吹响新时代的号角习题精选一、选择题1．意大利文艺复兴的先驱是（）A．但丁B．莎士比亚C．达芬奇D．彼特拉克2．欧洲文艺复兴运动的实质是（）A．希腊、罗马古典文化的兴起B．封建贵族文化的兴起C．资产阶级文化的兴起D．现代文化的兴起二、填空题1．文艺复兴运动时期的中心思潮是_________________。2．15世纪时，最先探寻新航路的国家是_____________和_____________。三、材料解析题材料一：文艺复兴时期，人们对...
历史：第1课大战前夜的较量同步训练（冀教版八年级下）例1、蒋介石三次电邀毛泽东赴重庆谈判的真实目的是（）A、达到国共实行分治的目的B．商谈国内和平问题C．欺骗人民，赢得准备内战的时间D．筹备召开政治协商会议C点拨：解答本题，最容易陷入以偏概全，一叶障目、不见森林的误区。避免错误的关键是全面分析、把握问题的实质。如本题，“真实目的”可联系当时的历史背景“为了进一步赢得准备内战的时间，蒋介石表...
用心爱心专心---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---用心爱心专心---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---用心爱心专心---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---用心爱心专心---本文来源于网络，仅供参考，勿照抄，如有侵权请联系删除---
七上2.1学习伴成长基础过关练1.有人说“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、而有的人却说“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”。这说明（）A．以前学习很辛苦，现在学习很快乐B．学习中有辛苦，也有快乐C．需要掌握科学的学习方法D．学习永远是辛苦的，不存在快乐【答案】B【解析】题干中的两句话，充分说明了学习中有辛苦，也有快乐，是苦乐交织的，故B正确，符合题意；A错误，无论以前还是现在，学习都是苦乐交织...
课时22.2核能（教学设计）【教学目标】1.了解原子、原子核结构；2.知道获取核能的两个途径──重核裂变、轻核聚变；3.了解核裂变和核聚变的特点；4.了解人类利用核能的现状。【教学重、难点】一、教学重点可控制链式反应，和平利用核能。二、教学难点知道链式反应及发生的条件；了解核聚变，知道核聚变发生的条件。【教学策略】1.本节共分成三部分内容：核能、裂变和聚变。核能的知识是初中物理重要的概念，本节在...
课时22.1能源（教学设计）【教学目标】1．知道人类不同时期使用的主要能源及人类使用主要能源的发展历程；2．结合实例，理解能源与人类生存和社会发展的关系；3．常识性了解什么是一次能源、二次能源及其特点。【教学重、难点】一、教学重点能源的概念、对人类利用能源的认识。二、教学难点对一次能源、二次能源的认识，可再生、不可再生能源。【教学策略】1.本节内容主要有人类利用能源的历程和21世纪的能源趋势。...
课时21.2电磁波的海洋（教学设计）【教学目标】1.知道电磁波，电磁波的产生和传播；电磁波的波谱；2.了解电磁波的特点及应用；3.了解描述电磁波的物理量，以及电磁波的传播特点。【教学重、难点】一、教学重点电磁波的特点及应用。二、教学难点电磁波的传播，电磁波有关的物理量。【教学策略】1.本节充分展示了物理的实用性、趣味性、实验性和科学性，进而激发了学生的求知欲，引起学生的思考。当今时代信息技术飞...
课时20.4电动机（教学设计）【教学目标】1.了解通电导线在磁场中会受到力的作用；2.认识通电导线在磁场中受力的方向与电流方向和磁场方向有关；3.了解直流电动机的构造和工作原理及其能量转化。4．知道换向器在直流电动机中的作用。【教学重、难点】一、教学重点通电导线在磁场中受到力的作用。二、教学难点直流电动机的构造和工作原理，换向器的作用。【教学策略】1.电动机既是电磁现象的具体实例和综合应用，又与...
课时19.3安全用电（教学设计）【教学目标】1．了解安全用电常识、培养安全用电意识；2．了解雷电的危害及避雷针的作用；3．了解常见的触电事故和正确的处理方法；4．提高家庭电路中常见故障的应急处理能力。【教学重、难点】一、教学重点了解安全用电的相关知识，培养安全用电意识。二、教学难点了解电压高低、电阻大小对安全用电的影响、常见的触电事故。【教学策略】1.本节内容，是学生学习了家庭电路中电流过大...
课时18.4焦耳定律（教学设计）【教学目标】1.通过生活实例，认识电流的热效应；2.举例说出生活中利用电热的实例，了解电热的危害和防止方法；3.通过实验探究，总结出焦耳定律，并会用焦耳定律进行计算；4.理解焦耳定律；5.会利用焦耳定律解释一些生活中简单现象。【教学重、难点】一、教学重点焦耳定律、电流热效应的应用、电热的计算。二、教学难点电热大小的影响因素的猜想和实验设计。【教学策略】1.本节共分成...
