小学六年级数学总复习(九)班级______姓名_______得分__________复习内容:①线和角的基本概念②平面几何图形的基本概念一、填空1.填表:名称图形端点数能否测量长度直线射线线段2.从一点引出()，就组成一个角，这个点叫做角的()，这()叫做角的边。3.两条直线相交，有一个角是直角，这两条直线叫做()，其中一条直线叫做另一条直线的()，这两条直线的交点叫做()。4.一个三角形有两条边相等，这个三角形叫做()。如果这个三角形的顶角...
小学六年级数学总复习(二)(时间:40分钟)班级_________姓名____________得分___________复习内容:①数的整除②整数、小数四则混合运算一、填空(42分)1.在1、2、3、5、9、28、37和51中，奇数是()，偶数是()；质数是()，合数是()；()是奇数但不是质数，()是偶数但不是合数。2.能同时被2、3、5整除的最小三位数是()，把这个数分解质因数是()。3.9的最小倍数是()，13的最大约数是()；9和13的最大公约数是()，最小公倍数是()。4.在自...
小学六年级数学总复习(八)班级________姓名__________得分___________复习内容:量的计量一、选择(将正确答案的字母填在括号内。)1.一枚1角硬币大约重1()。A、吨B、千克C、克2.一瓶可口可乐的容量是1.25()。A、升B、毫升C、立方厘米3.小明的身高是160()。A、米B、分米C、厘米4.客桌面的面积大约是40()。A、平方米B、平方分米C、平方厘米5.小强100米短跑成绩是14()。A、小时B、分C、秒6.一辆汽车每分行驶的速度是10()。A、千米B、...
书院小学六年级数学复习题(一)一．神机妙算显身手:〖43分〗学号姓名等级1．直接写出得数:(10分)7×=÷6=÷=1.6÷0.7=1÷3×=÷=÷=×0.15=÷=×÷×=2．化简比:(4分)3．求比值:(4分)25:6.51.5:0.3::4．用递等式计算:(9分)×3÷÷÷(+)÷÷×4×5．解方程:(8分):X=＋4X=X-X==6．列式解答:(12分)①与的和的是多少？②某数的是60，这个数的是多少？③甲乙两数的比是4:7，两数的和是56。④甲数的和乙数的相等，乙数是乙数是多少？20...
【同步教育信息】一、本周主要内容:体积和体积单位、长方体和正方体的体积、相邻体积单位间的进率二、本周学习目标:1、了解体积(容积)的意义及其常用的计量单位，初步具有1立方米、1立方分米、1立方厘米实际大小的观念，会进行相邻体积单位的换算。2、掌握长方体和正方体体积的计算方法，能解决与体积有关的一些简单实际问题。3、积累空间和图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思维。三、考点分析:掌握体积和容积的意义，会...
【同步教育信息】一、本周主要内容:求一个数是另一个数的百分之几的简单实际问题、整理与练习二、本周学习目标:1、会解答有关求一个数是另一个数的百分之几的简单实际问题。2、理解一些常见百分率的意义，会求简单的百分率。3、通过回顾与整理，使学生逐步掌握一些整理知识的方法，养成对所学知识分阶段进行整理的习惯。4、通过练习与应用，进一步体会百分数在实际生活中的应用。5、通过探索与实践，经历分析、比较、猜想、验证...
【同步教育信息】一、本周教学主要内容:列方程解决实际问题(1)二、本周学习目标:1、在解决实际问题的过程中，理解并掌握形如ax±b=c的方程的解法，会列上述方程解决两步计算的实际问题。2、在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，经历将现实问题抽象为方程的过程，进一步体会方程的思想方法及价值。3、在积极参与数学活动的过程中，养成独立思考，主动与他人合作交流，自觉检验等习惯。三、考点分析:经历寻找实际问题中数量...
【同步教育信息】一、本周主要内容:解决问题的策略、可能性二、本周学习目标:解决问题的策略1、初步学会运用替换和假设的策略分析数量关系，确定解题思路，并有效的解决问题。2、在解决实际问题的过程中不断反思，感受替换和假设的策略对于解决特定问题的价值，进一步发展分析、综合和简单推理能力。3、积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识，获得解决问题的成功经验。可能性1、联系分数的意义，掌握用分数表示具体情境...
【同步教育信息】一、本周主要内容:列方程解决实际问题二、本周学习目标:1、在解决实际问题的过程中，理解并掌握形如ax±b=c、ax÷b=c、ax±bx=c等方程的解法，会列上述方程解决需要两、三步计算的实际问题。2、在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，提高分析数量关系的能力，培养学生思维的灵活性3、在积极参与数学活动的过程中，树立学好数学的信心。三、考点分析:掌握形如ax±b=c、ax÷b=c、ax±bx=c等方程的解法以及列...
【同步教育信息】一、本周主要内容:分数与分数相乘、分数连乘、倒数的认识、整理与练习二、本周学习目标:1、理解分数与分数相乘的意义，掌握分数与分数相乘的计算方法，能够正确进行计算；使学生知道分数乘分数的计算法则也适用于整数和分数相乘，把分数乘法统一成一个法则，进一步巩固分数乘法的计算法则；能够用分数与分数相乘的方法解决一些简单的实际问题。2、理解倒数的意义，会判断两个数是否互为倒数；掌握求倒数的方法...
