《紫藤萝瀑布》文本解读及教学建议《紫藤萝瀑布》文本解读及教学建议摘要：王荣生指出，阅读教学的要诀主要是“教什么”及“怎么教”。“教什么”是“怎么教”的前提。而在阅读教学中“教什么”主要取决于教师对文本的理解。因此，文章尝试以《紫藤萝瀑布》为例，先对其进行文本解读，在此基础上提供教学建议。关键词：文本解读教学建议《紫藤萝瀑布》一、文本解读初看题目，便觉得新颖好奇。紫藤萝是一串串的花，为何要在后面...
《紫藤萝瀑布》课时教学设计教学目标：1利用工具书掌握文中出现的生字词。2通过朗读，把握文章的脉络，理解文章的主旨。3理解作者含蓄而又深沉的思想感情。4学习景物描写的方法，提高观察力和想象力，加强生活中的观察意识和想象意识。5体会紫藤萝花的独特意蕴。教学重点：1学习借景抒情的描写方法。2理解文中紫藤萝花的深刻含义。3学习在对生活的观察和想象中感受生活。教学时间：两课时第一课时教学目标：1把握文章的整体脉络...
17、紫藤萝瀑布教学目标：1、知识与能力：1.把握文章脉络，理解文章主旨。2.学习写景状物的方法，提高观察能力和想象能力和赏析能力。3.掌握借景抒情，托物言志的写作手法2、过程与方法：1.理解作者在文中所寄予的思想感情。2.学会欣赏写景抒情散文。3.品味散文优美的语言。4.学习文中多侧面多角度写景的方法。3、情感、态度与价值观：了解作者含蓄而深沉的思想感情，感受生命的顽强、美好和永恒。教学重点：学习本文如何写景状...
新课标理念下的新课堂一、教学背景长期以来，由于受应试教育的限制，语文课堂教学的过程经常成为追求“标准答案”的过程。一问一答式的教学方式不仅使课堂变得琐碎冗长，而且会导致学生的思维只能以线性的定向的方式运作，使思维狭窄。甚至于把学生限制在一个思维态势里，整个教学过程就像一个作坊，或是一个现代车间，限制得较死。学生在学习时，无形中有一根绳子牵着他们，我们就无法注意到学生的个性差异，能力差异等等，不...
《紫藤萝瀑布》教学设计宝山一中韩丽娟教学目标1、技能目标：学习领会作者多层次，多角度，多种修辞手法的生动细腻的描写。2、认知目标：学习领会作者蕴含在描写叙述中的情感和感悟到的人生哲理。3、情感目标：体会本文的中心思想。教学重难点1、阅读方法上，以朗读训练为重点。2、内容理解上，以感悟人生为重点。3、写作学习上，以写景状物为重点。4、对人生的感悟(学生对藤萝花情与社会形势的联系，作者心情与民心的联系的理...
16、紫藤萝瀑布教学目标：知识与能力：1利用工具书掌握文中出现的生字词。2通过朗读，把握文章的脉络，理解文章的主旨。过程与方法：学习景物描写的方法，提高观察力和想象力，加强生活中的观察意识和想象意识。情感、态度、价值观：1理解作者含蓄而又深沉的思想感情。2体会紫藤萝花的独特意蕴。教学重点、难点：1学习借景抒情的描写方法。2理解文中紫藤萝花的深刻含义。3学习在对生活的观察和想象中感受生活。教学时间：二课时...
熊芳芳：紫藤萝瀑布【课题说明】《紫藤萝瀑布》一文安排在课标教材七年级上册第一组以“人生”为主题里，这一组的五篇课文都是抒写人生感悟的精彩篇章，其中有诗歌，有散文；有现代文，有文言文；有中国作品，也有外国作品。《紫藤萝瀑布》是女作家宗璞的一篇精美散文，是新时期之初枯木逢春的写照，作者的心曲正是那时候人们的心声——作者由紫藤萝瀑布的辉煌、藤萝的命运，感悟生命的长河是无境的，一时的不幸，个人的不幸，...
17紫藤萝瀑布教学目标【知识与能力】1.利用工具书掌握文中出现的生字词。2.学习景物描写的方法和借景抒情的方法，提高观察力和想象力，加强生活中的观察意识和想象意识。【过程与方法】通过朗读等方法，把握文章脉络，理解文章主旨。【情感、态度与价值观】了解作者含蓄而深沉的思想感情，自我反思，乐观豁达地面对生活。导语设计设计1：（文学角度）北宋文学家周敦颐曾写过这样一段话：水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱...
人教版七年级上册《紫藤萝瀑布》教学教学目标：知识与能力：1、用圈点勾画的方法，感知课文大意，梳理文章结构。2、通过反复诵读体会作者寄寓在景物描写中的感情。3、借助于背景资料，深入理解文章的主旨。4、品味文中优美的语句，学习借景抒情的写作方法及体会文中写景状物的妙处；过程与方法目标：采用诵读法、讲析法、讨论法，由浅入深，由形象感知到理性思考，把握文章内容。情感、态度与价值观：1、培养学生热爱生活、热爱...
《紫藤萝瀑布》教学方案(苏教版八年级)《紫藤萝瀑布》教学方案学段：初中学科：语文版本：苏教版八年级下册单元：第一单元第一课时教学目标1、用圈点勾画法，感知课文大意，梳理文章结构。2、通过反复诵读体会作者寄寓在景物描写中的感情。3、借助于背景资料深入理解文章的主旨。教学过程模块一：课时目标教学板块1：导入课文老师出镜同学们，一花一世界，一叶一菩提。大自然的草木荣枯、候鸟去来，总能牵动人们的...
