浅谈初中体育教学中兴趣教学法的运用中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328(2016)10-040-01摘要体育教学作为学生身体素质的基本培养课程，更要以学生为主体，运用多种方式激发其学习兴趣，以达到更好的教学效果。教师通过传统课堂教学模式的转换，利用学生的兴趣点，采取新颖有趣的方式进行课堂活动，能够让学生化被动为主动，提升了参与感，产生了兴趣，对体育课程的学习也会更积极，教学效果会更好。关键词初中体育...
基于核心素养下的小学二年级体育教学探究摘要：在核心素养下，小学二年级体育教学的创新方式教学要抓住发展、文化和社会三个角度进行探索，通过完善教学理念、创新教学方式、鼓励学生参加实践等，让小学二年级阶段的学生不止是对体育课程的学习还有自身体质和综合素质的提高。当前在小学二年级阶段体育教学中存在着许多非常明显的问题，教师在教学中要从学生的实际情况出发，让学生在学习中可以通过自己的学习和教师的配合进行...
关于召开东北三省第九届中小学体育教学研讨会的通知辽宁省基础教育教研培训中心、吉林省、黑龙江省教育学院：为进一步推动东北三省体育与健康课程改革，更好的总结东北三省体育教学的成果，搭建东北三省体育教师展示课堂教学和交流学习的平台，使东北三省体育教学更上一个新的台阶，经辽宁省基础教育教研培训中心、吉林省教育学院、黑龙江省教育学院研究决定，于2013年5月8—11日在辽宁省葫芦岛市兴城第二高级中学召开东北三省...
高中体育教学对新时代青少年社会主义核心价值观培育张伟摘要：作为青少年一生中非常重要的高中时期，其社会主义核心价值观的培育不仅关系到每个青少年的个人价值，也关乎一个国家和社会的前途。这个阶段他们的社会主义核心价值观的培育具有重要的理论和现实意义。高中体育教学可以通过体育运动及游戏活动等不同于其他学科的教学方式促进新时代青少年社会主义核心价值观的培育。Key：高中体育教学新时代青少年社会主义核心价值观...
当前我国体育教学思路的创新摘要：体育与健康课程是以完成教学目标为主，具体使用什么样的教学方法，选择什么样的教学内容都可以。教学内容和教学方法能够对学习目标的完成情况造成影响，同一的教学内容使用不同的教学方法所实现的学习目标有一定的差别。所以教师在进行教学的时候会有困惑和不适应的感受。那么怎么样对旧的教学方法进行改进，借鉴新的教学方式，让体育教学能够获得效率提升呢，笔者对此进行了简单的探讨。关键...
从大学生体育教学认知谈高校体育教育改革【摘要】文章采用问卷调查法，对陕西省5所高校在校1500名大学生体育教学认知水平进行了调查研究。结果表明：陕西省大学生的体育教学认知水平较低，有相当一部分学生对目前体育教学满意度不高。因此应该从体育教育的教学理念和方法上进行改革，灌输终身体育理念，激发学生运动锻炼的兴趣，从而提高其的体质健康水平。【关键词】大学生体育认知体育教学基金项目：西安文理学院教改项目（12...
环保体育：废球在体育教学训练中的创新应用摘要：为了能让报废球类再次发挥作用，减少环境污染，形成绿色体育。作者通过走访与调查方法、数据统计方法以及教学训练等实践方法研究了报废篮球、排球在公共体育课、竞赛训练中的可重复性利用价值;尤其是在体育课上避免了安全教学事故的发生，有效提高学生的锻炼效果，能让学生在体育课上达到强身健体作用具有实际意义。关键词：环保体育;报废球;教学训练;应用中图分类号：G807.04文...
关于体育游戏在中学体育教学中应用探究【摘要】体育游戏作为体育教学的优选载体，在中学体育教学中发挥着极为重要的作用，本文将从体育游戏的特点、分类及在体育教学中运用的原则，并提出具体的组织方法及相关要求，以期对中学体育教学提供参考。【关键词】体育游戏中学体育教学原则对策【中图分类号】G623.8【文献标识码】A【文章编号】2095-3089(2012)04-0121-02一、前言：中学生的认知有了深入发展，在中学体育教学中选用合...
关于加强中学体育教学安全的思考摘要：近几年，校园安全问题成为人们关注的焦点，究其原因，一方面是因为人们的法制意识增强了，另一方面是因为有关校园安全方面的立法也在不断地发展和完善。而作为中学教育教学的组成部分，体育教学由于具有身体活动的特殊性，更容易出现安全事故。因此，中学体育应更加关注学生的身心健康及全面发展，而不能再单凭经验来组织体育教学。本文从中学体育教学的安全教育、教学组织、能力培养等方...
关于创新思维在体育教学中应用探究摘要：体育教学是促进身心和谐发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育有机结合的教育过程，是实施素质教育和培养全面发展人才的重要途径。过去程式化的体育教学存在许多弊端，为提高教学质量，新课程改革后的中学体育教学将创新思维纳入到教学实践中。关键词：创新思维;体育教学;教学改革；素质教育中图分类号:G80-3文献标识码：A文章编号：1003-2851(2010)05-0014-01体育教学...
