章末检测试卷(一)(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本题包括18小题，每小题3分，共54分。每小题只有一个选项符合题意)1．许多装有化学物质的瓶子上贴有危险警告标志，下面是一些危险警告标志，其中标志贴错的是()选项ABCD物质浓硝酸汽油纯碱氯酸钾危险警告标志答案C解析要熟悉常见危险品的标志，纯碱没有毒，不属于剧毒品。2．下列有关化学实验安全问题的叙述中，不正确的是()A．少量的浓硫酸沾到皮肤上时，迅速用大量水冲...
沁园春长沙相信未来*六月，我们看海去开卷有益“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”青年毛泽东，用他的信仰，营构了一个充满血与火、汗与泪、阴霾与阳光、痛苦与欢欣的独特世界。是的，青春不是年华，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志、恢宏的想象、炙热的恋情；青春是生命的深泉在涌流。话题链接——青春1．教材赏悟无论是独立寒秋的青年毛泽东，还是相约六月看海的我们...
第1课沁园春长沙学习目标1.反复朗读并背诵这首词，注意把握情感和节奏。2.赏析词中富有表现力的语言，体会其炼字的艺术。3.理解本词景中寓情、情中显志的特点。一、音正形准1.给下列加点的字注音(1)单音字①沁园春()②百舸()③寥廓()④峥嵘()⑤方遒()⑥浪遏飞舟()答案①qìn②ɡě③kuò④zhēnɡrónɡ⑤qiú⑥è(2)多音字①曾②劲答案①cénɡ/zēnɡ②jìn/jìnɡ2.给下列形似字组词(1)(2)(3)答案(1)沁人心脾/分泌(2)惆怅/稠...
第三课时蛋白质的多样性考点一蛋白质的多样性(b/b)1.每种蛋白质含有的氨基酸种类和数目都不同，许多氨基酸的排列顺序多种多样，肽链的盘曲折叠方式及形成的空间结构不同，这就决定了蛋白质分子的多样性。2.假定20种氨基酸任意组成一个含n个氨基酸的多肽分子，这样的多肽就将有20n种，据此分析以下两种情形：(1)A、B、C三种氨基酸，每种氨基酸足够多的情况下，可形成三肽的种类为27种，可形成二肽的种类为9种。(2)A、B、C三种氨...
第一节分子和离子(略)第二节无机物学考解读章节内容考点考试属性及要求考情要求必考加试无机物水在细胞中的作用aa1.说出水在细胞中的作用。2.举例说出生物体内无机盐的存在形式与生理作用。无机盐及其生理作用aa考点一水在细胞中的作用(a/a)1.细胞中的化合物细胞中的物质可分为两大类：无机物和有机物，无机物通常指不含碳元素的化合物，也包括一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等简单的含碳化合物。2.水是细胞内含量最多的化合物，一...
第一节细胞中的元素和无机化合物学习目标1.说出组成细胞的元素。2.简述细胞中无机化合物的功能、存在形式和作用。(重点)|预知概念|一、组成细胞的元素1.大量元素C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等。2.微量元素Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo等。3.基本元素C、H、O、N。4.最基本元素C。二、生物界与非生物界的统一性和差异性1.从元素的种类分析，生物界与非生物界具有统一性。2.从元素的含量分析，生物界与非生物界具有差异性。三、细胞中的...
第4课时物质的分散系【学考报告】知识内容必考加试1.胶体的本质和鉴别方法2．电解质和非电解质的概念aaaa一、分散系1．分散系的概念及分类(1)概念：分散系是指由一种或几种物质分散到另一种物质中形成的混合体系称为分散系。(2)组成：分散系包括分散质和分散剂。(3)分类：依据分散质粒子直径大小分为三类分散系2．胶体的特性当光束通过胶体时，在垂直光线的方向可以看到一条光亮的通路，该现象称为“丁达尔效应”。实验室可用丁...
第2课时常见物质的检验学习目标核心素养建构1.学会Cl－、SO、CO、NH等离子检验的实验技能。2.能用焰色反应法、离子检验法设计简单实验方案，探究某些常见物质的组成成分。[知识梳理]一、常见离子的检验1.NH的检验：取一支试管，加入2mLNH4Cl溶液，再加入2mLNaOH溶液，加热试管，将湿润的红色石蕊试纸靠近试管口：(1)观察到的试纸颜色变化是湿润的红色石蕊试纸变蓝。(2)反应的化学方程式是NH4Cl＋NaOH=====NaCl＋NH3↑＋H2O。(3)...
第一单元丰富多彩的化学物质第1课时物质的分类与转化学习目标核心素养建构1.能依据不同标准对物质进行分类。2.能依据物质的组成，预测物质的性质及属性。3.举例说明四种基本化学反应类型的分类。4.能够根据化合价变化判断氧化还原反应和非氧化还原反应。1.能从不同层次认识物质的多样性，并对物质进行分类；2.能认识物质是变化的，知道化学变化需要一定的条件，并遵循一定规律。[知识梳理]一、物质的分类1.物质的分类方法(1)根...
第26点动力学中的板—块模型1.模型特点：上、下叠放两个物体，并且两物体在摩擦力的相互作用下发生相对滑动.2.常见的两种位移关系滑块由木板的一端运动到另一端的过程中，若滑块和木板同向运动，位移之差等于板长；反向运动时，位移之和等于板长.3.解题方法：一般采用隔离法.4.解题思路(1)分析滑块和木板的受力情况，根据牛顿第二定律分别求出滑块和木板的加速度；(2)对滑块和木板进行运动情况分析，找出滑块和木板之间的位移关...
