中职语文课堂提问艺术浅探【摘要】本文旨在探究适用于我国西藏屮职语文课堂的提问艺术，内容涉及在语文课堂上如何进行艺术性的提问和课堂提问的原则。笔者希望以此提高学生学习语文的兴趣,启迪学生思维,营造民主和谐的学习氛围，提高语文课堂教学效率。【关键词】语文课堂提问艺术求异设问【中图分类号】G712【文献标识码】A【文章编号11674-4810(2015)08-0173-01在我国职业学校的语文教学中，学生文化基础较差，且大都重视专业...
运用提问艺术，构建高效数学课堂摘要：提问可以引发学生的好奇心，激发学生的求知欲，激活学生的思维，加深学生的理解，可以改变以教师为中心的机械灌输式教学，构建以学生为中心的生本课堂，让学生成为课堂的主体，探究的主人，让学牛在探究中构建知识，掌握技能，促进学牛的全面发展。关键词：提问艺术激趣启思导行DOI：10.16657/j.cnki.issnl673-9132.2016.04.146随着教学改革的推进，构建牛本课堂，实现高效教学成为教学改...
语文课堂教学提问艺术探究【中图分类号】G623.2【文献标识码】B【文章编号】1001-4128(2010)10-0102-01课堂提问是教师在教学过程中用以“传道、授业、解惑”的重要手段之一，从某种角度讲，课堂教学成败的关键取决于提问技巧的高低。《学记》中说，“善问者如敲钟，叩者以小者小鸣，叩之以大者则大鸣。”可见，提问是一门艺术，高质量的课堂教学提问能点燃学生思维的火花，能开启学生智慧的大门，对完成教学任务起到事办功倍的...
语文教学提问艺术的运用【关键词】语文教学提问艺术运用【中图分类号】G【文献标识码】A【文章编号】0450-9889(2013)05B-0059-01很多语文教师感叹语文难教，教师在课堂上讲得口干舌燥，却怎么也引不起学生的学习兴趣，有的学生表面上认真听课，实际上却是“身在曹营心在汉S有的学生「脆用书本挡住头，偷偷摸摸地看课外书。笔者认为，出现以上现象，与教师在课堂上缺乏提问的艺术有关。倘若语文教师在教学中运用好课堂提问的艺术...
有效提问，提高数学教学效率［摘要］有效的课堂提问是一门设疑、激趣、引思的综合性艺术，把握好这门艺术，不仅能开启学生的智慧之门，挖掘学生的学习潜能，而且可以促进学生思维的发展，提升学生的应用能力和创新能力，从而提高课堂教学效率。［关键词］有效提问启发性发散性教学效率学习兴趣思考性比较性［中图分类号］G623.5［文献标识码］A［文章编号］1007-9068(2016)35-036课堂是师生投入真情实感、讨论交流、智慧生发的...
优化提问策略激活课堂有效互动屮图分类号：G4文献标识码：A文章编号：1007-4309(2013)05-0168-03摘要：如何在课堂教学中利用有限的精力和时间提高课堂教学的有效性是每一位教师所关注的问题，特别是针対基础相対较差的中职学生，如何在课堂上和他们进行冇效的互动，提高他们的学习效率就显得更为重要，木文笔者就如何优化提问策略实现课堂的有效互动进行了探讨。关键词：课堂教学德育课堂互动兴趣一次公开课上，一位老师遇到了...
英语课堂提问技巧和艺术摘要：在《英语课程标准》中指出：课程实施应成为学生在教师指导下构建知识、提高技能、磨砺意志、活跃思维、展现个性、发展心智和拓展视野的过程。”作为教学重要手段的课堂提问理当贯彻这一思想。课堂提问是一种重要的教学手段，合理运用可以提高课堂教学效果。教师通过提问可以检验是否实现教学目的，学生通过回答可以了解自己是否掌握所学内容。本文通过寻找学生不愿回答问题的原因、教师提问的目的...
反思数学课堂教学的提问【摘要】一、课堂提问是一种教学策略，它能激发学生独立思考。二、课堂提问陷入的心里误区。1•传统教学观念根深蒂固。2•教学模式传统化。3•教学过程程序化。三、课堂教学中由教师提问为主导向学生提问为主的转变。1•创设宽松、民主、平等的课堂气氛。2•创设引发学生主动提问的情境。3•教师既要会问，还要会听。4•不要给予学生消极的反馈。【关键词】课堂提问教学策略【中图分类号1G633.6【文献标...
对语文课堂教学提问技巧的几点思考温海玉(陕丙省府谷县老高川九年制学校陕丙府谷719400)中图分类号：G62文献标识码：A文章编号：ISSN1004-1621(2012)03-031-02课堂提问是一种常用的教学方法，也是一种有效的教学组织形式和教学手段。课堂提问是联系教师、学生和教材的纽带;是信息输岀与反馈矫正的桥梁。恰当有效的课堂提问有利于浓厚学习氛围、发挥教师的主导作用、凸现学生主体地位，更有利于激发学生学习兴趣、启迪学生思维，...