部编紫藤萝瀑布教学方案(苏教版八年级)《紫藤萝瀑布》教学方案(苏教版八年级)《紫藤萝瀑布》教学方案学段：初中学科：语文版本：苏教版八年级下册单元：第一单元第一课时教学目标1、用圈点勾画法，感知课文大意，梳理文章结构。2、通过反复诵读体会作者寄寓在景物描写中的感情。3、借助于背景资料深入理解文章的主旨。教学过程模块一：课时目标教学板块1：导入课文老师出镜同学们，一花一世界，一叶一菩提。大自然...
【最新】紫藤萝瀑布读后感（3）紫藤萝花的花语是醉人的恋情,依依的思念,对你执着,最幸福的时刻,而宗璞写的紫藤萝想表现出的是对她弟弟的怀念.本文主要讲的是作者有盛开的紫藤萝花,由衰到盛联想到生命的无休止境,从中感悟到人生的完美和生命的永恒,增强了生命的勇气.宗璞这个人追求本真,崇尚自然,散文集都比较贴近自然,紫藤萝瀑布也不例外,先开始运用了比喻和你人的修辞手法,写出了紫藤萝的繁茂,壮观和生机盎然,经过...
【最新】紫藤萝瀑布读后感（2）我读完>,心境久久未能平静,一个感觉涌上心头,很美,真的很美!美在哪里呢?美在那不见其发端也不见其终极的浅浅的紫,美在那泛着银光,仿佛在流动欢笑的朵朵的花;更美在作者对生活对梦想忠贞不渝的追求,作者期望之火再次点燃.一片辉煌的新颜色,一条美丽的瀑布,使作者再也无法迈开脚步,不得不停下静静的欣赏这久违.灿烂的美.那里没有赏花的人群,没有蜂舞蝶戏,却有一朵朵一串串活泼热闹,正在...
初中语文紫藤萝瀑布教案《紫藤萝瀑布》是一篇内涵极为丰富的散文，文章精致的景物描写，婉曲有致的感情流露，积极含蓄的主题追求，组成了一幅精致的画、一首沉重的歌。我整理了初中语文紫藤萝瀑布教案【三篇】，希望对你有帮助!紫藤萝瀑布教案篇一【教学目标】1.朗读课文，感受文章幽美语言，了解景物特点。2.对比阅读，分析托物言志写法，体会文中哲理。【教学重点】用精读的方法，品析文中语言，了解景物特点。【教学难点】用...
《紫藤萝瀑布》教案一教学目标：1利用工具书掌握文中出现的生字词。2通过朗读，把握文章的脉络，理解文章的主旨。3理解作者含蓄而又深沉的思想感情。4学习景物描写的方法，提高观察力和想象力，加强生活中的观察意识和想象意识。5体会紫藤萝花的独特意蕴。二教学重点：1学习借景抒情的描写方法。2理解文中紫藤萝花的深刻含义。3学习在对生活的观察和想象中感受生活。三教学时间：两课时第一课时一教学目标：1把握文章的整体脉络...
人教版七年级上册紫藤萝瀑布教学设计师：请同学们看一段文字，了解一下所学课文的背景故事。师深情的诵82年10月28日上午7时，他去了。这一天本在意料之中，可是我怎能相信这是事实呢?他躺在那里，但他已不是他了，已不是我那正当盛年的弟弟，他再不会回答我们的呼唤，再不会劝阻我们的哭泣。你到哪里去了，小弟同学们，这里面的我就是当代著名女作家宗璞，是著名哲学家、哲学史家冯友兰之女，今天我们一起来学习她的散文佳作《...
七年级下册《紫藤萝瀑布》教学设计周丹【学习目标】1.积累生字词2.给课文分段并概括段意【知识链接】1.作者简介：宗璞，1928年生，女，原名冯钟璞，笔名有任小哲、丰非等，著名哲学家冯友兰之女。自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化精华，学养深厚，气韵独特。主要作品:中短篇小说《知音》、《弦上的梦》、《红豆》，散文集《丁香结》。她的散文情深意长，隽永如水。其小说，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵，颇具特...
25中小学校七年级语文学科“121”导学案——阅读课编制人：杨建华备课组长：________批准人：使用时间：年月日学生姓名班级组别课题：4、紫藤萝瀑布（第一课时）学习目标：1、熟读课文，理解和改集本课中的词语。2、了解本文的记叙顺序、线索。3、了解本文的写作背景，体会作者在本文中的感情变化，明白本文表达的主旨。4、了解和掌握本文的写作方法。学习本文以描写和抒情为主表达方法。5、有感情朗读课文，试着给课文划分层次...
部编版语文七年级下册语文教学设计语文七年级下册《紫藤萝瀑布》教学设计一、教学目标知识与技能目标：1、积累“迸溅、繁密、伶仃、忍俊不禁、蜂围蝶阵、仙露琼浆、盘虬卧龙”等词语。2、品味文章优美的语句，掌握生动的词汇。过程与方法目标1、体会文章托物寄意，借景抒情的写法。2、学习抓住景物特征，用优美语句（比喻、拟人手法）描写景物的方法。情感态度与价值观目标：理解作者对生命的感悟。体会生命的顽强和美好，正确...