【同步教育信息】一、本周主要内容:分数四则混合运算二、本周学习目标:1、理解并掌握分数四则混合运算的运算顺序，并能正确进行分数四则混合运算。2、了解整数运算定律对分数同样适用，并能运用运算定律进行有关分数的简单运算。3、在运用已有知识和经验进行分数四则混合运算的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，体会数学知识与方法在解决问题中的价值，获得成功的体验与乐趣，提高数学学习的兴趣和学好数学的信心。三...
【同步教育信息】一、本周主要内容:分数除以整数和一个数除以分数二、本周学习目标:1、体会分数除法的意义，理解并掌握分数除法的计算方法，能够正确计算分数(不含带分数)除法式题。2、能够正确解决一些与分数除法相关的实际问题。2、经历探索分数除法的计算方法和应用分数知识解决相关简单实际问题的过程，进一步培养分析、比较、抽象、概括、归纳、类推的能力，增强数感。三、考点分析:1、分数除以整数可以用分数的分子除以整...
【同步教育信息】一、本周主要内容:分数除法的简单运用，分数连除和乘除混合运算、整理与练习二、本周学习目标:1、掌握分数连除和乘除混合运算的计算方法，能正确进行计算。2、能够正确解答分数连除和乘除混合运算相关的实际问题。3、能列方程解答“已知一个数的几分之几是多少，求这个数”等类型的简单实际问题。4、使学生在探索解决问题时，进一步提高能力，感受数学知识在生活中的应用，提高学好数学的自信心。三、考点分析:...
【同步教育信息】一、本周主要内容:比的意义和基本性质、按比例分配问题二、本周学习目标:1、了解比的意义，掌握比的读、写方法，知道比的各部分名称以及比与分数、除法的关系。2、理解并掌握比的基本性质，能应用比的意义和基本性质求比值、化简比，能应用比的知识解答按比例分配的实际问题。3、经历比的概念的抽象过程，经历探索比与分数、除法的关系以及比的基本性质的过程，积累数学活动的经验，进一步体会数学知识之间内在...
【同步教育信息】一、本周主要内容:百分数的意义和读写、百分数与小数、分数的互化二、本周学习目标:1、在现实情境中，理解百分数的意义，会正确读、写百分数。能正确进行百分数和小数、分数的互化。2、使学生在理解百分数的意义、探索百分数与分数、小数互化方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，增强思维的深刻性及数感。3、使学生在用百分数表达和交流生活现象，解决简单实际问题的过程中，体会百分数与生活的密...
分数应用题整理复习题(注:题中如“7/11”表示分数“十一分之七”)一．填空。1．从下面句子中，指出表示单位“1”的量。(1)一列火车行了全程的5/6()(2)篮球的个数是排球的7/8()(3)一袋面粉用去2/5()(4)苹果重量的是梨3/5()2．“九月份用电量比八月份节约1/4”，这句话是把()看作单位“1”，表示()是()的1/4。3．“今年总产量比去年增产2/7”，这个2/7表示()是()的2/7。4．一条绳子长5米，剪掉2/5米，还剩()米；一条绳子长5米，剪...
1.1.1分数应用题练习1、学校买来100千克白菜，吃了，吃了多少千克？还剩多少千克？2、一个排球定价60元，篮球的价格是排球的。篮球的价格是多少元？3、小红体重42千克，小云体重40千克，小新体重相当于小红和小云体重总和的。小新体重是多少千克？4、有一摞纸，共120张。第一次用了它的，第二次用了它的，两次一共用了多少张纸？5、国家一级保护动物野生丹顶鹤，2021年全世界约有2000只，我国占其中的，其它国家约有多少只？6、...
分数应用题练习(一)1、两地相距13千米，甲乙二人从两地同时出发相向而行，经过3/4小时相遇。甲每小时行5千米，乙每小时行多少千米？2、一个水果店运一批水果。第一次运了50千克，第二次运了70千克，两次正好运了这批水果的1/4。这批水果有多少千克？3、六年级一班有男生23人，女生22人，全班学生占六年级学生总数的3/10。六年级有学生多少人？4、饲养小组养的白兔和黑兔共有18只，其中白兔的只数是黑兔的1/5。白兔和黑兔各有多...
分数应用题练习(三)一．填空。1．把6米长的铁丝截成每段长米的小段，可截成()段，每段长是全长的()。2．12米的比10米少；10吨的比()吨多。3．一条绳子第一次用去米，第二次用去余下的，还剩6米，这条绳子原来长()米。4．一个数的等于18的，这个数的倒数是()。5．甲数乙数少，乙数比甲数多()。6.25吨增加吨后是()吨，25吨减少后是()吨。7．0.8吨=()千克；2时45分=()时二．判断。1．减数与差的和等于被减数、减数与差的和的。()2...
第17卷第4期2006年8月贵州教育学院学报（自然科学）JournaIofGuizhouEducationInstitute（NaturaIScience）VoI.17.No.4Aug.2006《周易》筮法模式下的揲扐计算通用公式*张图云（贵州教育学院，贵州贵阳55003）摘要：对《周易》筮法中用于确定爻符的揲扐计算方法进行了研究，发现至少需要使用四个量：总策数T、揲策数M、变易次数C和最小结果数R，才能对这种算法进行较全面的数学描述。这些量在揲扐计算定理中表达为T=（R+2C）M。...
