工作载体,拓展工作途径和区间,使师生的思想政治工作更加具体生动,学校师生思想政治教育工作成效显著提升。一、活动背景分析学校以育人为本,做好学...

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  • 中小学校长团队领导力研究

    中小学校长团队领导力研究第29卷第1期2022年3月大连教育学院学报JournalofDalianEducationUniversityV01.29.No.1Mar.2022中小学校长团队领导力研究范雯芩(南昌教育学院,江西南昌330006)摘要:研究校长团队领导力,分析其构成因素,有针对性地提出提升团队领导力的途径,有利于学校进一步提升教育质量和管理水平,实现可持续发展。关键词:领导力;校长团队领导力;构成因素;途径中图分类号:G471.2文献标识码:A文章编号...

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  • 小学2022年春2022第二学期团队工作计划

    小学2022年春(2022第二学期)团队工作计划小学xxxx年春(xxxx-xxxx其次学期)团队工作计划一、指导思想:全面贯彻落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想,牢记xxx总书记的贺信要求,以争当“四有〞少年为目标,以体验教育为基本途径,全面加强少年儿童思想道德建设,服务少年儿童“勤奋学习、开心生活、全面发展〞,服务构建和谐校园及和谐社会大局,整体推进少先队工作、学校德育工作的新发展。二、工作思路:服...

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  • 论远程教育农科类课程虚拟教学团队的构建-以畜禽养殖技术操作实训课程为例_1

    论远程教育农科类课程虚拟教学团队的构建以“畜禽养殖技术操作实训”课程为例摘要:现代信息技术的发展与应用,为远程教育农科类课程虚拟教学团队建设提供了新的探索空间和有力支撑。湖南电大基于“三农”特色课程建设实践,在分析电大系统农科师资现状、远程教学难点的基础上,阐明了建设虚拟教学团队的必要性,提出了构建虚拟教学团队的理论思考。本文以“畜禽养殖技术操作实训”课程为个案,从团队目标、规模与成员、沟通规...

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  • 例谈小学英语团队合作式教研

    例谈小学英语团队合作式教研摘要:青年教师的开展和成長是学校教育和开展的根本和保障。本文阐述了学校英语团队在合作式实证教研的环境下,组织切实可行的听课评课活动,并积极消化反思,指导应用于教师的教学实践和专业成长的过程。关键词:实证教研;听课评课;反思内化中图分类号:G623.3文献标识码:A文章编号:1992-7711〔2021〕19-069-1“团队合作式实证教研〞的研究模式,是指学校英语团队采用“团队预设〞、“精细观课〞...

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  • 跨学科科技创新团队建设的问题和对策

    跨学科科技创新团队建设的问题和对策跨学科科技创新团队建设的问题和对策作者:周一兵作者机构:天津大学社会科学与外国语学院来源:未来与发展ISSN:1003-0166年:2006卷:027期:010页码:35-38页数:4中图分类:F2正文语种:chi关键词:科技创新;团队建设;跨学科;经济社会发展;科技发展规划;科学发展;自主创新;创新型摘要:当今世界.科技是推动一国经济和社会发展的最为重要的内生力量.绝大多数国家都先后制定了科技发展规...

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  • 金舍装饰十年团队历程简介

    回顾十年设计之路铸就金舍发展之途十年是我们成长的十年,风雨兼程,有彩虹,有霜冻————一路我们走过来了!!时代的钟声骤然响起,十年设计积淀,历史之河淘出十年的精华片段......金舍成长记录:2004年9月精品大户室的成立奠定了我们设计生涯的美好篇章,我们关注设计,总结出五大主流生活和十大设计风格。“以人为本”的设计理念,“客户至上”的服务态度。在工作中不断摸索,不断总结经验,一直保持乐观、积极向上、学无...

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  • 金蝶实施团队任命书

    金陵饭店集团EAS项目金蝶实施团队任命书金蝶软件(中国)有限公司文档作者:文档作者:创建日期:创建日期:2024-12-222024-12-22确认日期:确认日期:2024-12-222024-12-22当前版本:当前版本:1.01.0拷贝数量:拷贝数量:11文档控制文档控制修改记录修改记录日期作者版本参考版本备注日期作者版本参考版本备注目录金陵饭店集团EAS项目........................................................................................

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  • 介绍团队

    介绍团队的介绍团队的范文篇一团队自我介绍:团队自我介绍范文一:首先,我想说“荣幸”,由于茫茫人海由不相识到相识实在是人生一大幸事,更梦想能在三年的学习生活中能够与大家成为好同学,好挚友。其次我要说“幸运”,由于在短暂的私下接触我感觉我们班的同学都很优秀,值得我学习的地方好多,我相信我们班确定将是团结、向上、努力的班集体。结果我要说“加油”衷心地祝愿我们班的同学也包括我在内通过三年的努力学习结果...

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  • 2022年同方知网经营团队-通用产品测试题精品

    2022年同方知网经营团队-通用产品测试题(F卷)2022年同方知网区域公司产品培训测试(F卷)部门:姓名:工号:(试卷满分:100分;考试时间:90分钟;考试形式:闭卷)一、单选题(1.5分×30=45分)1、下列各项中,关于行业知识服务平台基本功能描述不正确的是()A.一框检索、跨库检索、高级检索B.行业知识服务平台与知网源库产品不同,对检索结果无法进行分组排序C.在线浏览、全文下载D.知网节展示与关联2、协同创作系统中进行...

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  • 2022年同方知网经营团队-通用产品测试题精编

    2022年同方知网经营团队-通用产品测试题(D卷)2022年同方知网经营团队产品培训测试(D卷)部门:姓名:工号:(试卷满分:100分;考试时间:90分钟;考试形式:闭卷)一、单选题(1.5分×30=45分)1、下列各项中,关于行业知识服务平台基本功能描述不正确的是()A.一框检索、跨库检索、高级检索B.在线浏览、全文下载C.行业知识服务平台与知网源库产品不同,对检索结果无法进行分组排序D.知网节展示与关联2、OKMS平台,能提交阶...

