19天火之谜第一课时【学习目标】1.学会生字新词，会用“不足为奇”、“欣喜若狂”造句。2.正确、流利地朗读课文，能抓住主要内容概括段意。【活动方案】活动一：学习字词1.自由朗读课文一遍，不认识的字可以对照生字表或查字典。2.学习字词。①读好下面生字。（先自读，后组长指名读，其他同学正音。）雷暴劈成两半爆炸毙伤冷嘲热讽揭开栓钥匙颠簸风筝②组内交流不理解的字词，特别要弄懂“冷嘲热讽”“颠簸”等词意。③在书后...
教学内容天火之谜教材版本苏教版教学课时共2课时第1课时课型阅读课教学目标1、学会生字，理解生字组成的词语、会用“推测”、“不足为奇”造句。2、能正确、流利、有感情朗读课文。3、学习给课文分段，并用课文中的语句概括段意。教学重点学习给课文分段，并用课文中的语句概括段意。教学难点学习给课文分段，并用课文中的语句概括段意。教学准备课件教学过程修注栏一、导入：1、认识富兰克林富兰克林（1706—1790），是18世纪...
19、天火之谜(第二课时)【教学目标】1、能正确、流利、有感情朗读课文，复述课文。2、理解部分生词，会用“不足为奇”“欣喜若狂”造句。3、凭借课文具体的语言材料，感受富兰克林勇于探索，敢于实验的精神。【教学重点】理解课文内容，体会富兰克林勇于探索、敢于试验的精神。【教具准备】小黑板（文字）、课文插图【教学过程】一、复习导入。同学们，今天我们来继续学习——（生读题）天火之谜。通过上堂课的学习，你们知道天...
