如何有效提高大学生文化素养【摘要】大学生的文化素养直接影响到自身价值观的形成，提升学生文化素养是现代化高等教育的重要课题。【关键词】校园文化；法制建设；文化素养中图分类号：G40-055文献标志码：A文章编号：1673-8500（2014）02-0062-01一、加强校园文化建设，营造大学生文化素养氛围现阶段大学生文化素养的提升，不仅要通过合理的课堂课程规划及相关教学活动实现，还应从文化氛围和文化体系入手，打造适合大学生文化...
幼儿教育培训行业机构培训标准Q/116-302.181-2018如何提高幼儿园听评课活动的有效性（精选）2018-12-10发布2019-01-10实施XX品牌幼儿教育机构编制如何提高幼儿园听评课活动的有效性简述：听评课是常规的教学活动，其目的一是对课堂教学的优劣作出鉴定，二是对课堂教学成败的原因进行评析，帮助教师总结经验。它的重要性毋庸置疑，但当前听评课活动存在不够细致、泛泛而谈等诸多问题。怎样才能提高听评课活动的有效性呢？一听评...
如何提高监理企业自身素质_建筑设计论文摘要：监理市场竞争激烈，监理企业应及时提高自身管理素质，以应对市场存在压价竞争，应学会在困境中适应市场的变化，尽可能提高监理项目收入，并合理控制工程监理的成本。这正是我国监理企业在当前监理市场中谋生存、求发展的重要途径之一。关键词：核心竞争力监理措施Abstract:supervisionmarketcompetitionisintense,thesupervisionenterprisesimprovetheirmanagementshouldbetimelyqu...
如何提高工程建设的施工管理与质量控制_建筑科学论文摘要：笔者介绍了各类工程建筑在投资少，费用低的条件下如何正常施工，从而提高工程质量提出了几点意见，从强化工程施工管理，提高人员素质，质量保证措施等方面对强化质量意识,加强施工管理进行了论述，提出只有提高人员素质，实施全过程的质量监控，项目建设工程质量才能达到优良。关键词：工程建设；施工管理；质量；保证措施Abstract:Theauthordescribesthevarioustypeso...
如何提高冬天混凝土强度預防裂疑情況如何提高冬天混凝土强度預防裂疑情況【摘要】如何提高混凝土的强度主要从混凝土的耐久性研究的，混凝土的耐久性又包括抗冻性、抗渗性、抗蚀性及抗碳化能力。混凝土裂缝产生的原因很多，为提高工程质量，减少工程事故，应尽量避免或减少裂缝。冬季混凝土施工质量控制应当以严格控制施工过程，优化施工工艺为主，通过采取加热、保温、蒸养等措施来提高混凝土的早期强度。本文从工程角度分析了...
《如何减少库存及提高库存周转率》主讲：李文发一、课程背景：作为供应链管理要求下的库存管理的价值在哪里？卖方市场前提下物料库存控制的有效方法有哪些？买方市场前提下产品库存控制的有效方法有哪些？JIT供货怎么做？面对客户需求变化加剧，如何应对？某些物料库存积压，某些物料库存却短缺。仓库库存如何确定？ABC分类法如何运用？仓库呆废料是如何产生的？如何防治与控制？如何对待盘点中的账物不符的问题？如何追查和处...
如何帮助教师提高教育教学质量如何帮助教师提高教育教学质量教育质量是办学的根本目的，是学校的生命，是教育的生命，是学校与教师生存与发展的生命。因此，学校的重点和中心工作是如何提高教育教学质量，它是学校教育工作永恒的主题、主旨和主线。作为校长，我们应查摆自己在教学管理中存在的问题，分析原因及找出解决的办法，努力帮助教师提高教育教学质量。在几年的管理实践中，我不断总结和反思，认为从管理层面一定要做到...
关于提高行政效能规范行政许可与备案的决定厅机关各处室、厅属各事业单位：为转变政府职能，提高行政效率，优化政务环境，促进依法行政，经研究决定：一、推进资质、资格类行政许可集中办理积极创造条件，推进资质、资格类行政许可事项统一由厅行政许可办公室集中办理，力争在下半年集中到位。在尚未实施集中前，由厅行政许可办公室受理，各业务处室办理，提出审查意见，征求纪检监察、行政执法等相关处室(单位)意见后，报业务...
关于提高我校排球选项课教学质量的调查研究关丁提高我校排球选项课教学质量的调查研究中图分类号:G807文献标识:A文章编号：1009-9328(2011)03-000-04摘要本文主要运用问卷调查、教学实验等方法，对我校排球选项课进行了调查、实验分析，探索新的教学模式，为提高我校选项课的教学质量提供参考性建议。关键词排球选项课游戏教学法逆向教学法排球运动是大学生普遍喜爱的运动项目，也是高校体育选项课开设较多的课程，有较好的群众...
关于提高森林培育质量的若干思考_林学论文摘要：森林资源关系国计民生，提高森林培育质量具有重要意义。但我国森林培育现状与社会经济发展、生态环境改善的需求还存在明显差距。因此，森林培育部门应积极转变工作观念，在相关政策支持下，严格森林培育过程的质量管理，增加质量管理的科技含量，同时林业部门也应建立健全规章制度。关键词：森林；培育；质量中图分类号：S753文献标识码：A前言森林资源是我国生态资源的重要组成...