课时18.1电能电功（教学设计）【教学目标】1.认识电能及电能的单位；2.知道电能表的作用与读数；3.了解电能的转化过程；4.认识电能与生活的关系，建立节电意识；5.理解电流做功的概念；6.会利用电能表进行相关计算。【教学重、难点】一、教学重点学会认读电能表和会计算电费；电功的计算。二、教学难点对电功概念的理解及利用电功公式进行计算。【教学策略】1.本节共分成三部分内容：电能(与应用)、电能的计量(单位...
课时17.3电阻的测量（教学设计）【教学目标】1.知道伏安法测电阻的工作原理；2.会利用伏安法测量导体电阻；3.通过电阻的测量加强对欧姆定律的理解及应用；4.进一步理解电阻的概念以及影响导体电阻大小的因素。5.会进行误差分析。【教学重、难点】一、教学重点1．会用“伏安法”测量导体的电阻。2．通过电阻的测量认识电学实验的思路；与实验相关的动态电路分析、电路故障分析、实验数据处理。二、教学难点伏安法测...
课时14.3能量的转化与守恒（教学设计）【教学目标】1.认识生活中常见的能量；2.了解各种形式的能量是可以相互转化的；3.掌握在转化的过程中，能量的总量是保持不变的；4.能够举出日常生活中能量守恒的实例；5.具有用能量守恒的观点分析物理现象的意识。【教学重、难点】一、教学重点能量在转化和转移过程中，能量的总量保持不变—能量守恒定律。二、教学难点用能量守恒的观点分析物理现象。【教学策略】1.本节主要...
课时14.2热机效率（教学设计）【教学目标】1.理解并掌握热值的概念、单位、计算公式；2.会进行热值的简单计算；3.理解并掌握热机效率的概念、热散失的途径、提高热机效率的方法。4.了解燃料燃烧对环境的影响。【教学重、难点】一、教学重点燃料热值的概念和理解，热机的效率。二、教学难点对热机的效率的理解。【教学策略】1.本节通过学生自主学习，利用能流图分析问题，结合图解帮助学生想象，提高学生的观察能力...
课时13.3比热容（教学设计）【教学目标】1.理解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性；2.通过探究，比较不同物质的吸热能力。3.尝试用比热容解释简单的自然现象；4.能根据比热容进行简单的热量计算。【教学重、难点】一、教学重点比热容概念的理解；热量的计算。二、教学难点比热容概念的建立；比热容是物质的一种属性。【教学策略】1.比热容是热学重要的物理量，也是较难理解的物理量。教材首先从日常生活常...
一、选择题(每小题只有1个选项符合题意)1．下列关于元素周期表的说法，错误的是A．元素周期表是元素按原子量大小排列而成的B．从第一周期到第三周期元素，其原子的价电子数和族数是一致的C．主族元素中(氢除外)族序数越小的元素，其最高价氧化物的水化物碱性越强D．元素周期表是元素周期律的具体表现形式3．下列各组中的元素用原子序数表示，其中都属于主族的一组元素是A．2、4、6B．19、20、21C．1、3、5D．8、16...
1．1949年10月1日,中华人民共和国成立。当时一些报刊评论说,“中国人民站起来了”。这句话的含义之一是()A．新民主主义革命已经完成B．国民党在大陆的势力被彻底清除C．人民掌握了国家权力D．人民代表大会制度确立1．答案：C解析：新中国成立后还有许多民主革命遗留任务需要完成,A错。新中国成立时,祖国大陆还有上百万国民党残余军队和武装土匪,B错。人民代表大会制度是1954年一届人大确立的,D错。旧中国处于半殖民...
18清清的溪水同步练习一、读拼音，写词语。dàxiànɡhùxiānɡɡuānxixǐliǎn二、照样子，写词语。挖（坑）栽（）培（）浇（）又（凉）又（甜）又（）又（）又（）又（）三、选词填空。1、妈妈总跟我讲，做任何事情都要认真（）心，因为这关（）到你是否能把事情做好。（系细）2、妈妈帮我买了一件美丽（）长裙，我高兴（）跳起来。（的得）四、照样子写一个拟人句。溪水又变清了，欢快地唱着歌向前流去。_____...
永磁同步曳引机制动器冗余的制动能力的分析[摘要]本文对通过永磁同步曳引机制动器冗余的制动力进行分析，通过在最不利工况条件下，单边及双边制动的受力分析以及此情况下对乘客的影响，提出永磁同步主机制动器要提供冗余的制动力所需要达到的要求。[关键词]永磁同步曳引机制动器、制动力、冗余：TM341文献标识码：A：1009-914X（2017）07-0107-01一、GB7588-2003对机-电式制动器的要求：1、当轿厢载有125%额定载荷...
永磁同步电动机定转子磁场正交控制研究康尔良1，霍亮2，吕德刚31（1、2、3、哈尔滨理工大学电气与电子工程学院，黑龙江哈尔滨150080）摘要：本文提出了一种H桥结构的三相电流合成磁场定向控制的电机控制策略，以避免矢量控制的复杂算法和降低电机参数变化对电机控制性能的影响。依据转子磁场位置确定三相电流的大小和相位以实现三相合成磁场的方向与转子磁场正交；各电流相位决定合成磁场方向；电流的幅值决定转矩...