第21点动力学两类基本问题与牛顿运动定律动力学两类基本问题是指已知物体的受力情况求其运动情况和已知物体的运动情况求其受力情况，解决这两类基本问题的思路方法示意图如下：其中受力分析是基础，牛顿第二定律和运动学公式是工具，加速度是连接力和运动的桥梁.对点例题某一旅游景区，建有一山坡滑草运动项目，该山坡可看成倾角θ＝30°、长L＝72m的斜面.一名游客连同滑草装置总质量m＝80kg，他从静止开始匀加速下滑，在时间t...
第12点静摩擦力有无及方向的判断方法1.条件判断法(1)根据静摩擦力的产生条件(即：①物体间接触且挤压；②接触面粗糙；③物体间有相对运动趋势)判断静摩擦力的有无.(2)根据“摩擦力的方向沿着接触面与相对运动趋势的方向相反”判断静摩擦力的方向.2.用假设法判断假设法，就是假设接触面光滑，看物体是否会发生相对运动.若发生相对运动，则说明物体原来的静止是具有相对运动趋势的静止，且假设接触面光滑后物体发生的相对运动方向...
第3点正确区分几种速度1.平均速度(1)定义：运动物体通过的位移与产生这段位移所用的时间的比值，叫做这段时间(或这段位移)的平均速度.(2)公式：v＝(s表示位移，t表示发生该段位移所用的时间).(3)平均速度是矢量，方向与位移方向相同.注意：①平均速度粗略地反映了物体运动的快慢程度和方向.②物体做变速运动时，在不同阶段的平均速度一般不同，所以求平均速度时，首先明确求哪段时间或哪段位移的平均速度.2.瞬时速度(1)运动物体...
章末检测试卷(三)(时间：90分钟满分：100分)一、单项选择题(本题共6小题，每小题4分，共24分．每小题给出的选项中只有一项符合题目要求．)1．关于作用力与反作用力，正确的说法是()A．一对作用力和反作用力性质相同，总是同时产生，同时变化，同时消失B．某物体若只受一个力的作用，说明可以只有作用力，而没有反作用力C．凡是大小相等，方向相反，作用在同一物体上的两个力必定是一对作用力和反作用力D．一对作用力和反作用力...
2.3匀变速直线运动的规律(二)[目标定位]1.会推导速度与位移的关系式，并知道关系式中各物理量的含义.2.会用公式v－v＝2as进行分析和计算.3.掌握三个平均速度公式及其适用条件.4.会推导Δs＝aT2并会用它解决相关问题．一、速度位移公式的推导及应用[问题设计]射击时，火药在枪筒中燃烧．燃气膨胀，推动弹头加速运动．如果把子弹在枪筒中的运动看做匀加速直线运动，子弹在枪筒中运动的初速度为v0，子弹的加速度是a，枪筒长为s.试...
微型专题速度和加速度一、选择题考点一平均速度与瞬时速度的对比理解1.(多选)一辆汽车向东行驶，在经过路标甲时速度表指示为50km/h，行驶一段路程后，汽车向北行驶，经过路标乙时速度计指示仍为50km/h，则下列说法中正确的是()A.汽车经过甲、乙两路标时的速度相同B.汽车经过甲、乙两路标时的速度不同C.汽车经过甲、乙两路标时的速率相同，但运动方向不同D.汽车向东行驶和向北行驶两过程的平均速度相同答案BC【考点】平均速度与...
[巩固层知识整合][自我校对]①通路②做功③I2Rt④I2R⑤U0sin2πft⑥I0sin2πft⑦隔直⑧阻交⑨IR线⑩n2>n1⑪n2<n1[学思心得][提升层能力强化]远距离高压输电解决远距离输电问题有以下两个重要环节：(1)画出输电示意图，以便于分析电路，明确各量的对应关系；(2)以升压变压器的副线圈、输电线、降压变压器的原线圈为回路，利用电路知识分析三者的电压和功率关系，具体为：①由输电功率和电压确定输电线的电流；②计算线路电压损耗...
章末总结突破一动量定理及应用1.内容：物体所受合外力的冲量等于它的动量变化。2.公式：Ft＝mv2－mv1，它为一矢量式，在一维情况时可变为代数式运算。3.研究对象是质点。它说明的是外力对时间的积累效应。应用动量定理分析或解题时，只考虑物体的初、末状态的动量，而不必考虑中间的运动过程。4.解题思路：(1)确定研究对象，进行受力分析；(2)确定初、末状态的动量mv1和mv2(要先规定正方向，以便确定动量的正负，还要把v1和v2换...
第3课时动量守恒定律[研究选考把握考情]知识内容动量守恒定律考试要求加试c基本要求1.理解系统、内力和外力的含义。2.理解动量守恒定律。3.会运用动量守恒定律解决较简单的问题。4.了解动量守恒定律的普遍适用性。5.会判断典型情形下系统的动量是否守恒。发展要求1.知道动量守恒的近似条件，并会用来解决实际问题。2.会运用牛顿第二定律和第三定律导出动量守恒的表达式。说明1.只要求解决一维运动中简单的动量守恒问题。2.只要...
[目标定位]1.知道什么是自感现象及自感电动势，会分析和解释自感现象.2.知道自感电动势的大小和自感系数有关，并知道影响自感系数的因素.3.知道日光灯的组成，能用自感的知识分析日光灯的启动及工作原理.一、自感现象1.自感：由于线圈本身的电流发生变化而产生的电磁感应现象.2.自感电动势：在自感现象中产生的感应电动势.3.自感电动势对电流的作用：总是阻碍原电流的变化.电流增加时，感应电动势阻碍电流的增加；电流减小时，...