关于提高农民收入问题的分析_经济学论文摘要：近年来，随着后金融危机时代的到来，我国农民收入明显地呈现出增长缓慢的趋势。从经济发展的角度来看，农民收入增长减缓一方面会降低农民的购买力制约农民生活质量的提高，另一方面也减少了国内总需求，不利于国民经济长期的健康运行。本文着重分析了影响农民收入的各方面因素，并提出了对策建议，既要加强对农村地区人力资本的投入，同时也要进一步改革户籍制度，消除各种阻碍农村...
关于提高机车检修技能培训的改革探讨撰写时间：202X年XX月XX日刘群摘要机车在交通运输中发挥着极为重要的作用，机车质量和运行状态的好坏直接关系到铁路运输的效率与稳定性。近年来，随着和谐大功率机车的投入运用，对机车检修人员的检修工艺和操作技能也提出了新的要求。基于此，论文主要对提高机车检修技能培训工作进行分析探究。AbstractLocomotivesplayaveryimportantroleintransportation，andthequalityandrunningstateof...
关于提高防范意识谨防诈骗的通知公司各单位：近一段时间以来，发现少数不法分子冒充领导、朋友、同事、同学等，通过电话、短信、微信、电子邮件等通讯工具进行诈骗。请全体员工保持清醒头脑、提高自我保护、自我防范意识，遇到可疑的人或事要冷静分析、仔细核实，不要轻信电话、短信、邮件提供的各种信息，更不要轻易将企业信息、企业秘密以及个人隐私和财产信息向不相关的组织和个人透露，避免企业、个人不必要的损失。请各单...
浅析人力资源管理人员素质的提高浅析人力资源管理人员素质的提高论文关键词：人力资源管理；素质论文摘要：人事管理正在由传统的人事管理向现代的人力资源管理转变，如何适应管理模式的转变，需要切实提高人事管理人员的素质。中图分类号：P641文献标识码：A文章编号：随着我国人事制度改革，人事管理部门正在从传统的人事管理向当代的公共人力资源管理的转变，管理职能和管理方法将发生变化，将从过去的依靠指令计划、行政命令...
关于如何提高自我数学教学水平在高一开学初，给学生指出高中数学学习较初中的难度大，内容多，知识面广，使其有一个心理準备。对此，给学生讲清楚，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会成功。对较差的学生，给予多的关心和指导，并帮助他们树立信心；对骄傲的学生批评教育，让他们不要放鬆学习。2、改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解...
浅探英语教学中提高学生听说综合能力的方法■英语论文浅探英语教学中提高学生听说综合能力的方法丁晓宇(于都县第三中学，江西赣州342300)摘要:英语作为一门重要的语言，初中英语教学除了传授知识以外，更要注重学生听说综合能力的培养，只有将英语运用到具体实践中，才能真正实现英语教学目标。本文结合笔者实际教学经验，对初中英语课堂提高学生听说综合能力的有效方法进行分析与阐述。关键词：初中英语；听说能力；训练；方法...
浅探如何提高数学课堂效率摘要：提高课堂教学效率，是我们课改屮的热点问题。学生学习效果如何，教学成功与否，在很人程度上取决于教师如何更加科学地利用课堂时间，提高课堂教学的效率。笔者从师生关系、教学方法、分层教学、课后反思等几个方面入手进行了实践，并将体会形成文字，以供与同仁交流。关键词：高效课堂教学教学方法反思DOI：10.16657/j.cnki.issnl673-9132.2016.09.050提高课堂教学效率，是我们课改中的热点问题...
恰当运用教学原则提高语文教学质量【关键词】语文教学；认识事物；语言文字;关系【中图分类号】G623.2【文献标识码】A【文章编号】1004—0463(2016)17—0047—01小学语文教学的基本原则，包括学习语文与认识事物相统一的原则，语言文字训练与思想教育相统一的原则，语文知识教学与培养能力、发展智力相结合的原则教师的主导作用与学生自主学习相统一的原则。这些原则，体现了语文教学以辩证唯物主义为指导；体现了语文教学与文...
关于开展“加强师德建设提高师德修养”师德主题实践活动的通知**党发﹝20xx﹞﹞28号关于印发《关于开开展“加强师德建设提高师德德修养”主题实践活动的通知知》的通知各基层党支部、各各教学系：现将《关于开展““加强师德建设提高师德修养养”主题实践活动的通知》印印发给你们，请结合本支部工工作实际，认真贯彻落实。二○○五年九月二十六日主题词：师德建设主题实践践活动通知抄报：教育厅思思想政治工作处市委宣传部市...
副板书的同课异构,有助于提高教学实效论文同课异构现有的解释是根据学生实际、现有的教学条件和教师自身的特点，进行不同的教学设计。它突出的是同一教学内容，教师设计的各环节特色的差异。在本文中的关键词“同课异构”突出的是同样的教学内容，同一个教师，在不同的授课班级，根据学情的不同，所设计的副板书的重大差异。两者还是有很大区别的。可以说是一种更微观的研讨，是一个新的研究方向。副板书的“同课异构”主要依据...