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  • 2022年同方知网经营团队-通用产品测试题汇总

    2022年同方知网经营团队-通用产品测试题(E卷)2022年同方知网区域公司产品培训测试(E卷)部门:姓名:工号:(试卷满分:100分;考试时间:90分钟;考试形式:闭卷)一、单选题(1.5分×30=45分)1、期刊导航不含有以下哪种方式的导航?()A.独家授权期刊导航B.专题导航C.世纪刊导航D.核心刊导航2、协同创作系统中共有几类模板?()A.1种B.2种C.3种D.4种3、以下做法中,没有缩短出版周期的是()A.优先出版B.报纸预出版C.增强...

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  • 2022年同方知网经营团队-通用产品测试题汇编

    2022年同方知网经营团队-通用产品测试题(A卷)2022年同方知网经营团队产品培训测试(A卷)部门:姓名:工号:(试卷满分:100分;考试时间:90分钟;考试形式:闭卷)一、单选题(1.5分×30=45分)1、最新版OKMS平台,能新建课题的角色是?()A.课题负责人B.课题成员C.机构内任意成员D.课题管理员2、以下哪一项不属于总库平台检索结果的排序方式?()A.主题B.发表时间C.下载D.第一作者3、OKMS平台,课题任务内共享资料模块中资...

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  • 2022年同方知网经营团队-通用产品测试题范文

    2022年同方知网经营团队-通用产品测试题(C卷)2022年同方知网经营团队产品培训测试(C卷)部门:姓名:工号:(试卷满分:100分;考试时间:90分钟;考试形式:闭卷)一、单选题(1.5分×30=45分)1、OKMS平台,有权限管理机构内所有公开课题的角色是?()A.协同研究管理员B.课题负责人C.机构管理员D.部门管理员2、主题指数是对知网节文献()的可视化分析,展示()按年度出现的频率。A、关键词B、主题词C、自由词D、任意词3、...

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  • 2022年同方知网经营团队-通用产品测试题

    2022年同方知网经营团队-通用产品测试题(B卷)2022年同方知网经营团队产品培训测试(B卷)部门:姓名:工号:(试卷满分:100分;考试时间:90分钟;考试形式:闭卷)一、单选题(1.5分×30=45分)1、OKMS产品在CNKI三层云服务平台上的定位是什么()A.面向个人的知识管理和知识服务B.服务机构知识创新和研究型学习的基础支撑平台C.面向机构和个人的信息传播D.面向个人的学习和研究2、源数据库中基于关键词、出版来源名称、者、...

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  • 加强教学团队建设打造会计品牌专业

    加强教学团队建设打造会计品牌专业摘要:打造高水平教学团队是专业建设的关键和核心。南京财经学校为打造会计品牌专业,以教学团队建设为依托,在完善人才培养方案、优化课程内容、加强改革教学模式、教师队伍制度建设等方面开展了一系列探索实践,取得了明显的成效。关键词:职业学校;教学团队;会计品牌专业;建设中图分类号:G717文献标志码:A文章编号:1673-9094-C-(2014)01-0063-02一、校企共同筹划,完善人才培养方案由...

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  • 基于团队建设高职学生自我管理体系构建

    基于团队建设高职学生自我管理体系构建摘要:当前的高职院校大学生自我管理能力普遍较差,集中体现在时间管理、自我规划、自主学习、自我控制、团队协作等方面的能力较弱。文章基于团队建设理论,提出了高职院校大学生自我管理体系的构建思路,为更好地培养和提升学生自我管理能力做了有益的探讨。关键词:高职学生团队建设自我管理体系构建中图分类号:G714文献标识码:A文章编号:1004-4914(2013)02-148-02著名教育家苏霍姆林斯...

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  • 环境工程原理教学团队建设和课程改革实践

    环境工程原理教学团队建设和课程改革实践摘要:环境工程原理是一门理论性和实践性都很强的课程,在基础课和专业课中起着衔接作用。针对环境工程原理课程的教学现状,建设一支结构合理、理工结合的教学团队,并在此基础上对课堂教学方法、实践内容和方式、考核体系进行了改革尝试。课程改革提高了学生的学习积极性,增强了学生的工程实践能力。关键词:环境工程原理;教学团队;教学改革;考核体系中图分类号:G642文献标志码:A...

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  • 护理快速反应团队在高危时间的合理运用

    护理快速反应团队在高危时间的合理运用张承蕊(淄博万杰肿瘤医院ICU山东淄博255213)【摘要】目的:护理快速反应团队在高危时间的合理运用。方法:对2015年2月〜2015年12月我院在高危时间护理快速反应团队的运用,抢救院内危重病人33例,病人病情稳定后32例转入ICU病房监护。结果:33例危重病人经过护理快速反应团队的快速反应以及医疗团队的协作,积极救治,抢救及时未出现护理差错,抢救成功率明显提高,未出现医疗纠纷,患者及...

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  • 关于中外合作办学教师团队建设的思考

    关于中外合作办学教师团队建设的思考摘要:高职院校应该根据中外合作办学的特点,以及中外合作办学教师队伍的特点,选择合适的方法和方式加强中外合作办学师资队伍的建设,促进师资在中外合作办学中起到的重要作用,引导中外合作办学的快速发展。本文以江苏经贸职业技术学院为例,阐述中外合作办学师资团队建设存在的问题,并给出解决的措施。Abstract:Highervocationalcollegesshouldchoosetheappropriatewaysandmeanstostreng...

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