我校青年教师的培养和团队建设各位专家、领导、老师：大家上午好！我是来自百善中心小学的王晓丽，今天主要想和大家交流一下我们学校近几年在培养青年教师和团队建设方面摸索出的一些经验，不成熟的地方还望大家指导和纠正。我们都知道，成就一所好的学校必须有一支作风过硬、业务素质精良的教师队伍。近年来，随着我校的硬件改造在上级领导的支持和关注下逐步完成，提升学校内涵也越来越成为最为迫切的事情了。其中对青年教师...
幼儿教育培训行业机构培训标准Q/116-302.181-2018幼儿园园长必看：打造优秀团队，实现高质量办园（精选）2018-12-10发布2019-01-10实施XX品牌幼儿教育机构编制幼儿园园长必看：打造优秀团队，实现高质量办园简述：一位好园长，就意味着一所好的幼儿园，而一支优秀的教师团队，就意味着园所的蓬勃发展，实现高质量办园。可见，要满足老百姓对高质量学前教育的需求，就必须要有一支优秀的教师团队。优秀团队的形成非一蹴而就，不...
同工或同攻－－聖經中團隊事奉Co-workorMutualAttack---EffectiveTeamMinistryfromtheBible馬有藻博士主講講座日期：2010年7月16及17日（禮拜五、六）地點：九龍城潮語浸信會時間：晚上7:45第一講：概論篇A.導言1.事奉是恩典________________________________________________________2.社工與聖工________________________________________________________B.一些聖經基本團隊觀念1.身體與肢體_______________________________...
团队地位冲突对团队员工帮助行为影响的实证研究撰写时间：202X年XX月XX日赵静摘要：探讨了地位冲突对员工帮助行为的作用机制，提出地位冲突对员工帮助行为存在倒U型影响，采用问卷调查方式，对20多个省份和地区的143个工作团队进行了问卷的发放，并对收回的有效数据进行了信效度检验和层次回归分析。实证研究证实了所提的假设，地位冲突对员工帮助行为的作用机制为倒U型。关键词：团队;地位冲突;团队员工;帮助行为;影响;实证研...
团队冲突不对称的研究进展与展望撰写时间：202X年XX月XX日李雅馨摘要：团队冲突不对称理论是组织行为学领域的新兴理论之一，越来越受到国内外学者的关注。通过回顾国内外学者有关团队冲突不对称的研究，梳理分析了团队冲突不对称的概念、影响因素、影响效应以及未来展望。关键词：团队冲突不对称;影响因素;影响效应中图分类号：F272.92文献标志码：A文章编号：1673-291X（2021）08-54-02一、团队冲突不对称的概念及测量（一）团...
“学园共同体”管理模式漾起团队活力【Summary】针对目前许多学校常态管理中被动、内耗等问题与矛盾，学校通过组织结构的自主创新激发学校教师团队的活力，通过顶层设计与互动共谋的方式，采用志愿申报、评价积累等创新，促进团队“雁阵效应”的形成、心智模式的开启，促进团队生命创造。【Keys】常态管理；组织结构；管理杠杆【中图分类号】G47【】B【】1005-6009（2018）50-0018-03【作者简介】庄惠芬，江苏省常州市武进区星...
企业项目团队的绩效管理研究探析木文在对团队的定义和特征进行阐述基础上，分析了绩效管理的发展趋势，提出研发项目团队中成员的相互信任、合适的研发项目团队规模、实现研发项目团队内部的信息和知识的共享、适度的研发项目团队授权和保持研发项目团队成员适当的流动性是研发项目团队取得高绩效的条件。并由此建立研发项H团队的绩效管理体系。【关键词】工作团队研发项日绩效管理绩效考核中图分类号F272.91文献标识码A文章编号...
企业项目团队的绩效管理研究探析本文在对团队的定义和特征进行阐述基础上，分析了绩效管理的发展趋势，提出研发项目团队中成员的相互信任、合适的研发项目团队规模、实现研发项H团队内部的信息和知识的共享、适度的研发项H团队授权和保持研发项忖团队成员适当的流动性是研发项目团队取得高绩效的条件。并由此建立研发项目团队的绩效管理体系。【关键词】工作团队研发项目绩效管理绩效考核中图分类号F272.91文献标识码A文章编号...
微型团队助推骨干教师成长【Summary】为了让教师的专业成长更有效，南京市南化第四小学用“微型团队”助推骨干教师发展。骨干领衔，聚焦课堂、聚焦问题、自主研究，学校给时间、给平台、给经费。一个人带动一群人，一个微型团队拉动一门学科，从而推动一批中青年教师更快更好地冒尖与拔萃，把一批批教师引上了幸福的合作共赢成长之路。【Keys】骨干教师；专业发展；微型团队【中图分类号】G451【】B【】1005-6009（2016）22-005...
加强业余文艺团队培育管理的几点思考摘要：业余文艺团体人员素质的提升是业余文艺团队打造活动品牌、保持健康发展的关键。因此，县文化馆要充分发挥人才优势，人员素质的提升是业余文艺团队打造活动品牌、保持健康发展的关键。关键词：业余；文艺团体；管理；思考中图分类号：G127文献标志码：A文章编号：1007-0125（2014）12-0333-01一、泗阳县业余文艺团队目前现状多年来，泗阳县传承保护及大力培育、发展业余文艺队伍，不断...