关于提问（提问技巧方面）：一、提问的基础：问题选择：重点是：要兼顾双方在提问时兼顾双方，问受众想知道的问题。记者在采访人物之前总要认真思考。要站在读者的角度想，想读者想知道这个人物的什么，会对他的哪些感兴趣。只有心中想着读者，读者才会喜欢看你写的文章。同样，也要站在采访对象角度考虑：他想要告诉读者些什么，他有什么好的经验和闪光的东西对读者有启迪。只有两方面都想到了，记者提的问题才会让双方都感兴...
巧妙提问引导质疑激发兴趣自主探究摘要：《语文课程标准》明确指出：〃要引导学生能主动进行探究性学习，在实践中学习语文、运用语文。〃显然，探究性学习己成为现今教学中着重培养的一种学习方式，探究性学习的能力应该从最基本的教学活动中培养。因此，语文课的基本任务，教师要努力教学生自己去生疑、质疑。总之，质疑是启迪思维的好办法，释疑则能培养学生的评判能力，形成了这种习惯，使学生将受用终身。关键词：激发兴趣...
浅谈语文课堂提问的策暁摘要：在新课程改革和开展高效课堂活动的双重背景下，教师要重视通过问题启发学生积极的思维活动，以问题为主线来组织和调控课堂教学，通过问题启动探究、深化探究、反思探究。把问题的解决与新知识的学习紧密结合起來，把问题的解决与归纳数学知识紧密联系起來，把问题的解决作为实现高效课堂的有效途径。我们知道，有效的课堂提问具有增进师生交流、激发学习兴趣、启迪学生思维、锻炼学牛表达能力等教...
浅谈数学课堂上的提问艺术摘要：课堂提问是教学屮常用的i种教学技能，更是调动学生思考、积极主动获取知识、开发智能的重要教学手段，在教学中具有重耍的意义和作用。如何通过提问来激发学生的学习兴趣、活跃学生的思维、发展学生的智力不仅是一个教师教学艺术水平高低的体现，也是每位教师不懈追求的冃标。关键词：初中数学；提问技巧；教学艺术中图分类号：G633.6文献标识码：B文章编号：1006-5962(2013)03-0201-01课堂提问作...
浅谈数学教学中的“思考”与“提问”摘要：随着新课程改革的出现，教材编排更加侧重培养学生的“自主、合作、探究”学习方式，简而言之，学生成为课堂主如。那么，学生这种课堂身份的变化，关键在于自主，探究，也就是要学会独立思考和提问。关键词：数学教学；冇效提问；方法指导中图分类号：G630文献标识码：A文章编号：1003-2851(2013)-12-0228-01伟大的教育家孔子曾经说：“学而不思则罔，思而不学则殆”。在教学中，学生有...
浅谈课堂提问中应注意的问题摘要：课堂提问是传授知识的必要手段，能有效增加师生间互动的交流，激发学生的学习兴趣，调动学生获取知识的积极主动性，加深对所学知识的理解，提高课堂教学质量。关键词：课堂提问；思维能力；技巧；全体学生中图分类号：G632文献标识码：B文章编号：1002-7661(2016)08-345-01提问是课堂教学中经常使用的方法，提问可以用来检查学过的知识，可以引出新的课题，可以展开教材内容，并能开阔学生的思...
中学历史教学提问策略研究摘要：目前，屮学历史课处于一个较为尴尬的位置上。在很多屮学中，历史教师和学生对历史这一科目没有足够重视。教师上课的积极性不足，在历史课堂上基本上是照本宣科、敷衍上课，而学生是消遣娱乐做其他事情。中学历史课程不仅能够让人们了解过去的时代发生的那些重大历史事件和名家们，同时也能够让人们从丿力史中汲取经验与教训。因此，中学教师要重视历史课程，对历史教学进行改革，特别是改进历史...
提问新闻传播论文范文:浅析新闻采访中的提问艺术word版下载导读：本论文是一篇关于新闻采访中的提问艺术的优秀论文范文，对正在写有关于提问论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：而起到刺激对方的作用。这样受访者就会极力去辩解，使得到采访者想要的答案，达到采访的冃的。这一提问方式曾经被美国一名记者在釆访毛泽东主席吋用过。但在运用这一提问方式吋，首先应该考虑自己是否适合，还要严格制约好刺...
课堂提问的误区及其应对策暁摘要:课堂教学是师生积极互动的交往过程,对话是师生交往的主要方式，而提问是教师使用最多的一种教学手段。教师提问的精当与否直接影响到课堂教学的有序、有效开展。目前的课堂提问中还存在着问得碎、急、泛、深等诸多误区，这就要求我们在问题的表述上做到“有的放矢”,在问题的难度上做到“深入浅出”，在问题的处置上做到“张弛冇度”，在问题的答案上力求“百花齐放”，从而多角度地...