中学体育教学中分类教学应用探究摘要：《全日制义务教育阶段体育课程标准（实验稿）》强调要尊重教师和学生对教学内容的选择性，但当前中学体育教学中存在忽视学生差异性的问题，违背新《课标》精神，不符合因材施教的教学思想，而实施分类教学可以有效地提高学生的锻炼兴趣，发展个性，培养特长和增强体育意识，有利于优化课堂教学及提高教学效率。关键词：分类教学；中学体育；因材施教中图分类号：G807.3文献标识码：ADOI:10...
中学体育教学语言的特性及运用摘要：文章着重分析了语言在体育教学过程屮的地位与作用，对体育教学语言木身的要求和技巧进行了探讨，同时指出应加强教师的语言教学修养，提高教师的语言教学水平，使体育课更加生动而富有趣味性。关键词：体育教学；教学语言；中学体育中图分类号:G633.96文献标识码:A文章编号:1671-0568(2013)27-0155-02体育教学中，教师扮演着传道授业解惑的角色，教师不但要传授给学生体育知识、运动技术技能...
的，它为学生提供充分的观思维、操作、实践的表现机会,中学体育教学实施素质教育探究摘要:体育学科是学校教育中十分重要的一个方面,它具有鲜明的独特性和自身优势，体育活动大部分是在实践中进行动环境，以及频繁的观察、操作、合作的亲身体验机会。这使对于促进学生创新能力的开发提高，具有其他学科所无法比拟的优势。由于其它学科教学受室内教学场地的影响“实践”方面的练习比较少，体育教学为学生提供了广阔的学习和活体育...
中学体育教学存在的问题及其解决策略探析中学体育教学存在的问题及其解决策略探析摘耍：学校教育是关乎每一个家庭幸福和国家经济发展的大事,体育教育作为索质教育要求全而发展学生潜力的重要教育方式日益受到重视。近年来，随着体育教育的不断发展，在教学实践中出现了很多与其初衷相背离的问题。本文旨在对当前中学体育教学存在的问题进行探讨，并积极寻求解决策略。关键词：体育教学问题解决策略中图分类号:G633.96文献标识码...
在体育教学中实践陶行知教育思想之探析摘要：陶行知体育思想的核心就是“健康第一”，新的体育课程标准“学校体育应树立健康第一指导思想”的教学理念与陶行知体育思想十分贴切。本文把陶行知体育即生活思想和新的体育课程标准及教学理念结合起来，提出了“生活化体育”的理念。关键词：健康第一；体育新课程；陶行知体育思想中图分类号：G807文献标识码：A文章编号：1006-3315(2015)02-074-001陶行知体育思想的核心就是“健康...
在体育教学中如何培养学生终身体育锻炼习惯【摘要】学校教育的重要组成部分包括体育教育，学校体育连接社会体育和家庭体育，对培养终身体育锻炼的习惯有着重要的启蒙作用，它是学生个人终身体育的基础和摇篮。本文首先介绍了终身体育锻炼的概念和主要内容，然后探寻找出提高认识、激发兴趣、参与比赛、游戏教学等，培养中学生体育锻炼习惯的途径和方法，希望在实践教学中对体育教师有一定帮助。【关键词】学校体育终身体育锻炼...
在体育教学中培养学生的创新精神中图分类号：G807文献标识：A文章编号：1009-9328(2013)01-000-01摘要文章研究的是体育教学中学生创新精神的培养问题。文章从创设宽松、民主、平等、和谐的教学氛围、在各个教学环节上，培养学生的创新意识、放手发挥学生的主体作用，培养学生的自我创新能力三个方面论述了如何在体育教学中培养学生的创新精神问题，希望能够对体育教育同仁有所帮助。关键词体育教学创新精神培养方法中共中国央国...
有效评价在体育教学中的应用山东省诸城市实验中学文U芳【中图分类号】G648.62【文章标识码】A【文章编号】1326-3587(2013)05-0049-01一、问题解读评价是整个教学过程的重要环节。如何在建立科学公正的评价体系，以适应新课改的要求。为了适应新课程的改革，体育教师作为体育教学的主导者，就应该时刻将增进学牛各方面的健康贯穿于课程实施的全过程，确保“健康第一”思想落到实处，使学牛健康成长。教师在教学过程中教学方法必...
以人为本理念下高等体育教学全面发展策略探究摘要：随着素质教育的全面推行，传统的“以教师和学校为核心”的教学模式正在逐步向着“以学生为核心”的模式转变，在这样的背景下，以人为本的人文主义教学思想在我国整个教育体系中得到了较快的发展。那么，以人为本的教学理念如何引导高等体育教学的全面发展，本文对此予以讨论和分析。关键词：以人为本；高等体育教学；检测模式；教学理念中图分类号：G717文献标识码：A文章编号...