基于校企合作的导师团队培养化工专业硕士创新能力研究金士威曾乐平洪景萍肖杨刘冰摘要化工发展在现代建设中的作用越发重要，如何有效培养实用型的化工人才，是需要我们化工教育者长期思考研究的一个问题。本文探讨了通过加强校企合作，构建导师团队，优化教学模式，连通学校与企业，提高化工专业硕士教学质量，高效培养实用型的创新人才。关键词化工校企合作硕士研究生创新：G643：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.05.026Abst...
基于深度阅读的课外阅读微团队的构建金斐摘要：课外阅读微团队是学立在一定教学目标指引下通过自主选择学习同伴，充分实现学习资源与学习成果共享的课外学习小组。本着深度学习的基本理念，努力打造灵活多变的课外阅读微团队，将使学生的课外阅读从传统的只重数量、忽视质量向数量与质量并重推进。团队的组建需要激发兴趣，有机组织，有效评价，而课外阅读微团队组建成功后，下一步的方法指导现要落实到位，让学生不但会读、会...
基于流程管理特性的审核团队建立方式的研究摘要：为对审核团队实现精细化管理，本文结合公司质量管理工作实际，大胆探索了基于流程管理特性的审核团队的建立方式。通过流程梳理和落实主管责任制，实现了对审核团队的科学管理和审核人员的合理配置。关键词：流程管理;审核团队;精细管理DOI：10.16640/j.cnki.37-1222/t.2019.18.1931引言根据GB/T19011标准中3.9的要求，审核团队（以下简称审核组）需要由一名或多名审核员组成。其...
基于“互联网+”的团队建设课堂教学改革研究陈青[摘要]团队建设是电子商务专业的一门专业课程，该课程实践性强，通过该课程的学习，使学生把所学的内容与实践联系起来，启发学生思考，培养学生的分析能力，用所学的理论与方法分析、解决团队建设中所遇到的实际问题。“互联网+”背景下，有效利用信息化教学手段有助于推进课堂教学改革。本文针对目前团队建设课程的教学现状进行分析，找出团队建设课堂教学中存在的问题，根据课...
关于招募优秀大学生创业团队的通知各院（系）、处：在“大众创业、万众创新”的时代背景下，为培育学生的创新精神和创业意识，在真实的创业实践中提高学生的创业技能，现向全校招募优秀大学生创业团队，现将具体事宜通知如下：一、主办单位就业指导处二、对接项目中原银行旗下的“鼎盛中原”公众号。三、项目目标把中原银行鼎盛中原微信订阅号打造成为面向社会公众传播中原银行品牌理念的一个自媒体平台。四、项目任务1.鼎盛中...
关于开展“凝心聚力促发展”团队沟通活动的通知公司员工：计划于6月15--17日在樱花园开展以“凝心聚力促发展”为主题的团队沟通活动。这是整合后的第一次全体员工集体活动，希望大家在活动过程中发扬团结协作精神，树立积极沟通、相互信任的团队意识，充分展现大家庭的团队风采。活动安排如下：1.活动日程：时间行程内容8:00-9:00集合、出发8:00时代大厦正门楼下、8:10集团正门楼下集合，乘车前往目的地9:00-11:00破冰团队活动...
年会优秀团队颁奖串词(菁选2篇)年会优秀团队颁奖串词1甲：各位**乙：各位来宾丙：女士们丁：先生们合：大家晚上好！甲：今天是个好日子，博爱的春风吹暖我们的心房！乙：今天是个好日子，激扬的歌声放飞我们的希望！丙：踩着春天的脚步，我们今夜欢聚一堂丁：抱拥丰收的喜悦，我们共同见证辉煌甲：听，这是我们“激情坚韧，协作创新”的誓言乙：看，这是我们“务实**，奋发进缺的身影丙：xx县人民医院xx年度工作总结暨表彰颁奖...
国民经济学学科建设的若干问题探析【摘要】众所周知，在我国的经济学体系当中，国民经济学是其中一个独具特色的学科。在当前全球经济一体化进程不断推进，宏观经济形势不断变化的新时期、新形势Z下，我国众多高校开始设置国民经济学专业，大力培养国民经济学专业人才，继而为我国社会经济的发展作出重大贡献。因此，进一步加强对国民经济学学科的合理建设，是极为有必要的，那么应当如何建设、发展好国民经济学学科呢?基于此,文...
大学学科团队冲突:结构要素、形成机理与管理对策［摘要］以科学学理论、组织理论与战略管理理论为指导,从逻辑层面演绎了大学学科团队冲突的形成机理及英管理对策。研究发现：成员知识要素、成员个性要素、团队资源要素、团队组织要素是大学学科团队冲突的结构耍素，各要素Z间的耦合关系决定着大学学科的团队冲突类型，进而揭示了两种人学学科团队冲突即建设性冲突和破坏性冲突的形成机理。在此基础上，提出了科学理性构造策略、...
